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          精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
          
			
          
				用KMnO4、KClO3、H2O2三種物質都可制得氧氣，說明這三種物質的組成中都含有（ ）
          A．氧元素
          B．氧化物
          C．氧分子
          D．氧原子
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：根據元素與微觀粒子及物質的區(qū)別，宏觀概念，元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，只講種類，不講個數，進行分析解答本題．
          解答：解：宏觀物質的組成，用宏觀概念元素來表示；分子的構成，用微觀粒子來表示．元素是具有相同核電荷數（即核內質子數）的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數，物質中的“碘、氟、鈣、鐵、鋅，氧”等不能以單質、分子、原子形式存在，而是指元素，故選A．
          點評：本題主要考查根據元素與微觀粒子及物質的區(qū)別進行分析解題的能力．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          16、僅用澄清石灰水及物質間的相互反應就能將下列各組溶液鑒別出來的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          18、本單元中我們學習了很多概念，對于概念我們要在理解的基礎上進行運用．
          （1）由于
          分子
          是保持物質化學性質的最小粒子，所以水的化學性質是由
          水分子
          （填寫具體的微觀粒子，下同）保持的，二氧化碳的化學性質是由
          二氧化碳分子
          保持的．但是，因為金屬汞是由
          汞原子
          直接構成的，所以，
          汞原子
          保持了汞的化學性質．
          （2）有的物質是由分子構成的，還有的物質是由原子直接構成的，分子和原子的本質區(qū)別是
          在化學變化中，分子可分，原子不可再分
          ．
          （3）分子是由原子構成的．二氧化硫分子是由
          硫原子
          和
          氧原子
          構成的．
          （4）純凈物按照其組成元素可以分為單質和化合物．寫出下列幾種物質的化學符號．
          ①氧氣
          O2
          ；②氫氣
          H2
          ；③鐵
          Fe
          ；④水
          H2O
          ；⑤一氧化碳
          CO
          ；
          ⑥五氧化二磷
          P2O5
          ；⑦氯化鉀
          KCl
          ；⑧高錳酸鉀
          KMnO4
          ；⑨氯酸鉀
          KClO3
          ．
          在以上九種物質中，可以發(fā)現(xiàn)，前三種物質是由同種元素組成的，為
          單質
          ．后六種是由不同種元素組成的，為
          化合物
          ．而④⑤⑥三種物質，又由于是由兩種元素組成的，且其中一種是氧元素，所以，它們還屬于
          氧化物
          ．
          （5）下面有幾種物質以及它們的化學符號．
          ①氫氧化鈉NaOH；②硫酸H2SO4；③氧化鋁Al2O3；④氯氣Cl2；⑤氧化銅CuO；⑥臭氧O3；⑦酒精C2H5OH．
          其中，屬于單質的是
          ④⑥
          （用序號填空，下同），屬于化合物的是
          ①②③⑤⑦
          ，屬于氧化物的是
          ③⑤
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          探究性實驗是驗證化學理論的一種主要方式，也展示了化學的無窮魅力．
          【提出問題】催化劑能加快反應速率，但自身質量和化學性質不變．
          【查閱資料】①已知KClO3分解產生氧氣和KCl； ②KClO3和KCl都能溶于水，MnO2難溶于水；③MnO2與濃鹽酸在加熱時能產生黃綠色的Cl2．
          【設計實驗】
          實驗一、取兩份質量相等（約5克）的KClO3分別放入兩只大試管（分別標記A和B）中，往B試管中加入質量為1.0克MnO2的，然后按圖所示組裝好儀器，加熱．結果發(fā)現(xiàn)加了MnO2的裝置收集滿一集氣瓶的氣體所用的時間要少．
          實驗二、待裝置完全冷卻之后，將B管中物質置于燒杯中加水溶解、過濾；再將濾出物干燥、稱量得質量約為1.0克．
          實驗三、取少量濾出物與濃鹽酸置于反應裝置中（放在通風櫥中），加熱；有黃綠色氣體產生．根據以上實驗回答下列問題：
          （1）實驗一說明加了MnO2之后，KClO3分解的速率更快，寫出這一反應的化學方程式：
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          2KClO3
          MnO2
          .
          △
          2KCl+3O2↑
          ；如何驗證集氣瓶中的氣體為氧氣
          用帶火星的木條伸入到集氣瓶中，木條復燃，證明收集的氣體是氧氣
          用帶火星的木條伸入到集氣瓶中，木條復燃，證明收集的氣體是氧氣
          ．
          （2）通過上述三個實驗能說明
          二氧化錳在反應中起催化作用，加快了反應的速率，自身的質量和化學性質在化學反應前后沒有發(fā)生變化
          二氧化錳在反應中起催化作用，加快了反應的速率，自身的質量和化學性質在化學反應前后沒有發(fā)生變化
          ．
          （3）某同學用KClO3和KMnO4的混合物加熱，發(fā)現(xiàn)產生氧氣的速度也很快，該同學就斷定KMnO4在KClO3分解反應中也能起催化作用，你認為這同學的判斷對嗎？
          不對
          不對
          ；為什么？
          加了高錳酸鉀之后，產生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產生氧氣，同時產生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用
          加了高錳酸鉀之后，產生氧氣速度加快是因為高錳酸鉀分解也會產生氧氣，同時產生的二氧化錳對氯酸鉀的分解起催化作用
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          請按要求寫出相應的符號表達式，并注明反應類型（化合、分解、氧化）
          （1）木炭在空氣中燃燒
          C+O2
          點燃
          CO2（化合、氧化）
          C+O2
          點燃
          CO2（化合、氧化）
          ；
          （2）硫粉在氧氣中燃燒
          S+O2
          點燃
          SO2（化合、氧化）
          S+O2
          點燃
          SO2（化合、氧化）
          ；
          （3）紅磷在空氣中燃燒
          P+O2
          點燃
          P2O5（化合、氧化）
          P+O2
          點燃
          P2O5（化合、氧化）
          ；
          （4）鐵絲在氧氣中燃燒
          Fe+O2
          點燃
          Fe3O4（化合、氧化）
          Fe+O2
          點燃
          Fe3O4（化合、氧化）
          ；
          （5）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣
          KClO3
          二氧化錳
          加熱
          KCl+O2↑（分解）
          KClO3
          二氧化錳
          加熱
          KCl+O2↑（分解）
          ；
          （6）用高錳酸鉀制取氧氣
          KMnO4
          加熱
          K2MnO4+MnO2+O2↑（分解）
          KMnO4
          加熱
          K2MnO4+MnO2+O2↑（分解）
          ；
          （7）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣
          H2O2
          MnO2
          H2O+O2↑（分解）
          H2O2
          MnO2
          H2O+O2↑（分解）
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2013?鎮(zhèn)江）某實驗小組利用廢硫酸液制備K2SO4并研究CaSO4?2H2O加熱分解的產物．
          （一）K2SO4的制備

