【題目】某研究小組為了驗證二氧化碳的部分性質，進行如下實驗。
（1）圖一中看到的現象是 ，說明二氧化碳具有的性質是_______。
（2）小剛同學利用圖二裝置驗證二氧化碳與氫氧化鈉、氫氧化鈣反應。
資料：通常狀況下，1體積的水約能溶解1體積二氧化碳。
①甲中發(fā)生反應的化學方程式為 。
②小剛同學設計的實驗方案是 。
【答案】（1）蠟燭由下而上依次熄滅 不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣大
（2）CO2 + 2NaOH===Na2CO3 + H2O
先關閉K1，打開K2，往導管中緩緩通入遠遠高于100毫升（如：600毫升等）的二氧化碳，若甲、乙容器中均無明顯現象，打開K1，關閉K2，繼續(xù)往導管中通入二氧化碳，若觀察到乙容器中出現渾濁，則說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應。（此空2分）
【解析】
試題分析：（1）圖一中看到的現象是蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質是不能燃燒、不能支持燃燒且密度比空氣大；（2）①甲中發(fā)生反應的化學方程式為CO2 + 2NaOH===Na2CO3 + H2O；②小剛同學設計的實驗方案是先關閉K1，打開K2，往導管中緩緩通入遠遠高于100毫升（如：600毫升等）的二氧化碳，若甲、乙容器中均無明顯現象，打開K1，關閉K2，繼續(xù)往導管中通入二氧化碳，若觀察到乙容器中出現渾濁，則說明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應。
桃李文化快樂暑假武漢出版社系列答案
優(yōu)秀生快樂假期每一天全新寒假作業(yè)本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有一種干燥劑，它的主要成分是生石灰，其化學式為 。將該干燥劑放入水中攪拌，其中主要反應的化學方程式 ，滴入無色酚酞顯 色。反應后，取出少量清液于試管中，再向這清液中吹氣，有關的化學反應方程式為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】FeCl3可用作催化劑和外傷止血劑．某實驗興趣小組利用FeCl3腐蝕電路銅板后的溶液（主要成分為FeCl2、CuCl2）進行了氯化鐵回收實驗．
實驗一：（如圖1）
（1）寫出步驟①中發(fā)生的化學方程式 ，此反應的基本類型是 ．
（2）步驟②中的操作a名稱是 ；步驟③中加入稀鹽酸的目的是 ．
實驗二：該實驗小組同學通過查閱資料，又進行了另一種嘗試．
【閱讀資料】不同金屬氫氧化物可以在不同的pH范圍內從溶液中沉淀析出，工業(yè)上利用調節(jié)溶液pH的方法，使金屬氫氧化物依次沉淀，結合過濾等操作，進行物質分離．
如表是氫氧化鐵與氫氧化銅開始沉淀與沉淀完全的pH
Fe（OH）3 | Cu（OH）2 | |
開始沉淀的pH | 1.9 | 4.7 |
沉淀完全的pH | 3.2 | 6.7 |
（3）如圖2，步驟b加入CuO消耗溶液甲中的HCl，使溶液pH增大到所需范圍，請寫出鹽酸與氧化銅反應的化學方程式 ；你認為步驟b調節(jié)溶液的pH到 （數值范圍）比較合適．
（4）該實驗需要用pH試紙測量溶液的pH，請將pH試紙的使用方法補充完整： ， ，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出該溶液的pH．
（5）FeCl3溶液容易生成Fe（OH）3發(fā)生變質，在保存FeCl3溶液時，常向FeCl3溶液中加入某種酸，以防止FeCl3溶液變質，你認為選用 （用字母表示）最合理．
A．稀硝酸 B．稀硫酸 C．稀鹽酸 D．稀醋酸．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】以下說法正確的是
A.由不同種元素組成的物質一定是化合物
B.由一種元素組成的物質一定是單質
C.催化劑在化學反應前后性質一定不發(fā)生變化
D.過濾時，若濾紙未緊貼漏斗內壁，會使過濾速率變慢
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列區(qū)分物質的方法不正確的是
A、用二氧化錳區(qū)分水和過氧化氫溶液
B、用燃著的木條區(qū)分氧氣和氮氣
C、用肥皂水區(qū)分軟水和硬水
D、用觀察的方法區(qū)分木炭粉和氧化銅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO42H2O加熱分解的產物．
（一）K2SO4的制備
（1）將CaCO3研成粉末的目的是 ．
（2）上述流程中可循環(huán)使用的物質有CO2和 （填寫化學式）．
（3）反應Ⅲ中相關物質的溶解度如下表．你認為反應Ⅲ在常溫下能實現的原因是 ．
物質 | KCl | K2SO4 | NH4Cl | M |
溶解度/g（25℃） | 34.0 | 11.1 | 37.2 | 19.5 |
（4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是 ；為檢驗此晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入 （選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加 ，觀察現象即可判斷．
a．AgNO3溶液
b．過量的BaCl2溶液
c．過量的Ba（NO3）2溶液
（二）研究CaSO42H2O加熱分解的產物．
（5）分離所得的CaSO42H2O含有CaCO3，可用鹽酸除去，該的化學反應方程式 ．
（6）為了測定CaSO42H2O和CaCO3的質量比x：y，實驗小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗．
①實驗前首先要 ，再裝入樣品．裝置A的作用是 ．
②已知CaSO42H2O在160℃生成CaSO4，1350℃時CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時分解完全．現控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數據：
a．反應前玻璃管與樣品的質量m1g
b．反應后玻璃管中固體的質量為m2g
c．裝置C實驗后增重m3g
d．裝置D實驗后增重m4g
某同學選用b、d或c、d數據組合求出x：y的值，若無裝置E，則實驗測定結果將 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．你認為還可選用上述的 （選填序號）兩個數據組合也可求出x：y的值．
（7）CaSO42H2O受熱會逐步失去結晶水．取純凈CaSO42H2O固體3.44g，放在（5）的實驗裝置B中進行加熱，測定固體質量隨溫度的變化情況如圖所示．①G點固體的化學式是 ．
②將T2～1400℃溫度段加熱固體所產生的氣體通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，則H～I段發(fā)生反應的化學方程式為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2015年5月16日，山西省陽城縣某化工有限公司發(fā)生一起二硫化碳（CS2）泄漏事故。二硫化碳是一種易揮發(fā)、易燃、有毒、難溶于水的液體。下列說法正確的是（ ）
A．二硫化碳中硫的化合價為-2價，它屬于氧化物
B．二硫化碳的化學性質很穩(wěn)定，很難發(fā)生化學反應
C．二硫化碳是一種重要的化學試劑，應該密封保存
D．二硫化碳泄露后，可用水稀釋溶解除去
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現一個意外現象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。
【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？
【猜想與假設】他們分別對這種意外現象作如下猜想：
甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；
乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；
丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；
你認為可能還與_________________________________有關（寫一條即可）。
【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：
（1）甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。
實驗步驟 | 設計這一步驟的目的 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1．將NaOH溶液加熱煮沸 | 溶液變紅，過一會兒紅色消失 | 甲同學猜想_______（填“正確”或不正確”） | |
2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方 |
（2）乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：________________________。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是__________________________________________________。
[注意：若答對第（3）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。]
（3）丙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察下圖回答問題。
①寫出兩條規(guī)律性結論：_____________________；____________________。
②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時間約為( )
A．小于30s
B．30-90s
C．90-140s
D．140-180s
E．180-280s
F．大于280s
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