【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:
(1)下圖實(shí)驗(yàn)，用藥匙的柄把端挑起一點(diǎn)氫氧化鈣粉末于試管中，依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到現(xiàn)象為:渾濁
變紅紅色消失。
根據(jù)現(xiàn)象判斷氫氧化鈣的性質(zhì)有____、___(物理和化學(xué)性質(zhì)，各填一條)
(2)按圖1實(shí)驗(yàn)完畢，所得溶液中除酚酞外一定有的溶質(zhì)是____，可能有的溶質(zhì)是__________。
(3)下圖裝置氣密性良好。取0.5g碳酸氫鈉于甲中，加入2mL鹽酸，________(填操作)，并將導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，觀察到出現(xiàn)渾濁。乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(4)上圖中甲作為發(fā)生裝置還可制得的氣體是_________(填一種)
【答案】微溶于水能與稀鹽酸反應(yīng)CaCl2HCl塞緊橡皮塞 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2OH2(或O2)
【解析】
（1）加入酚酞后變?yōu)榧t色，說明氫氧化鈣溶于水顯堿性，由溶于水后出現(xiàn)渾濁說明氫氧化鈣微溶于水，由加入稀鹽酸后，溶液變?yōu)闊o色，說明氫氧化鈣可以與稀鹽酸反應(yīng)，故物理性質(zhì)為微溶于水，化學(xué)性質(zhì)為可以與稀鹽酸反應(yīng)；
（2）實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)一定有CaCl2生成；由于溶液變?yōu)闊o色，則一定不含有氫氧化鈣，可能有稀鹽酸過剩，故可能含有HCl；
（3）由圖可知，操作順序?yàn)槿o橡皮塞；氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）甲裝置是固液不加熱型裝置，故還可以制取氫氣或氧氣；
鴻圖圖書寒假作業(yè)假期作業(yè)吉林大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，通電一段時(shí)間后，在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b，請(qǐng)回答：
（1）電解水時(shí)，將_________轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；
（2）氣體b為 ________（填化學(xué)式），產(chǎn)生的氣體a與b體積之比為________；
（3）電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為________；
（4）凈化水時(shí)常用到“過濾”裝置，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室過濾裝置中用到的玻璃儀器有________、________、________三種．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在進(jìn)行“活潑金屬與酸的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，對(duì)鋁和鋁的化合物的性質(zhì)進(jìn)行了探究。
（查閱資料）鋁是一種活潑金屬，在空氣中表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性，是由于鋁與氧氣作用形成一層致密的氧化膜覆蓋在鋁的表面。
（性質(zhì)探究）（1）金屬的活動(dòng)性
甲同學(xué)將用砂紙打磨過的鋁片放入氯化鎂溶液中，看到的現(xiàn)象是_________________，說明鋁的金屬活動(dòng)性排在鎂的_________。
（2）金屬與酸的反應(yīng)
①鋁片與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示，單質(zhì)鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。圖中從a點(diǎn)到c點(diǎn)曲線上升的原因可能是____________________。
②將鋁片與pH相同的足量稀硫酸、稀鹽酸反應(yīng)，結(jié)果是生成氫氣的速度前者比后者慢很多。甲同學(xué)認(rèn)為，可能是兩片鋁片的大小、質(zhì)地等不一致的原因，于是將某鋁片從中間切成兩等份，再分別放入pH相同的稀硫酸和稀鹽酸中，觀察反應(yīng)現(xiàn)象，結(jié)果仍是生成氫氣的速度前者比后者慢得多。此實(shí)驗(yàn)方法是____。乙同學(xué)提出，可能是與稀硫酸反應(yīng)的鋁片表面有氧化膜的原因，大家一致表示反對(duì)，因?yàn)?/span>__________。丙同學(xué)對(duì)比鹽酸和硫酸的化學(xué)式之后，認(rèn)為可能是鹽酸中的氯離子對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生促進(jìn)作用，你認(rèn)為還存在另一種可能是_____________________________。
（驗(yàn)證猜想）為了驗(yàn)證是“鹽酸中的氯離子對(duì)反應(yīng)產(chǎn)生促進(jìn)作用”的猜想，大家一起設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)如果該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明猜想，則加入的兩種溶液的溶質(zhì)化學(xué)式分別為A_______，B_________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水和溶液在生產(chǎn)生活中重要的作用．
（1）自來水廠常用的凈水方法有沉淀、 吸附、消毒等；在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是 ，水是一種寶貴的自然資源，我們必須愛護(hù)水資源．預(yù)防水污染的措施有 （寫一條即可）．
（2）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
①t1℃時(shí)，甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等 (填“對(duì)”或“錯(cuò)”)；
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用 方法提純甲（填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“冷卻結(jié)晶”）；
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配置甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量甲 乙（填“＞”“＜”或“＝”）；
④配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲物質(zhì)溶液，以下操作中會(huì)導(dǎo)致所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是 。
A、量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
B、配制好的溶液向細(xì)口瓶轉(zhuǎn)移時(shí)濺出
C、固體甲中含有雜質(zhì)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示,回答問題。
（1）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)時(shí)，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)________ （填序號(hào)）
①先通一氧化碳后點(diǎn)燃A處酒精燈 ②先點(diǎn)燃A處酒精燈后通一氧化碳
（2）原因是________ ，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先________ ，后________ ，原因是________ ，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________ 色的粉末逐漸變?yōu)?/span>________ 色，澄清石灰水________ 。因?yàn)槲矚庵泻?/span>________ ， 所以尾氣必須進(jìn)行處理，尾氣處理的方法有________ 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）t1oC時(shí)，A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A B（填“>”、“<”或“=”，下同）。
（2）將t3oC的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1oC，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A B。
（3）t2oC時(shí)，100g水中溶解50gA剛好飽和，那么50g水中溶解 gB也剛好達(dá)飽和，此時(shí)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 （精確到0.1%）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置來制取氧氣，請(qǐng)按要求填寫；
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱
①___________②___________③________________④__________
(2)用A裝置制氧氣時(shí)，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞住試管口，把導(dǎo)管的一端浸在水里， 兩手緊貼其外壁，此項(xiàng)操作的目的是檢查裝置的____________。
(3)若用高錳酸鉀來制取氧氣時(shí)，則要將一團(tuán)棉花放在試管口的地方，原因是____________________________________________。
(4)如果用D裝置收集時(shí)，如何證明該瓶?jī)?nèi)的氧氣已滿：___________________；
(5)某同學(xué)將燒紅熱的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中，現(xiàn)象是____________；
實(shí)驗(yàn)完畢后，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，試分析原因___________________________________。
(6) 天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4)，它是無色無味的氣體，密度比空氣小，極難溶于水，能燃燒。實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體。甲烷的物理性質(zhì)是_______________________________________。若要制取和收集甲烷, 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____________(填裝置編號(hào))。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉。學(xué)生興趣小組為測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取該樣品12g，加入到盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)。請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）寫出實(shí)驗(yàn)過程中觀察到的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：_____。
（2）計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0．l%）________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是用來表示某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖。圖中○和●分別表示兩種元素的原子，仔細(xì)觀察下圖，回答下列問題：
(1)A物質(zhì)屬于____________(填“混合物”、“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為_________________________。
(3)若A、B、C為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。
(4)根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學(xué)變化的信息？(請(qǐng)寫一條)____________ 。
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