          （1）將CaCO3研成粉末的目的是
          加快反應速率
          加快反應速率
          ．
          （2）上述流程中可循環(huán)使用的物質有CO2和
          CaCO3
          CaCO3
          （填寫化學式）．
          （3）反應Ⅲ中相關物質的溶解度如下表．你認為反應Ⅲ在常溫下能實現(xiàn)的原因是
          常溫下K2SO4的溶解度小
          常溫下K2SO4的溶解度小
          ．
          

          


          
物質
KCl
K2SO4
NH4Cl
M
          

          
溶解度/g（25℃）
34.0
11.1
37.2
19.5
          （4）不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應Ⅲ所得晶體的目的是
          減少K2SO4的溶解
          減少K2SO4的溶解
          ；為檢驗此晶體是否洗滌干凈，可取最后一次洗滌液，先加入
          c
          c
          （選填序號，下同），振蕩、靜置，再向上層清液中滴加
          a
          a
          ，觀察現(xiàn)象即可判斷．
          a．AgNO3溶液     b．過量的BaCl2溶液    c．過量的Ba（NO3）2溶液
          （二）研究CaSO4?2H2O加熱分解的產物．
          （5）分離所得的CaSO4?2H2O含有CaCO3，可用鹽酸除去，該的化學反應方程式
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          ．
          （6）為了測定CaSO4?2H2O和CaCO3的質量比x：y，實驗小組利用如圖所示的裝置（夾持儀器省略）進行實驗．

          ①實驗前首先要
          檢查裝置的氣密性
          檢查裝置的氣密性
          ，再裝入樣品．裝置A的作用是
          除去空氣中的CO2和H2O
          除去空氣中的CO2和H2O
          ．
          ②已知CaSO4?2H2O在160℃生成CaSO4，1350℃時CaSO4開始分解；CaCO3在900℃時分解完全．現(xiàn)控制B裝置溫度900℃進行實驗并采集了如下數據：
          a．反應前玻璃管與樣品的質量m1g       b．反應后玻璃管中固體的質量為m2g
          c．裝置C實驗后增重m3g               d．裝置D實驗后增重m4g
          某同學選用b、d或c、d數據組合求出x：y的值，若無裝置E，則實驗測定結果將
          偏小
          偏小
          （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．你認為還可選用上述的
          bc
          bc
          （選填序號）兩個數據組合也可求出x：y的值．
          （7）CaSO4?2H2O受熱會逐步失去結晶水．取純凈CaSO4?2H2O固體3.44g，放在（5）的實驗裝置B中進行加熱，測定固體質量隨溫度的變化情況如圖所示．①G點固體的化學式是
          CaSO4?H2O
          CaSO4?H2O
          ．

          ②將T2～1400℃溫度段加熱固體所產生的氣體通入酸性KMnO4溶液中，溶液褪色，則H～I段發(fā)生反應的化學方程式為
          2CaSO4
           高溫 
          .
           
          2CaO+2SO2↑+O2↑
          2CaSO4
           高溫 
          .
           
          2CaO+2SO2↑+O2↑
          ．
          

			
          

			
          
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