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        1. (2012?張掖)如圖中的符號表示2個氫原子的是(  )
          分析:根據(jù)標在元素符號、化學式、離子符號前面的數(shù)字表示原子、分子、離子個數(shù),只有微觀含義,進行解答.
          解答:解:A.H 表示氫元素或一個氫原子,故A不符合題意;
          B.2H2表示2個氫分子;故B不符合題意;
          C.2H 表示2個氫原子,故C符號題意;
          D.2H+ 表示2個氫離子,故D不符合題意;
          故選C.
          點評:本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?張掖)如圖表示某些物質間相互轉化關系(反應條件和部分產物以省略).其中A、E為固體氧化物,且A為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體,且B具有消毒殺菌作用;C是維持生命活動必不可少的無色氣體;Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是最常見的金屬.請回答下列問題:
          (1)反應①中A物質的作用是
          催化劑或者催化作用
          催化劑或者催化作用

          (2)反應③、④的化學方程式為:③
          Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
          Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
          ;
          Fe2O3+3CO
            △  
          .
           
          2Fe+3CO2
          Fe2O3+3CO
            △  
          .
           
          2Fe+3CO2
          ;
          (3)在日常生活中為防止反應②的發(fā)生,可采取的措施是
          刷漆、抹油或者做鍍層等
          刷漆、抹油或者做鍍層等
           (寫一點即可).

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?張掖)如圖所示表示的物質屬于純凈物的是( 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (2012?張掖)在宏觀、微觀、符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式.可溶性酸、堿、鹽在水中可解離出陰陽離子,我們現(xiàn)階段所學的復分解反應的實質就是酸、堿、鹽解離出的一些陰、陽離子相互結合生成難解離的水、氣體或沉淀,根據(jù)下列溶解性表及氫氧化鈉溶液和鹽酸反應的微觀示意圖回答問題.

          部分堿和鹽的溶解性表(20℃)
          陽離子
          陰離子
          Na+ K+ Ba2+
          OH-
          SO42-
          CO32-
          ①如上圖所示,HCl在水中會解離出H+和Cl-,NaOH在水中會解離出Na+和OH-,以此類推H2SO4在水中會解離出的離子是
          H+、SO42-
          H+、SO42-
          (填離子符號).
          ②根據(jù)上述微觀示意圖寫出化學方程式
          HCl+NaOH═NaCl+H2O
          HCl+NaOH═NaCl+H2O
          ,判斷反應前后溶液中數(shù)目發(fā)生變化的粒子是
          H+、OH-、H2O
          H+、OH-、H2O
          (填粒子符號).
          ③根據(jù)溶解性表及復分解反應的實質判斷,將“硫酸、氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質的溶液兩兩混合,能發(fā)生的反應有
          4
          4
          個.

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          科目:初中化學 來源:2011年重慶市中考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

          (2012?張掖)如圖表示的是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線,下列敘述一定正確的是( )

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