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        1. 某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會(huì)兒后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.此時(shí),他們停止滴加稀鹽酸,并對(duì)燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究.

          (1)寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。

          (2)探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分:

          【提出問題】

          該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么?

          【進(jìn)行猜想】

          (A)溶質(zhì)可能是CaCl2與Ca(OH)2

          (B)溶質(zhì)可能只是CaCl2

          (C)溶質(zhì)可能是CaCl2與鹽酸

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          ①小明從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液.振蕩.觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想(A),你認(rèn)為他排除猜想(A)的理由是                   。

          ②小華想用碳酸鈉溶液來驗(yàn)證后兩種猜想,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn),填寫以下表格:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          預(yù)計(jì)現(xiàn)象

          預(yù)計(jì)結(jié)論

          取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液.

                           

          猜想(  )正確

                                  

          猜想( )正確

          【反思與拓展】

          你認(rèn)為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危害是       .要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液,應(yīng)向溶液中加入過量        ,充分反應(yīng)后過濾,反應(yīng)的方程式為                                。

           

          【答案】

          (1)Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;

          【實(shí)驗(yàn)探究】

          ①酚酞溶液不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想②的溶液呈堿性,所以可以排除.

          實(shí)驗(yàn)步驟

          預(yù)計(jì)現(xiàn)象

          預(yù)計(jì)結(jié)論

          取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液.

          只有白色沉淀產(chǎn)生

          猜想(B)正確

          先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀產(chǎn)生

          猜想(C)正確

          【解析】(1)氫氧化鈣和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)生成氯化鈣和水,故答案為:Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;

          ①根據(jù)酚酞遇堿會(huì)變紅色,而待測(cè)液體加入酚酞不變色,說明溶液不呈堿性,而猜想A的溶液呈堿性,所以可以排除;②氯化鈣溶液可以和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成沉淀,和稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,碳酸鈣鹽酸存在的情況下不能以沉淀的形式析出,所以加入的碳酸鈉溶液必須是足量的;(3)鹽酸會(huì)與鐵反應(yīng)而將下水道腐蝕;除去鹽酸又不能引入新的雜質(zhì),還要防止過量,只能加碳酸鈣;碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
          精英家教網(wǎng)②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.

          A試管中無明顯現(xiàn)象
          B試管中有氣泡
          產(chǎn)生

          A試管中的無色液
          體是
           

          B試管中的無色液體是
           
          (1)請(qǐng)?zhí)顚懮媳碇杏嘘P(guān)內(nèi)容:
          (2)寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
           

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?攀枝花)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體.請(qǐng)你參與下列的探究并回答問題.
          [提出問題]上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體.
          [方案設(shè)計(jì)]大家經(jīng)過討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO2中,使制得的氣體不純.小明設(shè)計(jì)了右圖裝置來除去CO2中HCl,洗氣瓶中盛裝的液體可以是
          (填序號(hào)).
          ①濃硫酸            ②碳酸氫鈉溶液       ③氫氧化鈉溶液      ④澄清石灰水
          [實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
          該小組設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比

          (1)請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          A 劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣體 反應(yīng)速度過快,氣體不便收集,不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
          B 產(chǎn)生氣泡,速度迅速減慢,幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止 無法持續(xù)產(chǎn)生氣體,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
          C
          產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)速率均勻、適中,持續(xù)放出氣體
          產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)速率均勻、適中,持續(xù)放出氣體
          產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中,便于收集氣體,適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2
          產(chǎn)生氣體的速率均勻、適中,便于收集氣體,適合實(shí)驗(yàn)室制取CO2
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理為(用化學(xué)方程式表示)
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

