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        1. 實(shí)驗(yàn)桌上有三瓶無色無味的氣體,已知這三種氣體分別是氧氣、二氧化碳和空氣,則區(qū)別它們的最簡單方法是(  )
          分析:氧氣具有助燃性和氧化性,因此氧氣能支持燃燒;空氣是一種混合物,能體現(xiàn)氧氣的某些性質(zhì);二氧化碳的性質(zhì)有:密度比空氣大,既不能燃燒也不能支持燃燒;能使澄清的石灰水變渾濁.要一次鑒別這三種氣體的最簡單的方法要操作簡單,現(xiàn)象明顯.
          解答:解:A、三瓶氣體都是沒有氣味的,聞氣味不能鑒別,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          B、用帶火星的木條分別插入三個(gè)集氣瓶中,木條復(fù)燃的是氧氣,熄滅的是二氧化碳,無變化的是空氣.故選項(xiàng)正確;
          C、澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          D、測定氣體的密度的方法操作復(fù)雜且現(xiàn)象不明顯,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
          故選B
          點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了常見氣體的鑒別方法,要充分利用氣體本身的性質(zhì),按照操作、現(xiàn)象和結(jié)論的流程來描述,不同的氣體會(huì)出現(xiàn)不同的現(xiàn)象.在敘述鑒別方法時(shí),要注意語言描述的嚴(yán)密性,要記住由現(xiàn)象得出結(jié)論.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          實(shí)驗(yàn)室有失去標(biāo)簽的三瓶無色溶液,分別是氯化鎂、氯化鈉和氫氧化鈉溶液.現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上只有一瓶酚酞溶液及一些常用儀器,請你設(shè)計(jì)只用酚酞溶液鑒別上述三種溶液的實(shí)驗(yàn)方案,敘述實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論.(提示:氯化鎂溶液呈弱酸性)
          實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
          分別取少量無色溶液于三支試管中,再各滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象.
          分別取少量無色溶液于三支試管中,再各滴加幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象.
          若溶液變紅色,則原未知溶液為氫氧化鈉溶液;若溶液不變色,則原未知溶液是氯化鎂溶液或氯化鈉溶液.
          若溶液變紅色,則原未知溶液為氫氧化鈉溶液;若溶液不變色,則原未知溶液是氯化鎂溶液或氯化鈉溶液.
          分別取少量尚未鑒別出的無色溶液于兩支試管中,再各滴入少量氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象.
          分別取少量尚未鑒別出的無色溶液于兩支試管中,再各滴入少量氫氧化鈉溶液,觀察現(xiàn)象.
          若產(chǎn)生白色沉淀,則原未知溶液是氯化鎂溶液;若無明顯現(xiàn)象,則原未知溶液是氯化鈉溶液.
          若產(chǎn)生白色沉淀,則原未知溶液是氯化鎂溶液;若無明顯現(xiàn)象,則原未知溶液是氯化鈉溶液.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2012?宜昌)在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,老師和化學(xué)興趣小組的同學(xué)一起對初中化學(xué)常見物質(zhì)進(jìn)行了如下探究.
          【活動(dòng)與探究一】
          如圖是實(shí)驗(yàn)室自制汽水的配方.為了檢驗(yàn)自制汽水中是否含有二氧化碳,小燕和小苗設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
          小燕:取汽水樣品于試管中,滴入紫色石蕊溶液,觀察到溶液
          變紅色
          變紅色

          小苗:振蕩汽水瓶,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察到澄清石灰水
          變渾濁
          變渾濁
          ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

          以上兩個(gè)方案中,我認(rèn)為
          小苗
          小苗
          (填“小燕”或“小苗”)的方案正確.
          【活動(dòng)與探究二】
          有一包粉末可能含有鐵和氧化銅中的一種或兩種,小藝進(jìn)行如下探究:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取少量粉末于試管中,加入過量稀硫酸. 觀察到的現(xiàn)象有
          ①②③
          ①②③
          (填序號(hào)).
          ①有氣泡產(chǎn)生;
          ②溶液顏色有明顯變化;
          ③反應(yīng)結(jié)束后試管中有固體.
          粉末中含有鐵和氧化銅
          寫出其中任意一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2

          【活動(dòng)與探究三】
          實(shí)驗(yàn)桌上老師提供了六瓶失去標(biāo)簽的無色溶液,分別是碳酸鈉、鹽酸、氯化鈉、硫酸鋅、氫氧化鈉和氫氧化鋇,為了區(qū)分它們,給六瓶溶液編號(hào)為A、B、C、D、E、F.小組同學(xué)進(jìn)行如下探究:
          實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          步驟一   A是
          HCl
          HCl
          溶液,(填化學(xué)式,下同)
          B是
          Na2CO3
          Na2CO3
          溶液.
          步驟二   C
          ZnSO4
          ZnSO4
          是溶液
          小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)利用A、B、C三種溶液可以確定D、E、F的成份,他們進(jìn)一步展開如下探究:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
          步驟三   D、E、F溶液中的現(xiàn)象分別是
          產(chǎn)生白色沉淀;產(chǎn)生白色沉淀;無明顯現(xiàn)象
          產(chǎn)生白色沉淀;產(chǎn)生白色沉淀;無明顯現(xiàn)象
          確定F溶液成份.
          步驟四  滴加適量
          B
          B
          (填A(yù)或B或C)溶液
          D、E溶液中的現(xiàn)象分別是
          產(chǎn)生白色沉淀、無明顯現(xiàn)象
          產(chǎn)生白色沉淀、無明顯現(xiàn)象
          確定D、E溶液成份.

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