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        1. A、B、C、D四種化合物,在日常家庭生活中都有廣泛的應(yīng)用。通常情況下,A、B為液態(tài),C、D為固態(tài);A是生命之源,人們每天都必須飲用它;B是一種飲料的主要成分,又是實驗室常用的燃料;C是人體生命活動提供能量的主要物質(zhì),有甜味;D常作干果的干燥劑,在盛D的試管中加入適量的A,試管發(fā)熱,同時產(chǎn)生A蒸氣;卮鹣铝袉栴}:

          (1)A的化學(xué)式為        ,D的俗名是          

          (2)寫出A與D反應(yīng)的化學(xué)方程式:                

          (3)從物質(zhì)類別角度可將A與D,B與C歸為某一類物質(zhì),A與D都屬于        ,B與C都屬于      。

          (1)H2O  生石灰

          (2)CaO+H2O==Ca(OH)2

          (3)氧化物或無機物   有機物

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          微粒構(gòu)成物質(zhì)、微粒之間反應(yīng)的實質(zhì)和化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.
          (1)鎂條在空氣中燃燒時,不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳單質(zhì)和氧化鎂的反應(yīng)發(fā)生.
          ①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為
           

          ②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          ,該反應(yīng)的類型是
           

          (2)如圖所示為一定質(zhì)量的A和48g B在一定條件下充分反應(yīng)的微粒示意圖,當物質(zhì)B消耗完時,可生成44g的C物質(zhì)和36g D物質(zhì).
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          請回答下列問題:
          ①A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于化合物的有
           

          ②寫出符合該示意圖的一個具體反應(yīng)的化學(xué)方程式
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點.
          (1)鎂條在空氣中燃燒時,不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳單質(zhì)和氧化鎂的反應(yīng)發(fā)生.
          ①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為
          Mg3N2
          Mg3N2

          ②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
          CO2+2Mg
           點燃 
          .
           
          2MgO+C
          CO2+2Mg
           點燃 
          .
           
          2MgO+C

          (2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子.某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下.
          請回答下列問題.
          ①屬于單質(zhì)的物質(zhì)是(填化學(xué)式,元素符號用A、B表示)
          A2、B2
          A2、B2

          中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的
          質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))
          質(zhì)子數(shù)(核電荷數(shù))

          ③該反應(yīng)前后一定不變的是
          abd
          abd
          (填序號).
          a.原子數(shù)目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質(zhì)總質(zhì)量
          (3)在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          物質(zhì) A B C D
          反應(yīng)前質(zhì)量 (g) 20 2 22 1
          反應(yīng)后質(zhì)量(g) x 2 14 24
          若A與C的相對分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計量系數(shù)之比為
          2:1
          2:1

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2011?湖北)A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如下反應(yīng):A+B→C+D 下列說法正確的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市房山區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

          在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點.
          (1)鎂條在空氣中燃燒時,不僅生成氧化鎂和氮化鎂,還有少量鎂與二氧化碳反應(yīng)生成碳單質(zhì)和氧化鎂的反應(yīng)發(fā)生.
          ①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為   
          ②寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式   
          (2)若用表示A元素的原子,表示B元素的原子.某反應(yīng)前后的物質(zhì)微觀示意圖如下.
          請回答下列問題.
          ①屬于單質(zhì)的物質(zhì)是(填化學(xué)式,元素符號用A、B表示)   
          中的屬于同種元素,這是因為這些原子含有相同的   
          ③該反應(yīng)前后一定不變的是    (填序號).
          a.原子數(shù)目       b.元素種類        c.分子種類      d.物質(zhì)總質(zhì)量
          (3)在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下:
          物質(zhì)ABCD
          反應(yīng)前質(zhì)量 (g)202221
          反應(yīng)后質(zhì)量(g)x21424
          若A與C的相對分子質(zhì)量之比為15:16,則A與C的化學(xué)計量系數(shù)之比為   

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          科目:初中化學(xué) 來源:2011年湖北省十堰市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在如下反應(yīng):A+B→C+D 下列說法正確的是( )
          A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,10gA與l0gB充分反應(yīng)后生成C與D的質(zhì)量之和一定為20g
          B.若B是氧氣,C、D分別是二氧化碳和水,則A中一定含有碳、氫、氧三種元素
          C.若A、C是單質(zhì),B、D是化臺物,則該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
          D.若C、D分別是鹽和水,則該反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)

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          同步練習(xí)冊答案