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        1. 【題目】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,_________;放出大量熱量;生成一種_____________。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________________ (__________反應(yīng))(分解化合”)。做該實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)放_________,其目的是_________________。

          【答案】 火星四射 黑色固體 分解 少量水或沙子防止生成物濺落瓶底引起瓶底炸裂

          【解析】細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量熱量,生成黑色固體;該反應(yīng)的文字表達(dá)式是:鐵+氧氣四氧化三鐵,是由兩種物質(zhì)生成另一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng);做該實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底應(yīng)放少量水或沙子,防止生成物濺落瓶底引起瓶底炸裂。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余.產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖.下列說法正確的是( )

          A.甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)

          B.甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小

          C.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸

          D.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】金屬材料的研究和應(yīng)用是化學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容.

          (1)為了探究鐵制品銹蝕的條件做了如圖三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),一周后,B、C中無明顯現(xiàn)象,A中的現(xiàn)象是_______________________、_____________________,實(shí)驗(yàn)證明,鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中的________________共同作用的結(jié)果.

          (2)鐵制品銹蝕可用稀硫酸除去鐵銹,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________

          (3)今年,我市投放了若干輛共享單車,制造這種自行車使用了大量的鐵合金,該合金與鐵相比具有的優(yōu)點(diǎn)是________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】大多數(shù)金屬材料在空氣中都會(huì)生銹.銅銹的主要成分是銅綠[Cu2(OH)2 CO3] .某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究銅在空氣中生銹的條件.一個(gè)月后該 同學(xué)發(fā)現(xiàn)B裝置中的銅絲生銹了,而A、C裝置中的銅絲無明顯變化.

          試回答下列問題:

          (1)該同學(xué)得出結(jié)論說:銅生銹的原因是銅與空氣中的氧氣和水相互作用.該同學(xué) 得出的結(jié)論正確嗎?_______,你認(rèn)為影響銅生銹的因素還可能有____________

          (2)為了驗(yàn)證你的判斷,現(xiàn)給你提供如圖實(shí)驗(yàn)二所示的裝置,從左到右每個(gè)儀器所盛 放的試劑依次為____________、_____________________(提示:E是干燥管)

          (3)D、E中所加試劑的目的分別是________________________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了體驗(yàn)工業(yè)冶煉金屬的過程,在實(shí)驗(yàn)室里做了用CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)。他們稱得裝有CuO粉末的玻璃管重42 g,反應(yīng)完全后,恢復(fù)到室溫稱量,玻璃管和固體殘留物共重40.4 g,并收集到CO2 4.4 g,請(qǐng)你和他們一起計(jì)算:

          (1) 42 g40.4 gl.6 g1.6 g表示__________________的質(zhì)量。

          (2)該反應(yīng)制得的銅的質(zhì)量為__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】把一定質(zhì)量的鋅和鎂分別投入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后,生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(圖中m表示氫氣的質(zhì)量,t表示反應(yīng)時(shí)間),則投入的鋅和鎂的質(zhì)量比是 ( )

          A. 11 B. 2465 C. 6524 D. 無法確定

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下圖是補(bǔ)鈣劑的商品標(biāo)簽圖。

          小蓉同學(xué)為測定其碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí),她取出4片片劑,研碎后放入燒杯中.逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸40.0g,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為47.8 g(不含燒杯要量,假定鈣片中其他成分不與鹽酸反應(yīng))。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

          CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2

          (1)生成二氧化碳的質(zhì)量。

          (2)通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,請(qǐng)回答:

          (1)從原子結(jié)構(gòu)方面看:同一周期的元素的原子具有的相同點(diǎn)是_____________。

          (2)氧元素的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是:,氧原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(得到失去”)電子,變成_______離子;氧元素與上圖中的_______(填元素符號(hào))元素化學(xué)性質(zhì)相似。

          (3)鈉元素與硫元素形成的化合物的化學(xué)式是__________

          (4)請(qǐng)寫出該周期從左到右呈現(xiàn)的一個(gè)規(guī)律____________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后

          各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖,下列說法中正確的是  

          A. 該反應(yīng)為化合反應(yīng) B. 丙一定為該反應(yīng)的催化劑

          C. 此反應(yīng)中乙物質(zhì)和丁物質(zhì)質(zhì)量比為32 D. 甲是反應(yīng)物,丁是生成物

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          同步練習(xí)冊(cè)答案