          [拓展遷移]
          將上述實(shí)驗(yàn)C反應(yīng)后的混合物過濾.對(duì)濾液中的溶質(zhì),小聰同學(xué)提出了以下三種猜想:
          ①溶質(zhì)是HCl;②溶質(zhì)是CaCl2;③溶質(zhì)是HCl和CaCl2
          該小組成員一起討論后認(rèn)為,上述三種猜想中有一種是不合理的,你認(rèn)為不合理的猜想是
          (填序號(hào)).對(duì)小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)不同現(xiàn)象說明溶液中的溶質(zhì)屬于哪一種猜想
          取濾液少許于試管中,向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,若不出現(xiàn)紅色,則說明是猜想
          ②;若出現(xiàn)紅色,則說明是猜想③
          取濾液少許于試管中,向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,若不出現(xiàn)紅色,則說明是猜想
          ②;若出現(xiàn)紅色,則說明是猜想③

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
          ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.


          A試管中無明顯現(xiàn)象

          B試管中有氣泡產(chǎn)生


          A試管中的無色液體是:
          H2O
          H2O
          ;
          B試管中的無色液體是:
          H2O2
          H2O2
          ;
          (1)請(qǐng)?zhí)顚懮媳碇杏嘘P(guān)內(nèi)容:
          (2)寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
          過氧化氫
          二氧化錳
          氧氣+水
          過氧化氫
          二氧化錳
          氧氣+水
          ,屬于
          分解
          分解
          反應(yīng).B中二氧化錳的作用是
          催化
          催化
          ,如何檢驗(yàn)這種氣體是氧氣?

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          被稱為“生命之源”的水(H2O)和被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2),都是由氫、氧兩種元素組成的化合物,通常情況下均為無色液體.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體.請(qǐng)回答有關(guān)問題:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          ①將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個(gè)試管中.
          ②分別向A、B兩試管中同時(shí)加入等質(zhì)量(少量)的二氧化錳,觀察現(xiàn)象.
          B試管中有氣泡產(chǎn)生
          A試管中的無色液體是
          填寫上表有關(guān)內(nèi)容.寫出B試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣
          過氧化氫
          二氧化錳
          水+氧氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用碳酸鈉粉末、粒狀大理石、稀鹽酸、濃鹽酸、稀硫酸這幾種藥品,探究哪兩種藥品的反應(yīng)適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體.請(qǐng)你參與下列的探究并回答問題.
          [提出問題]上述酸和碳酸鹽的反應(yīng)是否適合在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體.
          [方案設(shè)計(jì)]大家經(jīng)過討論,一致認(rèn)為濃鹽酸不適合用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體,原因是濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體混于CO2中,使制得的氣體不純.小明設(shè)計(jì)了右圖裝置來除去CO2中HCl,洗氣瓶中盛裝的液體可以是______(填序號(hào)).
          ①濃硫酸     、谔妓釟溻c溶液    ③氫氧化鈉溶液   ④澄清石灰水
          [實(shí)驗(yàn)與結(jié)論]
          該小組設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比

          (1)請(qǐng)你填寫實(shí)驗(yàn)C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          A劇烈反應(yīng),迅速放出大量氣體反應(yīng)速度過快,氣體不便收集,不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
          B產(chǎn)生氣泡,速度迅速減慢,幾秒鐘后反應(yīng)幾乎停止無法持續(xù)產(chǎn)生氣體,不能用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2
          C____________
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理為(用化學(xué)方程式表示)______.
          [拓展遷移]
          將上述實(shí)驗(yàn)C反應(yīng)后的混合物過濾.對(duì)濾液中的溶質(zhì),小聰同學(xué)提出了以下三種猜想:
          ①溶質(zhì)是HCl;②溶質(zhì)是CaCl2;③溶質(zhì)是HCl和CaCl2
          該小組成員一起討論后認(rèn)為,上述三種猜想中有一種是不合理的,你認(rèn)為不合理的猜想是______(填序號(hào)).對(duì)小聰?shù)牧硗鈨煞N合理猜想,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),并根據(jù)不同現(xiàn)象說明溶液中的溶質(zhì)屬于哪一種猜想______.

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