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        1. 【題目】下列化學方程式中,書寫正確的是( )

          A. S+O2SO2

          B. C+O2CO2

          C. 2NaOH+CuSO4═Na2SO4↓+Cu(OH)2

          D. 4Fe+3O22Fe2O3

          【答案】B

          【解析】

          A.反應物中有氣體參加,所以生成物中的氣體化學式后面不能添加氣體符號,正確的化學方程式為S+O2SO2,故書寫錯誤;

          B.碳與氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化碳,方程式為C+O2CO2,書寫正確;

          C.生成物中的氫氧化銅是藍色沉淀,而硫酸鈉不是沉淀,正確的化學方程式為2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu(OH)2,故錯誤;

          D.鐵在氧氣中燃燒的生成物是四氧化三鐵,正確的化學方程式為3Fe+2O2Fe3O4,故錯誤。

          故選:B。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】A→I是初中化學常見的物質,它們的相互轉化關系如圖所示,其中A、B組成元素相同且常溫下為液體,C、D、E為無色氣體,E為溫室氣體之一,H是石灰石的主要成分;卮鹣铝袉栴}:

          (1)寫出下列物質的化學式:D_____;F_____。

          (2)寫出反應①的化學方程式_____________,基本反應類型為_____。

          (3)寫出反應②的化學方程式_____________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】同學們在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.

          1)分別寫出甲、乙、丙實驗中發(fā)生反應的化學方程式:

          _____;乙_____;丙_____

          從微觀的角度看,丙反應的實質是_____

          2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到的現(xiàn)象是_____

          3)丙實驗中觀察到試管內有白色沉淀產(chǎn)生.

          4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,產(chǎn)生疑問.

          [提出問題]廢液中含有哪些物質?

          [交流討論]①一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和_____(寫物質名稱).

          還含有能使廢液呈堿性的物質.

          能使廢液呈堿性的物質是什么?同學們有如下猜想.

          小云認為:只有碳酸鈉

          小紅認為:只有氫氧化鈣

          小林認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉

          你認為還可能是_____(寫一種猜想).

          [實驗設計]小方想用氯化鈣溶液來驗證小云、小紅、小林的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小方的實驗設計補充完整.

          實驗內容

          預計現(xiàn)象

          預計結論

          取少量廢液缸中上層清液

          于試管中,加入過量

          氯化鈣溶液,靜置.

          有白色沉淀,溶液呈紅色.

          _____的猜想正確.

          _____

          _____的猜想正確.

          _____

          _____的猜想正確.

          [反思拓展]在分析化學反應后所得物質的成分時,除了考慮生成物外還需考慮_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有兩種金屬單質組成的混合物。100 g稀鹽酸中加入該混合物,加入混合物的質量與生成氫氣的質量關系如圖所示。下列說法正確的是

          A.若混合物為ZnCu,則m大于0.2 g

          B.若混合物為Zn和Fe,則m可能是0.2 g

          C.若混合物為Fe和Cu,稀鹽酸中溶質質量分數(shù)7.3%

          D.若混合物為FeCu,m為0.1 g,則混合物中Fe和Cu的質量比為1:1

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】NSR技術通過BaOBa(NO3)2的相互轉化實現(xiàn)NOx(氮氧化物)的儲存和還原,能有效降低柴油發(fā)動機在空氣過量條件下的NOx排放。其工作原理如下圖所示。

          1)儲存時,部分NOO2發(fā)生反應生成NO2,該反應的基本類型為_____;吸收NOx(如NO、NO2)的物質是_____

          2)還原時,在一定條件下發(fā)生反應的化學方程式為:_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)圖及所學知識,判斷下列解釋是否正確,在題后的括號內畫“√”“×”

          (1)a中用燈帽蓋滅酒精燈是因為能隔絕空氣。___(判斷對錯)

          (2)b中將煤球變成蜂窩煤后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間。___(判斷對錯)

          (3)c中火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為降低了火柴梗的著火點。___(判斷對錯)

          (4)由圖d中的現(xiàn)象可知,金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火___(判斷對錯)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】兒童缺鋅會引起食欲不振發(fā)育不良等癥狀。如圖為某補鋅口服液說明書的部分信息,圖中葡萄糖酸鋅化學式已不完整,請根據(jù)相關信息回答下列問題:

          (1)葡萄糖酸鋅(C12HO14Zn)___種元素組成;

          (2)葡萄糖酸鋅的化學式量是455,則葡萄糖酸鋅化學式中氫原子右下角數(shù)字為___;

          (3)若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝人所需鋅的一半。體重為20kg的兒童,理論上一天還需服該口服液___支?

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】AB、C、D是初中化學中常見的物質,AB反應,生成CD,反應關系如圖所示.其中常溫下B為固體,部分生成物可能省去.

          1)小麗同學認為該反應可能是置換反應,若C、D均不是氣體,則反應的化學方程式可能為:_____

          2)小剛同學認為,該反應也可能是復分解反應,若生成物是三種物質,則反應的化學方程式可能為_____

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】CO2能使?jié)櫇竦乃{色石蕊試紙變紅,原因是_____(用化學方程式表示)。

          若用如圖裝置證明:使藍色石蕊試紙變紅的物質是碳酸,不是水,也不是二氧化碳。有以下操作,應采取的操作順序是_____(填序號,其中①②③可重復使用)

          ①從b端通N2

          ②打開分液漏斗活塞,向廣口瓶中滴加適量水

          ③從a端通CO2

          ④將干燥的藍色石蕊試紙放入廣口瓶中

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