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        1. 水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).
          (1)凈水中常用到明礬,它的作用是
           
          ,生活中可用
           
          區(qū)分軟水和硬水.
          (2)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
           

          A.氫氣在氧氣中燃燒只生成水   B.水的蒸發(fā)   C.水的電解   D.水的凈化
          (3)今年“中國(guó)水周”主題是“節(jié)約保護(hù)水資源?大力建設(shè)生態(tài)文明”,請(qǐng)列舉一個(gè)生活中你的節(jié)水做法
           
          分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,明礬溶于水形成的膠體具有吸附性;硬水和軟水的區(qū)別是所含可溶性鈣鎂化合物的量不同;氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)和水的電解實(shí)驗(yàn)都能證明水的元素組成;根據(jù)具體的節(jié)水措施進(jìn)行解答即可.
          解答:解:(1)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降;硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,與肥皂水混合產(chǎn)生浮渣,軟水中不含或含有少量的可溶性鈣鎂化合物,與肥皂水混合產(chǎn)生泡沫,可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水,故填:吸附雜質(zhì),使之沉降;肥皂水;
          (2)A、氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,氫氣在氧氣中燃燒生成水,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故說明水是由氫元素和氧元素組成的,故A正確;
          B、水的蒸發(fā)是物理變化,無法證明水的元素組成,故B錯(cuò)誤;
          C、水電解生成氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,故說明水是由氫元素和氧元素組成的,故C正確;
          D、水的凈化是除去水中含有的雜質(zhì),不能說明水的元素組成,故D錯(cuò)誤;
          故填:AC;
          (3)用洗菜水澆花、洗衣水沖廁所都可以起到節(jié)約用水的目的,填一項(xiàng)即可,故填:用洗菜水沖澆花.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了凈化水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)水是生命之源,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
          (1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
           
          來區(qū)分硬水和軟水;
          (2)下列是一些凈水的方法,其中可使硬水變成軟水的是:
           
          (填序號(hào)).
          ①過濾    ②蒸餾     ③沉淀       ④煮沸
          (3)我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家,愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于浪費(fèi)水的是
           
          (填字母編號(hào));
          A.洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭    B.用洗菜水澆花
          C.用洗衣水沖廁所  D.用自來水不斷為西瓜沖水降溫
          (4)按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,A、B試管中的氣體體積比為
           
          .與負(fù)極相連的B玻璃管中產(chǎn)生的氣體是
           
          ,檢驗(yàn)它的方法是
           
          ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           
          . 該實(shí)驗(yàn)證明了水是由
           
          組成的. 該實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           

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