【題目】人類的生存與發(fā)展離不開化學(xué)
(1)銅作導(dǎo)線,利用了銅的延展性和________性；
(2)我國(guó)是最早采用濕法冶煉銅的國(guó)家。文獻(xiàn)記載“膽銅法”:用鐵與“膽水"(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅,反應(yīng)的方程式為_________；
(3)火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,方程式為2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2；若2000g廢氣中含有3.2g二氧化硫,吸收這些二氧化硫需要碳酸鈣的質(zhì)量是_______g。
第三學(xué)期贏在暑假系列答案
學(xué)練快車道快樂假期暑假作業(yè)新疆人民出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】t℃時(shí)，NaCl的溶于水的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表表示。下列說(shuō)法正確的是( )
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 水的質(zhì)量／g | 加入NaCl的質(zhì)量／g | 溶液的質(zhì)量／g |
① | 10 | 2 | 12 |
② | 10 | 3 | 13 |
③ | 10 | 4 | 13.6 |
④ | 10 | 5 | 13.6 |
A. 實(shí)驗(yàn)②③④得到的是飽和溶液 B. 實(shí)驗(yàn)③溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%
C. t℃時(shí)，10g水中可以溶解4gNaCl D. t℃時(shí)，NaCl 的溶解度為36g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】合金是由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。一般來(lái)說(shuō)，合金的熔點(diǎn)低于任一種組成金屬的熔點(diǎn)。下表是一些金屬的熔點(diǎn)數(shù)據(jù)：
金屬 | 銅 | 鋅 | 錫 | 鉛 | 鉍 | 鎘 |
熔點(diǎn)/℃ | 1083 | 4194 | 231.9 | 327.5 | 271.3 | 320.9 |
（1）鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與合金的熔點(diǎn)有如圖所示的關(guān)系，其中橫坐標(biāo)表示的是_____（填物質(zhì)名稱）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；當(dāng)合金熔點(diǎn)最低時(shí)，合金中鉛與錫的質(zhì)量比為：_____。
（2）保險(xiǎn)絲由鉍、鉛、錫、鎘組成，其熔點(diǎn)約為_____。
A 15~30℃
B 50~80℃
C 235~250℃
D 300~320℃
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中，某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用如圖裝置測(cè)定某赤鐵礦中氧化鐵的純度。
向赤鐵礦中通入純凈的一氧化碳?xì)怏w，假設(shè)赤鐵礦中雜質(zhì)不參與反應(yīng)，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中觀察到裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象_____。
（2）寫出A裝置發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____；
（3）從環(huán)境保護(hù)的角度看該實(shí)驗(yàn)存在的缺陷是_____。
（4）實(shí)驗(yàn)前稱量赤鐵礦的質(zhì)量為20g。通入足量的一氧化碳完全反應(yīng)后B裝置總質(zhì)量增加了13.2g，則赤鐵礦中氧化鐵的純度為_____。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題：
（1）儀器①的名稱是_____。
（2）若用 A 裝置制氧氣，完全反應(yīng)后，試管中剩余的固體藥品是_____。
（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_____裝置（填上圖裝置字母），化學(xué)方程式為：_____。研究顯示O2的體積分?jǐn)?shù)大于 36%時(shí)可使帶火星的木條復(fù)燃，因此，氧氣驗(yàn)滿時(shí)采用帶火星的木條復(fù)燃的方法_____（填“可靠”或“不可靠”），為了收集一瓶較純凈的氧氣最好選擇_____裝置（填上圖裝置字母）。
（4）圖 F 所示的裝置可以替代啟普發(fā)生器制取二氧化碳。
I、該裝置右側(cè)放的藥品是_____，左側(cè)放的藥品是_____。
II、使用該裝置制取氣體應(yīng)滿足的條件是_____。
III、請(qǐng)簡(jiǎn)述使該裝置中反應(yīng)停止的原理：_____。
（5）實(shí)驗(yàn)室用 100g 的大理石與足量的稀鹽酸制取二氧化碳，充分反應(yīng)后生成 0.5mol 二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)問參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量為多少克？_____（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)圖示回答問題。
（1）圖甲是銫元素在元素周期表中的信息,則銫屬于_____（填“ 金屬”或“非金屬"）元素，該元素原子的質(zhì)子數(shù)為_____。
（2）圖乙為元素周期表的一部分,X、Y 、Z代表三種不同元素，以下判斷正確的是（____）
A 原子序數(shù):Z> Y
B Y、Z位于同一周期
C X、Y最外層電子數(shù)相同
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)誤將少量KMnO4當(dāng)成MnO2加入到KClO3中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示，下列關(guān)于該過程的說(shuō)法正確的是
A.t1時(shí)刻，KClO3開始分解B.t2時(shí)刻，O2開始產(chǎn)生
C.曲線c代表KClD.曲線d代表MnO2
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空
（1） 2個(gè)氫原子________________________________；
（2） 2個(gè)氮分子_________________________________；
（3）3個(gè)硝酸根離子________________________________；
（4）氧化鎂中鎂顯+2價(jià)________________________________；
（5） 2個(gè)亞鐵離子________________________________；
（6）畫出S2-的結(jié)構(gòu)示意圖_________________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】為證明氧化鐵也是過氧化氫分解的催化劑，小明設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1 | 取5mL蒸餾水于試管中，加入1g氧化鐵，再伸入帶火星木條 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 氧化鐵加入到水中不生產(chǎn)氧氣 |
實(shí)驗(yàn)2 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，加入1g氧化鐵，再伸入帶火星的木條 | 有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃 |
請(qǐng)回答：（1）寫出“實(shí)驗(yàn)2”中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_____。
（2）寫出“實(shí)驗(yàn)2”中的文字表達(dá)式_____。
（3）小亮同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)方案中缺少一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)（即下表中的“實(shí)驗(yàn)3”），請(qǐng)你幫小亮同學(xué)寫出該對(duì)比實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)操作。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
實(shí)驗(yàn)3 | _____ | 有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃 | 過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解；不足以使帶火星的木條復(fù)燃 |
（4）小紅同學(xué)認(rèn)為以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)都不足以證明氧化鐵就是過氧化氫分解的催化劑，還需要完成另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆謩e是：
①證明氧化鐵的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變
②_____。
（5）把實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后的液體進(jìn)行過濾，洗凈，干燥，稱量所得的固體，它的質(zhì)量是_____g。
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