【題目】如圖，物質(zhì)王國中的A-F六種物質(zhì)玩游戲。規(guī)則是能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的兩物質(zhì)才能坐在一起。已知A-F是鹽酸、氫氣、氫氧化鈣、氧化銅、碳酸鈉、二氧化碳六種物質(zhì)中的一種。
（1）若A是一種氣體肥料，請寫出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
（2）若C是胃酸的成分，則E物質(zhì)的用途是________________。
（3）若A是氫氣，則B與C反應(yīng)的基本類型是________________。
【答案】
改良酸性土壤 復(fù)分解反應(yīng)
【解析】
（1）若A是一種氣體肥料，則A是CO2，能與CO2反應(yīng)的是氫氧化鈣，則B是氫氧化鈣，能與氫氧化鈣反應(yīng)的有稀鹽酸和碳酸鈉，碳酸鈉只能與鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)，因此碳酸鈉放在中間，則C是碳酸鈉，D是鹽酸，能與鹽酸反應(yīng)的是氧化銅，則E是氧化銅，能與氧化銅反應(yīng)的是氫氣，F是氫氣。B是氫氧化鈣，C是碳酸鈉，B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式：
。
（2）若C是胃酸的成分，則C是HCl，能與鹽酸反應(yīng)的是碳酸鈉、氫氧化鈣和氧化銅，又因為碳酸鈉只能與鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)，碳酸鈉放在中間，鹽酸一邊是碳酸鈉和氫氧化鈣，一邊是氧化銅，氫氣只能和氧化銅反應(yīng)，因此左邊是氧化銅和氫氣，右邊是碳酸鈉，氫氧化鈣和二氧化碳。即A是氫氣，B是氧化銅，C是稀鹽酸，D是碳酸鈉，E是氫氧化鈣，F是二氧化碳。氫氧化鈣常用于改良酸性土壤，故填：改良酸性土壤。
（3）若A是氫氣，分析同（2），B是氧化銅，C是稀鹽酸，氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng)，故填：復(fù)分解反應(yīng)。
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【題目】某種鐵的冶煉流程如下圖所示。
（1）整個流程中，化合價發(fā)生改變的元素有_______種。
A 3 B 1 C 4 D 2
（2）若用CO還原含160tFe2O3的赤鐵礦，則煉出鐵的質(zhì)量為_______t。
A 112 B 56 C 140 D 28
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【題目】硒元素是動物必需營養(yǎng)元素和對植物有益的營養(yǎng)元素。硒在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列關(guān)于硒元素的說法正確的()
A.硒化氫的化學(xué)式是H2Se
B.硒的相對原子質(zhì)量是78. 96g
C.硒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
D.硒的中子數(shù)為34
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【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一，下列說法正確的是（ �。�
A.酸雨的pH小于7，因此pH小于7的雨水一定是酸雨
B.溶液具有均一性和穩(wěn)定性，因此具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液
C.置換反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，因此生成單質(zhì)和化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
D.點燃可燃性氣體前要檢驗氣體純度，因此點燃甲烷前一定要檢驗氣體的純度
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【題目】將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化，所得圖像如圖所示。從圖中所獲信息不正確的是（）
A.反應(yīng)過程中有熱量放出
B.50 s時，溶液中溶質(zhì)為AlCl3和HCl
C.80~100 s，金屬鋁與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)
D.100~150 s，壓強(qiáng)減小是因為無氣體生成
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【題目】下圖是初中化學(xué)實驗室制取和收集氣體的一些常見裝置，請你回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為_______________________。
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_______________________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________; 若收集一瓶氧氣, 供鐵絲在氧氣中燃燒的實驗使用，選擇的收集裝置為_______________________。
(3)若用G裝置裝滿水收集氫氣，氫氣應(yīng)從_________________進(jìn)(選“b”或“c”)。
(4)實驗室制CO2若用C裝置代替B裝置CO2,優(yōu)點是_______________________。
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【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)裝置圖中儀器m的名稱是______________________。
(2)實驗室選用A、D裝置制取O2，若加熱前裝置A中固體為混合物，請寫出加熱時裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。
(3)裝置G中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從____________端通入(填“a”或“b”)。
(4)實驗室制取CO2，選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是______________，若將實驗室制取CO2的發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點是______________________。某同學(xué)了解到這個優(yōu)點后，他想借助于裝置F用雙氧水在二氧化錳的催化下制氧氣，你認(rèn)為該同學(xué)實驗?zāi)苋〉贸晒?/span>?__________________(填“能”或“不能”)。
(5)為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置(如圖)的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_____________(選填字母)。用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用:______________________。
a 1→2→4→3 b 2→1→3→4 c 4→3→1→2 d 3→4→2→1
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【題目】請根據(jù)裝置圖回答下列有關(guān)問題（K、K1、K2、K3為止水夾）：
（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：II_______。
（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，可選用______發(fā)生裝置（填“A”或“B”），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________，實驗裝置需要改進(jìn)的地方是___________。
（3）將C和D裝置相連接能制備CO2并驗證CO2的性質(zhì)，連接C和D裝置， 關(guān)閉_______，打開_____，用試管①收集CO2，并驗證二氧化碳的水溶液呈酸性，此收集方法說明二氧化碳具有的性質(zhì)__________。使石蕊試液變紅色的原因是_____________（用化學(xué)方程式回答）。
（4）K3關(guān)閉，K、K1、K2打開，燒杯中的實驗現(xiàn)象是______，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
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