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          【題目】要從高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物中回收二氧化錳固體，有下列操作可選擇：①過(guò)濾；②烘干；③加水溶解；④水洗；⑤蒸發(fā)結(jié)晶．其操作順序正確的是
          A．①→②→③→④ B．③→②→①→⑤ C．③→①→④→② D．③→①→⑤→④
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀和二氧化錳固體，其中錳酸鉀易溶于水，而二氧化錳不溶于水，故可以采用過(guò)濾的方法進(jìn)行，首先使固體溶于水，然后過(guò)濾，未得到較純凈的二氧化錳，需對(duì)固體進(jìn)行洗滌，然后烘干即可，故其順序?yàn)棰邰佗堍�，觀察選項(xiàng)，故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（5分）甲圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。
          （1）甲圖中，交點(diǎn)P表示的一條意義是________。
          （2）t1℃時(shí)，1OOgA的飽和溶液時(shí)所含溶質(zhì)質(zhì)量_______25 g。（填“大于”“小于”“等于”之一）
          （3）將t2℃時(shí)A和B的飽和溶液（均無(wú)固體物質(zhì)剩余）分別降溫到tl℃，所得兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是A_______B（填“大于”“小于”“等于”之一）
          （4）如乙圖所示，20℃時(shí)，將一只試管放入盛有飽和B溶液的燒杯里，再向試管中加入幾小段鎂條和SmL稀鹽酸，試管內(nèi)立即產(chǎn)生大量的氣泡，同時(shí)燒杯里的溶液變渾濁，請(qǐng)你解釋溶液B變渾濁的原因______________
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某河段水域中氮和磷含量過(guò)高，造成水葫蘆瘋長(zhǎng)。這里的“氮”“磷”是指
          A．分子   B．原子 C．離子   D．元素
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】(4分）走進(jìn)生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。
          （1）化學(xué)為體育不僅雪中送炭，而且錦上添花。舉重、體操等項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員在比賽前常用白色的“鎂粉”搓手，這是因?yàn)椤版V粉”質(zhì)輕、吸水性好，可做防滑劑�！版V粉”的有效成分是堿式碳酸鎂，它不可燃，300℃即分解，其分解的化學(xué)方程式是：
          Mg5(OH）2(CO3）45MgO+X+4CO2↑，則X的化學(xué)式是__________；根據(jù)這些信息，還能推出“鎂粉”的另一種用途是__________。
          （2）“食品安全”是一個(gè)永恒的話題。你認(rèn)為下列認(rèn)識(shí)不科學(xué)的是__________ (填字母）。
          A．任何食品都不可以使用食品添加劑
          B．霉變的大米、花生，即使經(jīng)過(guò)蒸煮也不能食用
          C．鈣、鋅是人體所需的微量元素，含鈣、鋅的奶粉有利于補(bǔ)充人體所需的微量元素
          D．用亞硝酸鈉代替食鹽來(lái)腌漬食品
          （3）“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步�？山到馑芰系膯�(wèn)世，既方便了生活，又減少了“白色污染”。塑料屬于__________材料（填“復(fù)合”或“合成”）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實(shí)驗(yàn)或生活中的做法正確的是
          A．服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過(guò)多
          B．酸性廢水不經(jīng)處理，直接排放到河流中
          C．為使農(nóng)作物高產(chǎn)，鼓勵(lì)農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥
          D．某同學(xué)用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上，測(cè)定其pH
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（5分）下列實(shí)驗(yàn)裝置是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用裝置。根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)操作體會(huì)和認(rèn)識(shí)，回答下列問(wèn)題：
          （1） 選擇B與 組合成裝置可制取干燥的氧氣。
          （2） 選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是 。
          （3）選A制取氣體應(yīng)滿足的條件是  。
          （4）若用F裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從F的___ _（填“左”或“右”）端通入，用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿的操作是  。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示了初中化學(xué)中一些常見(jiàn)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已省略）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
          A．圈Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng)
          B．利用反應(yīng)②可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w
          C．圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說(shuō)明氧氣具有可燃性
          D．利用反應(yīng)①可制得燒堿
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有一瓶密封保存長(zhǎng)期放置的氯化鈉溶液，下列說(shuō)法正確的是
          A．瓶口附近的溶液較稀
          B．瓶底附近的溶液較濃
          C．瓶底會(huì)有固體析出
          D．瓶?jī)?nèi)各部分溶液的濃度都相同
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列幾組物質(zhì)按酸、堿、鹽順序排列的是
          A．KNO3、NaOH、HCl B．Ca(OH)2、HCl、NaCl
          C．HNO3、KOH、CuSO4   D．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2
          

			
          

			
          
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