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          27.(2010?白云區(qū)一模)(1)在開展化學探究活動時,小明同學為了探究氨氣(NH3)的性質,做了如下圖所示的實驗:

          請根據小明的操作和相關現象,寫出所能推測出的氨氣性質:
          ①______,②______,③______.
          (2)下圖是我們曾做過的探究燃燒條件的實驗:

          ①銅片上的白磷燃燒,紅磷未燃燒是因為他們的______不同;
          ②圖二實驗說明即使?jié)M足了上述條件,也還必須______,
          ③物質燃燒除需滿足上述兩個條件外,還必須具有可燃性,那么在圖一所示的實驗中,紅磷沒有燃燒,是不是紅磷不具有可燃性呢?請設計一個實驗,來說明這個問題:
          ______.(只需用文字說明)
          【答案】分析:(1)用向下排氣法可收集到氨氣說明氨氣的密度比空氣。粩D壓滴管膠頭使水進入試管中,拔掉膠頭迅速插入水槽中產生紅色噴泉說明管內氣壓比管外低,表明氨氣易溶于水;
          (2)燃燒的條件是:可燃物與氧氣接觸,溫度達到著火點缺一不可,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒是因為它們的著火點不同;圖二中向水中的白磷通入氧氣白磷燃燒了說明可燃物要燃燒除了溫度達到著火點外還應該使可燃物與氧氣接觸;為了證明銅片上的紅磷沒有燃燒的原因是溫度沒有達到著火點而不是紅磷本身不可燃可進一步提高紅磷的溫度使其達到著火點.
          解答:(1)用向下排氣法可收集到氨氣說明氨氣的密度比空氣小;擠壓滴管膠頭使水進入試管中,拔掉膠頭迅速插入水槽中產生紅色噴泉說明管內氣壓比管外低,表明氨氣易溶于水;產生的是紅色噴泉說明氨水具有堿性能使酚酞溶液變紅.故答案為:①比空氣輕(或密度比空氣。,②易溶于水,③其溶液能使酚酞溶液變紅
          (2)①燃燒的條件是:可燃物與氧氣接觸,溫度達到著火點,缺一不可,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒是因為:白磷的著火點低而紅磷的著火點高,故答案為:著火點不同
           ②圖二中向水中的白磷通入氧氣白磷燃燒了說明可燃物要燃燒除了溫度達到著火點外還應該使可燃物與氧氣接觸.故答案為:使可燃物與氧氣接觸(或要有氧氣)
          ③為了證明銅片上的紅磷沒有燃燒的原因是溫度沒有達到著火點而不是紅磷本身不可燃可進一步提高紅磷的溫度使其達到著火點.故答案為:取一小塊紅磷放在燃燒匙中,然后放在酒精燈火焰上加熱,紅磷燃燒并產生白煙,說明紅磷具有可燃性.
          點評:本題通過對實驗現象的歸納總結,考察了氨氣的性質和可燃物的燃燒條件,培養(yǎng)了學生的實驗探究能力.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:2010年中考化學模擬試卷(25)(解析版) 題型:解答題

          (2010?白云區(qū)一模)如右圖所示,田繪同學在進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現忘記了滴加指示劑.為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應,田繪從燒杯中取少量反應后的溶液放于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩后觀察到酚酞試液不變色.于是她得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論.
          (1)你認為她得出的結論是否正確?______,理由是:______.
          (2)寫出該中和反應的化學方程式______.
          (3)請你另設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表
          實  驗  方  法可能觀察到的現象結          論
             


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          (1)你認為她得出的結論是否正確?______,理由是:______.
          (2)寫出該中和反應的化學方程式______.
          (3)請你另設計一個實驗,探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和,填寫下表
          實  驗  方  法可能觀察到的現象結          論
             


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