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        1. 【題目】下列四組溶液,當(dāng)后一種溶液加入到一定量的前一種溶液中并稍過量,其溶液導(dǎo)電性與后一種溶液質(zhì)量的函數(shù)關(guān)系,符合如圖表示的是( 。

          A.澄清石灰水、碳酸鈉溶液

          B.稀硫酸、氫氧化鋇溶液

          C.硝酸銀溶液、氯化鈉溶液

          D.鹽酸、氫氧化鈉溶液

          【答案】B

          【解析】

          A、澄清石灰水中的氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,溶液中的離子數(shù)目沒有明顯減少,所以導(dǎo)電性不會(huì)明顯減弱,故A錯(cuò)誤;
          B、硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水,水是由水分子構(gòu)成,所以溶液的導(dǎo)電性不斷減弱,當(dāng)氫氧化鋇和硫酸恰好反應(yīng),導(dǎo)電性最弱,當(dāng)氫氧化鋇溶液過量時(shí),溶液中的離子數(shù)目又增多,導(dǎo)電性增強(qiáng),故B正確;
          C、硝酸銀和氯化鈉反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,溶液中的離子數(shù)目沒有明顯減少,所以導(dǎo)電性不會(huì)明顯減弱,故C錯(cuò)誤;
          D、氯化氫和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,溶液中的離子數(shù)目沒有明顯減少,所以導(dǎo)電性不會(huì)明顯減弱,故D錯(cuò)誤。
          故選B。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某課外興趣小組對(duì)一批鐵樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進(jìn)行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問題。

          燒杯+稀硫酸

          150g

          100g

          100g

          加入的鐵樣品

          6g

          6g

          10g

          充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物

          155.8g

          105.8g

          109.8g

          1)三位同學(xué)中_____(填甲、乙或丙)所取的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng);

          2)計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);_____

          3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。(燒杯的質(zhì)量為25.48g)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】小明將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中,用傳感器探究反應(yīng)過程中溫度和壓強(qiáng)的變化,如右圖所示。從圖中所獲信息不正確的是

          A. 反應(yīng)過程中有熱量放出B. 50s時(shí),溶液中溶質(zhì)為AlCl3

          C. 0~50s,發(fā)生Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O反應(yīng)D. 100140s,壓強(qiáng)減小是因?yàn)闇囟冉档?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】t1℃時(shí),向盛有10mL水的A、B兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請(qǐng)回答:

          (1)t1℃時(shí),____試管中的溶液一定是飽和溶液。

          (2)圖2中表示乙物質(zhì)溶解度曲線的是_______。

          (3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可以采取的方法是 ___________________。

          (4)關(guān)于兩支試管中的物質(zhì),下列說法不正確的是______

          A.t1℃時(shí),試管A上層清液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<試管B中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

          B.保持溫度不變,向試管A中加入一定質(zhì)量的水,則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

          C.若溫度升高到t2℃,兩支試管中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等(不考慮水分蒸發(fā))

          D.蒸發(fā)一定質(zhì)量的水,兩支試管中都一定有固體析出

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

          1)用A裝置制取氧氣,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

          2)用C裝置制取二氧化碳比用B裝置的突出優(yōu)點(diǎn)是_____。

          3D裝置在實(shí)驗(yàn)室中有多種用途:

          ①若用D裝置檢驗(yàn)二氧化碳,瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

          ②若用D裝置收集二氧化碳,驗(yàn)證二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_____。

          4)實(shí)驗(yàn)室可用次氯酸鈉固體粉末和濃鹽酸在常溫下反應(yīng)制取氯氣,氯氣的密度比空氣大、有毒,可與水反應(yīng)生成酸。據(jù)此你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取較多量的氯氣時(shí),最好選用的發(fā)生裝置是_____,如果用D裝置收集氯氣,氣體應(yīng)從_____(填“a”“b”)口進(jìn)。為防止氯氣污染空氣,應(yīng)選擇_____性溶液處理尾氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】處理照相膠片的廢液中含有大量Ag+、Zn2+Fe2+,某同學(xué)欲從上述廢液中回收銀,并得到副產(chǎn)品硫酸亞鐵,設(shè)計(jì)如下操作流程

          請(qǐng)回答:操作I的名稱是_____,回收的銀在_____(填字母)中,X的化學(xué)式為_____,Y的化學(xué)式為_____。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是某食鹽包裝上的部分說明。食鹽中加入碘酸鉀的目的是補(bǔ)充微量元素___

          (提出問題)為什么在湯、菜即將煮好時(shí)再加入碘鹽,確保碘效?

