【題目】填入化學符號或化學符號表示的意義：
化學符號 | H2O | _____ |
| NO3－ | _____ |
表示的意義 | _____ | 兩個氧原子 | _____ | _____ | 2個二氧化碳分子 |
【答案】2O 2CO2 一個水分子 +2價的鎂元素 一個硝酸根離子
【解析】
H2O可表示水、水是由氫元素和氧元素組成的，1個水分子等．
由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個氧原子表示為：2O．
由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故
可表示為：鎂元素的化合價為+2價．
離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．NO3-可表示為硝酸根離子．
由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個二氧化碳分子可表示為：2CO2．
故答案為：
化學符號 | H2O | 2O |
| NO3- | 2CO2 |
表示的意義 | 水、水是由氫元素和氧元素組成的等 | 兩個氧原子 | 鎂元素的化合價為+2價 | 硝酸根離子 | 2個二氧化碳分子 |
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一年的學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取某些氣體的方法。請結合下圖提供的一些實驗裝置回答下列問題。
（1）寫出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：①_____；②_____。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為_____，檢驗一瓶氣體是否是氧氣的方法是_____。若選用F裝置代替向上排空氣法來收集氧氣，則氣體應由_____（填：“a”或“b”）通入。
（3）實驗室制取二氧化碳氣體應選用的收集裝置是_____（填裝置的字母代號），檢驗一瓶氣體是否收集滿二氧化碳的方法是_____。
（4）天然氣、沼氣的主要成分是甲烷（CH4），它是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種混合物加熱制取甲烷氣體。若用此法制取甲烷，則選用的發(fā)生裝置為_____（填裝置的字母代號）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D。黑色固體C通�？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B�；卮穑�
（1）寫出物質化學式：
A C
D F ；
（2）加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應的文字（或符號）表達式 ；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過學習，我們已經(jīng)知道了一些化學知識，請用適當化學用語填寫：
（1）2個氫原子_______
（2）硝酸_______
（3）n個氫氧根______
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價_______
（5）硫酸銅_________
（6）地殼中含量最多的金屬元素_______
（7）保持氯化鐵化學性質的微粒是__________和_______
（8）體溫計中的銀白色液體是_______
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請按下列要求填寫。
（1）我能寫出化學儀器名稱及主要用途。
寫出①②③的名稱：①_____；②_____；③_____。
寫出④⑤主要用途：④_____；⑤_____。
（2）我能寫出基本實驗的操作要點。
操作要點：_____；_____；_____。
（3）我熟悉實驗的安全知識，我能處理實驗事故。（將事故與處理方法用線連起來）。_____
酒精失火 | 在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油 |
割傷 | 請立即到室外呼吸新鮮空氣，并請醫(yī)生處理 |
燙傷 | 請立即用濕布覆蓋 |
吸入有毒氣體 | 請用3%雙氧水清洗，涂上紅藥水或貼上止血貼 |
（4）我能說出實驗觀察到的實驗現(xiàn)象，并能指出是物理變化還是化學變化。
①加熱熔化石蠟
觀察到的現(xiàn)象是：石蠟形狀和狀態(tài)_____（填“變化”或“不變化”），_____（填“有”或“沒有”）生成新物質。結論：該變化屬于_____變化。
②點燃鎂條
觀察到的現(xiàn)象是：銀白色固體鎂條燃燒時，發(fā)出_____光，釋放出大量的_____，并生成_____狀的物質。結論：該變化屬于_____變化。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】比較、推理是化學學習常用的方法，以下是根據(jù)一些反應事實推導出的影響化學反應的因素，其中推理不合理的是：
A. 紙在空氣中常溫不會燃燒，而點燃后可以燃燒
反應溫度
B. 肉質食物易腐爛，而加了防腐劑后卻不易變質催化劑
C. 大塊木頭不易點燃，而刨成刨花卻易點燃反應物種類
D. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中更劇烈反應物濃度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖所示裝置可用于實驗室制取某些氣體，并能隨時控制反應發(fā)生與停止。下表中所選用的藥品及制取的氣體完全正確的一組是
選項 | 選用的藥品 | 制取的氣體 | |
固體 | 液體 | ||
A | 塊狀大理石 | 稀硫酸 | 二氧化碳 |
B | 二氧化錳粉末 | 過氧化氫溶液 | 氧氣 |
C | 塊狀大理石 | 稀鹽酸 | 二氧化碳 |
D | 碳酸鈉粉末 | 稀鹽酸 | 二氧化碳 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習結晶時，同學們對硝酸鉀的制備產(chǎn)生濃厚興趣．
（一）通過查閱資料發(fā)現(xiàn)硝酸鉀在農業(yè)市場用途十分廣泛．工業(yè)上常采用硝酸鈉與氯化鉀在一定條件下反應制得硝酸鉀和氯化鈉．然后再利用硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度不同可將其分離，具體流程可以表示為：
（1）溶解時需要不斷攪拌，其目的是_____．
（2）化學實驗室蒸發(fā)操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有_____．
（3）分離氯化鈉晶體和濾液1時需要趁熱過濾的目的是_____．
（4）濾液1一定是_____的飽和溶液．
（5）冷卻結晶后獲得的硝酸鉀晶體中還混有少量的NaCl，為獲得更純凈的KNO3，還應進行的操作是洗滌、干燥，洗滌最佳的洗滌劑為_____．
A 常溫下的蒸餾水 B 飽和的NaCl溶液 C 飽和的KNO3溶液
（6）洗滌后的液體應該_____．
A 不經(jīng)處理直接排放到下水道
B 不經(jīng)處理直接排放到農田
C 倒入原混合溶液中，節(jié)約資源并提高產(chǎn)率
（二）為測定洗滌前的粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質量分數(shù)，設計如下實驗：取5g粗產(chǎn)品配成50g溶液，然后加入過量的硝酸銀溶液（已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，硝酸鉀和硝酸銀不反應），根據(jù)沉淀質量先求出NaCl質量，再確定硝酸鉀的質量分數(shù)．
（7）硝酸銀溶液需要過量的原因是_____，證明硝酸銀已過量的方法是：靜置后，在上層清液中加入硝酸銀溶液，如果觀察到_____（填有或無）沉淀生成，則已過量．
（8）在其他操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液中的硝酸鉀的質量分數(shù)_____（填偏大、偏小或無影響），對所測定的粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質量分數(shù)_____．（填偏大、偏小或無影響）
（9）經(jīng)精確測定AgCl沉淀的質量為1.435g，則5g粗產(chǎn)品配成的50g溶液中NaCl的質量分數(shù)為_____；該粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質量分數(shù)_____．（寫出計算過程，相關物質的相對分子質量：NaCl 58.5，AgCl 143.5）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】黃銅是銅、鋅合金，它可用來制造機器、電器零件及日用品。為測定某黃銅中銅的質量分數(shù)，現(xiàn)取20g該樣品粉碎，加入到100g稀硫酸中，恰好完全反應，反應后測得燒杯中剩余物的總質量為119.6克。
①反應生成氫氣的質量是__________________，
②黃銅樣品中銅的質量分數(shù)是_______________，
③計算稀硫酸中溶質的質量分數(shù)__________。
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