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          【題目】“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法中不符合“低碳”要求的是（ ）
          A.提倡騎自行車、乘公交車出行
          B.優(yōu)化建筑設計，減少空調(diào)使用
          C.多挖煤、多發(fā)電，加快經(jīng)濟發(fā)展
          D.少用一次性餐具、塑料袋
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A. 提倡騎自行車、乘公交車出行，可以減少化石燃料的使用，符合“低碳”要求，Ａ不符合題意； 
          B. 優(yōu)化建筑設計，減少空調(diào)使用，可以減少污染物的排放，符合“低碳”要求，Ｂ不符合題意 ； 
          C. 多挖煤、多發(fā)電，加快經(jīng)濟發(fā)展，會加大污染物的排放，不符合“低碳”要求，Ｃ符合題意;
          D. 少用一次性餐具、塑料袋，可以減少污染物的排放，符合“低碳”要求 ，Ｄ不符合題意；
          所以答案是：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家庭生活中處處都有物質(zhì)變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是( )
          A.鮮牛奶變質(zhì)
          B.用糧食釀酒
          C.鋼絲球刷碗
          D.潔廁精除垢
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體，根據(jù)所學知識回答下列問題：

          （1）實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣，用B裝置制取氧氣的化學方程式是；B裝置還可以用來制取 H2 ， 反應的化學方程式為： ．
          （2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣，選C做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點是 ．
          （3）選擇氣體的發(fā)生裝置時，應該考慮的因素有 ． 甲烷是最簡單的有機物類的氣體，實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得，實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是（填序號） ．
          （4）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物，它是一種無色無味，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體，實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號） ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列金屬活動性最強的是（ ）
          A.鋅
          B.鈉
          C.鐵
          D.銅
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】溴酸銀（AgBrO3）和氯化鉀的溶解度曲線分別如圖甲、乙所示．下列說法中不正確的是（ ） 
          A.升高溫度氯化鉀的溶解度增大
          B.溴酸銀中，溴、氧兩種元素的原子個數(shù)比為1：3
          C.20℃時，溴酸銀的溶解度小于氯化鉀的溶解度
          D.80℃時，等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液都降溫到20℃，AgBrO3析出的質(zhì)量多
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】每100g黑木耳中含鐵185mg，是常見天然食品中最高的，這里的“鐵”應理解為（ ）
          A.分子
          B.原子
          C.元素
          D.離子
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】微粒觀是化學的重要觀念 

          （1）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是 ．
          （2）已知R﹣的離子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示，則x= ．
          （3）如圖2所示是甲和乙在一定條件下發(fā)生化學反應成丙和丁的微觀示意圖（“  ”“  ”“  ”分別代表不同元素的原子）
          ①甲、乙、丙、丁中，屬于單質(zhì)的是 ． 
          ②該化學反應前后，沒有變化的是（填序號）．
          A．原子個數(shù) B．分子個數(shù) C．元素質(zhì)量 D．物質(zhì)種類
          ③該反應中，生成丙和丁的質(zhì)量比為 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不少同學都被蚊蟲叮咬過，感覺又痛又癢．同學們從化學課上知道：蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究．
          【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
          查閱資料：蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物．

          （1）【實驗探究一】探究蟻酸的酸性．
          ①向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成色，說明蟻酸溶液顯酸性；
          ②將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是 ．
          （2）【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物．
          ①小芳同學根據(jù)蟻酸中含有元素，推測出生成物中含有水；
          ②另一種生成物是氣體，小敏提出兩種猜想：
          猜想①：該氣體是CO2；猜想②：該氣體是 ． 
          他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如上圖所示裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．
          Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①（填“成立”或“不成立”）．
          Ⅱ．裝置B中的現(xiàn)象是 ， 裝置C中發(fā)生反應的現(xiàn)象為 ．
          （3）【討論交流】從環(huán)保角度看，該裝置的缺陷是 ， 處理的方法是 ．
          （4）【拓展延伸】
          ①當你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢．下列物質(zhì)中，你不會選擇的物質(zhì)是 ． 
          A．氨水 B．食醋 C．肥皂水 D．蘇打水
          ②向某溶液中加入蟻酸有氣泡產(chǎn)生，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，則該溶液中溶質(zhì)的化學式可能是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于水受熱沸騰、水蒸氣遇冷凝結(jié)實驗（如圖所示）的分析中，正確的是（ ） 

          A.酒精燈加熱的作用是讓分子從靜止開始運動
          B.水變成水蒸氣時，分子間距離增大
          C.水變成水蒸氣時，分子體積增加
          D.實驗過程中，分子的種類發(fā)生了改變
          

			
          

			
          
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