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        1. 【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:

          1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a________c________。

          2)圖F實(shí)驗(yàn)的目的是________。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是________________(填字母序號),該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為________。

          3)若實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是__________;該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為________:用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是________;集氣完畢,若先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,這種操作可熊引起的后果是____________________。

          4)若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是________

          5)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是________(填字母)。該反應(yīng)的文字(或符號)表達(dá)式為________。

          6)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母,下同),收集裝置是________

          【答案】酒精燈 水槽 檢查裝置氣密性 A DE 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 防止固體顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 在氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)開始收集 水倒流炸裂試管 將帶火星的木條放在瓶口,復(fù)燃時(shí)則證明已滿 B 過氧化氫+氧氣 A C

          【解析】

          1)儀器 a為酒精燈,c為水槽;

          2)圖F是檢驗(yàn)裝置氣密性的實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集氧氣時(shí),反應(yīng)需加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,氧氣不溶于水,密度比空氣大,故收集裝置為DE;該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;

          3)用高錳酸鉀加熱制氧氣時(shí),為防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管,試管口要加一團(tuán)棉花;該反應(yīng)的表達(dá)式為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用排水法收集氧氣時(shí),要在氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)開始收集;集氣完畢,應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈,若先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,會(huì)使水倒吸入熱的試管,使試管炸裂;

          4)用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在瓶口,復(fù)燃時(shí)則證明已滿;

          5)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)表達(dá)式為過氧化氫+氧氣;

          6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A,氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,所以可用向下排空氣法收集,選擇C裝置。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】經(jīng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明一個(gè)成年人每小時(shí)所需的氧氣的體積等于20L.一個(gè)成年的病人在輸氧時(shí)耗氧量是一個(gè)正常成年人的1.5倍。醫(yī)用壓縮儲(chǔ)氧的氧氣罐一罐大約能釋放10800L的氧氣。(已知:標(biāo)準(zhǔn)狀況下,O2的密度為1.429g/L)請解答:

          (1)一個(gè)儲(chǔ)滿的醫(yī)用壓縮儲(chǔ)氧的氧氣罐能維持一個(gè)成年病人______________天的供氧。

          (2)一個(gè)正常的成年人需要吸入__________體積的空氣,才能維持一天正常的生命活動(dòng)?這些空氣中所含氧氣的質(zhì)量是多少Kg?___________________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( )

          A. 加入固體粉末 B. 讀取液體體積

          C. 加熱液體物質(zhì) D. 傾倒液體物質(zhì)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖中甲戊是初中化學(xué)常見物質(zhì)。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體,乙、丙分別是酸或堿中的一種。(“—”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物與生成物均已略去)。下列說法中不正確的是

          A. 乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅 B. 丙溶液能與戊反應(yīng)生成丁

          C. 戊只能通過置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn) D. 不能由甲通過一步反應(yīng)生成丁

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】雙吸劑是一種常見袋裝食品的保鮮劑,能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣 等;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包雙吸劑,其標(biāo)簽如下圖所示。同學(xué)們 對這包久置的雙吸劑固體 樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

          (提出問題)久置雙吸劑固體的成分是什么?

          (查閱資料)

          ①鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵:Fe + 2FeCl3 =3FeCl2;

          ②堿性的 Na2CO3 溶液可以與中性的 CaCl2 溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

          (作出猜想)久置固體中可能含有 Fe、Fe2O3CaO、Ca(OH)2 CaCO3。

          (定性研究)小明取少量樣品放入試管中,加入一定量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn),試管中固體質(zhì)量逐漸減少,生成一種 能使澄清石灰水變渾濁的氣體,得到淺綠色溶液,他初步判斷:樣品中一定含有_______,一定不含 Fe2O3

          (實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑)小組同學(xué)談?wù)撜J(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含Fe2O3的結(jié)論,理由是_______,(用化學(xué)方程式表示)

          為進(jìn)一步確定這包久置的雙吸劑固體的成分進(jìn)行如下定量實(shí)驗(yàn)。

          (定量研究)取 3g 樣品研碎,并用磁鐵充分吸引后,得到剩余固體2.6g,按照下圖流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請回答相關(guān)問題:

          1)操作二、操作三名稱是_______。

          2)固體 I 的成分是_______(填物質(zhì)化學(xué)式,下同);

          3)寫出生成固體的化學(xué)方程式_______。

          (實(shí)驗(yàn)反思)結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是_______(填字母序號)

          A.對物質(zhì)成分的研究有時(shí)需要定性和定量相結(jié)合

          B.在原樣品中加入足量鹽酸有4個(gè)反應(yīng)發(fā)生

          C.定量研究燒杯C中的溶質(zhì)為NaOHNa2CO3

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(10分)研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

          【假 設(shè)】H2O2 生成O2 的快慢與催化劑種類有關(guān)

          【 實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊,測量各生成一瓶(相同體積)O2 所需的時(shí)間。

          【 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】右圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,

          氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是

          此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是 。

          【 實(shí)驗(yàn)記錄】

          實(shí)驗(yàn)編號

          1

          2

          反應(yīng)物

          5%H2O2

          5%H2O2

          催化劑

          1g水泥塊

          1gMnO2

          時(shí)間

          165秒

          46秒

          【 結(jié) 論】該探究過程得出的結(jié)論是 。

          【 反 思】H2O2在常溫下分解緩慢,加入MnO2 或水泥塊后反應(yīng)明顯加快,若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們在化學(xué)反應(yīng)前后

          是否改變。

          H2O2 生成O2 的快慢與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出一種影響H2O2 生成O2 的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

          【假 設(shè)】 。

          【實(shí)驗(yàn)方案】

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知:A——G物質(zhì)的組成元素均為前18號元素,其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,A是一種生活中常見的動(dòng)植物生存所必需的液態(tài)物質(zhì),D為黑色固體單質(zhì),E為無色氣體,F為不溶于水的白色沉淀,GA的組成元素相同且為無色液體,H為黑色粉末狀物質(zhì),J為世界上年產(chǎn)量最多的金屬單質(zhì),K為磁鐵礦的主要成分。請回答下列問題:

          1)物質(zhì)G的化學(xué)式為_______;反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)方程式為__________。

          2H在反應(yīng)Ⅳ中的作用是_________;反應(yīng)Ⅳ的反應(yīng)類型為________。

          3)物質(zhì)K的化學(xué)式為_________;細(xì)絲JC中點(diǎn)燃(反應(yīng)Ⅴ)的現(xiàn)象_________。

          4)反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】兩位美國科學(xué)家獲得了2012年度諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),他們的研究成果是利用碘元素,借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體研究,揭開了細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境之謎,元素周期表中,碘元素的部分信息如圖所示,下列說法正確的是  

          A. 碘元素屬于金屬元素B. 碘原子的原子核內(nèi)有53個(gè)質(zhì)子

          C. 碘單質(zhì)的化學(xué)式是1D. 碘元素的相對原子質(zhì)量為

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,請根據(jù)圖中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)、歸納并回答下列問題:

          1)甲實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式:_____,丙實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式:_____。

          2)丙實(shí)驗(yàn)鐵絲繞成螺旋狀的目的_____,丙實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_____。

          3)乙實(shí)驗(yàn)放水的作用:_____,丙實(shí)驗(yàn)放水的作用:_____

          4)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是:

          _____;②__________。

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