          (查閱資料)碘酸鉀的化學(xué)式KIO3,是一種白色粉末,熔點(diǎn)560℃。采用熱重分析儀對(duì)碘酸鉀加熱過程展開研究,混合物中碘酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(縱坐標(biāo))隨溫度(橫坐標(biāo))變化的曲線如圖所示。

          (猜想假設(shè)1KIO3和性質(zhì)KClO3性質(zhì)相似,受熱分解產(chǎn)生O2

          (實(shí)驗(yàn)探究1)研究小組進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),宜選用裝置____(填序號(hào))進(jìn)行。驗(yàn)證KIO3分解產(chǎn)生氧氣的操作和現(xiàn)象為_____。

          (得出結(jié)論1KIO3受熱同時(shí)生成碘化鉀(KI),化學(xué)方程式為____。

          (提出新問題)為什么生成KI就會(huì)降低碘效?

          (查閱資料2KIO3在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化為I而被吸收。KI是白色固體,在空氣中與O2CO2、H2O中的兩種或三種物質(zhì)反應(yīng)生成單質(zhì)I2而泛黃變質(zhì)。

          (實(shí)驗(yàn)探究2)研究小組開展以下實(shí)驗(yàn)

          操作

          現(xiàn)象

          結(jié)論

          如下圖所示,在燃燒匙中放入KI固體,然后分別放置在①②③號(hào)試管中,數(shù)日后觀察現(xiàn)象

          _______

          KI固體在空氣中與O2、CO2、H2O共同作用而變質(zhì),導(dǎo)致碘效降低

          (反思提高)

          1)討論后大家認(rèn)為以上實(shí)驗(yàn)方案有所欠缺。甲同學(xué)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn):_______

          2)乙同學(xué)推測(cè)另一種產(chǎn)物是碳酸鹽,請(qǐng)用實(shí)驗(yàn)加以證明:______,證明推測(cè)正確。

          (拓展應(yīng)用)生活中鑒別真假加碘鹽的方法是:取少量碘鹽樣品在干凈的鍋里高溫爆炒2min,再加入部分未爆炒過的碘鹽在碗中混合,加少量白醋,再把剛切好的土豆片浸泡其中,20min后若溶液變藍(lán),則是加碘鹽。下列說法不正確的是____(填字母)。

          A 實(shí)驗(yàn)中土豆片不可用其他食品代替

          B 直接將加碘鹽放在土豆片上不能呈藍(lán)色

          C 可能是酸性條件下KIO3KI能反應(yīng)生成I2

          D 烹飪時(shí)加醋可能增大食鹽中的碘流失

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】隨著社會(huì)的發(fā)展,空氣質(zhì)量對(duì)人們身體健康和生活質(zhì)量具有重要意義。汽車尾氣中含有大量的一氧化氮,造成空氣污染。SCR 技術(shù)利用車用尿素,在一定溫度下分解生成的氨氣(NH3),對(duì)尾氣中的一氧化氮進(jìn)行處理。

          儲(chǔ)存溫度/℃

          車用尿素保質(zhì)期/

          ≤10

          36

          11~25

          18

          26~30

          12

          31~35

          6

          1)其核心反應(yīng)原理為氨氣和一氧化氮在300~500℃和催化劑條件下生成氮?dú)夂退?/span> 降低污染物的排放。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

          2)車用尿素溶液保存時(shí)間如表所示,據(jù)此推測(cè)車用尿素具有的性質(zhì)是______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),完成了如圖甲所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后,小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中,發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請(qǐng)你完成下列問題:

          1A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

          2B實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

          (提出問題)廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢?

          (作出猜想)猜想一:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉;

          猜想二:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____;

          猜想三:廢液中,能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

          (實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們對(duì)可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過濾,向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。

          (結(jié)論)分析圖像數(shù)據(jù)得出,廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是__________,一定不是_____

          (拓展提高)為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放,你的做法是:_____。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案