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        1. 在實(shí)驗(yàn)室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣.請(qǐng)回答下列問題:
          (1)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________.
          (2)用圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號(hào)________.
          (3)簡(jiǎn)要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)________.
          (4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?________.

          解:(1)分解過氧化氫生成水和氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式:過氧化氫水+氧氣;故答案為:過氧化氫水+氧氣;
          (2)因?yàn)橛眠^氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣,是固液不加熱的反應(yīng),所以可用①⑤⑦組裝制取氧氣的發(fā)生裝置,③裝置可以收集氧氣.組裝的裝置有①③⑤⑦.
          故答案為:①③⑤⑦;
          (3)裝置的優(yōu)點(diǎn)是:裝置簡(jiǎn)單.
          故答案為:裝置簡(jiǎn)單;
          (4)氧氣具有助燃性,所以檢驗(yàn)是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃說明已經(jīng)收集滿.故答案為:將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃說明已經(jīng)收集滿.
          分析:(1)根據(jù)分解過氧化氫生成水和氧氣進(jìn)行解答;
          (2)根據(jù)過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣是固體和液體混合反應(yīng)條件不需要加熱以及氧氣不易溶于水進(jìn)行解答;
          (3)此裝置的特點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單;
          (4)根據(jù)氧氣的助燃性,選擇驗(yàn)滿的方法.
          點(diǎn)評(píng):本題是綜合性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)類題目,同學(xué)們要熟悉化學(xué)反應(yīng)式的書寫、常見氣體的制取裝置、氧氣驗(yàn)滿的方法等,需要同學(xué)們具有較為綜合的化學(xué)知識(shí),才可做好此題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在實(shí)驗(yàn)室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣.請(qǐng)回答下列問題:
          (1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (2)用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號(hào)
           

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          (3)簡(jiǎn)要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)
           

          (4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?
           

          (5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳.如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)對(duì)該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)?(可另增儀器)
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在實(shí)驗(yàn)室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣.請(qǐng)回答下列問題:
          (1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

          (2)用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號(hào)
           
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          精英家教網(wǎng)
          (3)簡(jiǎn)要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)
           
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          (4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?
           
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          (5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳.如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)對(duì)該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)?(可另增儀器)
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在實(shí)驗(yàn)室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣.請(qǐng)回答下列問題:
          (1)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

          (2)用圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號(hào)
          ①③⑤⑦
          ①③⑤⑦

          (3)簡(jiǎn)要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)
          裝置簡(jiǎn)單
          裝置簡(jiǎn)單

          (4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃說明已經(jīng)收集滿
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃說明已經(jīng)收集滿

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          科目:初中化學(xué) 來源:月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在實(shí)驗(yàn)室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣,請(qǐng)回答下列問題:
          (1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。
          (2)用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號(hào)____。
          (3)簡(jiǎn)要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)_____________________。
          (4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?_________________________。
          (5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳,如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)對(duì)該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)?(可另增儀器)___________。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012年廣東省韶關(guān)四中中考化學(xué)三模試卷(解析版) 題型:填空題

          在實(shí)驗(yàn)室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣.請(qǐng)回答下列問題:
          (1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
          (2)用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置,寫出所選擇的儀器編號(hào)    ;

          (3)簡(jiǎn)要說明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)    ;
          (4)用你組裝的裝置收集氧氣,如何知道氧氣已收集滿?   
          (5)這套氣體發(fā)生裝置也可以用來制取二氧化碳.如果選用碳酸鈉粉末和稀鹽酸來制取二氧化碳,為了控制反應(yīng)速率,應(yīng)對(duì)該氣體發(fā)生裝置如何改進(jìn)?(可另增儀器)   

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