【題目】常溫下，往盛放適量M物質(zhì)的燒杯中逐漸加入N物質(zhì)并充分攪拌，下圖橫坐標x表示N物質(zhì)的質(zhì)量，縱坐標y表示燒杯中的某物理量(見下表)，下列實驗與圖像對應(yīng)關(guān)系合理的是（）
M | N | y | |
A | 水 | 濃硫酸 | 溶液的溫度 |
B | 水 | 碳酸鈉 | 溶液的pH |
C | 飽和氯化鈉溶液 | 氯化鈉 | 溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù) |
D | 硫酸銅溶液 | 鋁粉 | 溶液質(zhì)量 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
A、濃硫酸稀釋過程中放熱，圖中曲線溫度升高，因此，選項圖像錯誤，故不符合題意；
B、水呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性，因此，碳酸鈉溶于水中，溶液的pH會升高，直到溶液飽和，選項圖像錯誤，故不符合題意；
C、向飽和氯化鈉溶液中加氯化鈉固體，則固體不在溶解，因此，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變，選項圖像錯誤，故不符合題意；
D、鋁能和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，根據(jù)相對原子質(zhì)量小的單質(zhì)，置換相對原子質(zhì)量大的陽離子，得到的溶液質(zhì)量必小原則可知，鋁的相對原子質(zhì)量27，銅的相對原子質(zhì)量64，因此，反應(yīng)后溶液質(zhì)量變小，當硫酸銅完全反應(yīng)后，繼續(xù)加入鋁粉，溶液質(zhì)量不變，選項圖像正確，故符合題意，故選D。
智趣寒假作業(yè)云南科技出版社系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（ �。�
A. 
向pH為13的氫氧化鈉溶液中加水
B. 
向一定質(zhì)量二氧化錳固體中加一定質(zhì)量過氧化氫溶液
C. 
溫度不變，向一定質(zhì)量飽和氫氧化鈣溶液中加入氧化鈣
D. 
向一定質(zhì)量硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】為了測定空氣中氧氣的含量，某課外活動小組設(shè)計并進行了如圖所示的實驗探究。下列有關(guān)說法不正確的是( )
A. 該實驗可用碳粉來代替銅粉進行測定
B. 該實驗方法利用的是間接測量的方法
C. 造成該實驗出現(xiàn)誤差的原因可能是銅粉的量不足
D. 實驗結(jié)束后，密閉裝置內(nèi)剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“化學(xué)棋”游戲規(guī)則：①每粒棋子代表一種物質(zhì)；②吃子：所選棋子能與棋盤（如圖）中的某棋子發(fā)生反應(yīng)，則棋盤中的該棋子被吃掉；③連吃：前一次反應(yīng)的生成物能與另一棋子發(fā)生反應(yīng)時，則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子，應(yīng)選擇的棋子是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】認識溶液的變化。根據(jù)如圖甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線回答：
①M點表示的含義是_____。
②50℃時，將40g甲物質(zhì)投入到50g水中，形成的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為_____。
③20℃時，處于a點狀態(tài)甲溶液，升溫至50℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。
④分別將50℃的三種物質(zhì)的飽和溶液100g降溫到20℃時，甲、乙、丙溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某實驗小組的同學(xué)在實驗室進行中和反應(yīng)實驗時，將稀鹽酸滴入盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中，發(fā)現(xiàn)無明顯變化，對于燒杯中溶液的溶質(zhì)成分，小組同學(xué)提出不同的意見：
（提出猜想）
猜想1：HCl和BaCl2；猜想2：HCl、Ba(OH)2和BaCl2；猜想3：只有BaCl2；你的猜想是___________（填化學(xué)式）。
上述猜想中，小強同學(xué)認為猜想2不合理，原因是_________________。
（查閱資料）BaCl2溶液呈中性。
（實驗設(shè)計）依據(jù)上述猜想，實驗小組的同學(xué)設(shè)計下表方案進行驗證：
實驗步驟 | 預(yù)期實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a．取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加無色酚酞溶液 | 無明顯變化 | 猜想3成立 |
b．另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加過量的碳酸鈉溶液 | ____________________ | 猜想1成立 |
（分析與討論）
（1）小王同學(xué)提出，上述實驗過程中步驟a所得出的結(jié)論不正確，理由是_________________________。
（2）步驟b中反應(yīng)的化學(xué)方程式有_____________________。
（3）為了證明你的猜想是否正確，請設(shè)計一個實驗方案：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 |
_____________________________ | ______________________________ |
（反思與拓展）
（4）在分析化學(xué)反應(yīng)前后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮______________；
（5）燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是____________（寫一條即可）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】課外小組利用下圖裝置驗證碳酸鈉的性質(zhì)。
（1）將注射器1的針頭向瓶內(nèi)推進，使針頭下端進入瓶內(nèi)液面下，抽取少量A中液體，此時注射器1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
（2）驗證碳酸鈉是碳酸鹽，應(yīng)進行的操作及觀察到現(xiàn)象是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。
（1）①實驗室用大理石和稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為__________。
②用大理石和稀鹽酸制備CO2時，能作為發(fā)生裝置的是A或B，與A裝置相比較，B裝置的優(yōu)點是便于在反應(yīng)過程中________________________。
③選用F裝置收集CO2時，驗滿方法是：____________________。則氣體已滿．
（2）若在實驗室用C作為制備氧氣的發(fā)生裝置，可采用的藥品是________________。并寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
（3）選用G裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是______________（填序號）．
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
②收集氣體時，等到氣泡連續(xù)且均勻放出，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收滿氣體后，先將集氣瓶移出水槽再蓋上玻璃片
（4）實驗室常用D裝置來制備氯氣（Cl2），推測其反應(yīng)物可能是___________。（填序號）．
①水和木炭 ②氯化鈉固體和二氧化錳 ③濃鹽酸和二氧化錳
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法中正確的是（________）
A 甲的溶解度大于乙的溶解度
B t1℃時，50g甲的飽和溶液中有15g甲
C t2℃時甲和乙溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相等
D 當甲中含有少量乙時，可以用降溫結(jié)晶的方法提純甲
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