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        1. 【題目】如圖是通過紅磷燃燒來驗證質(zhì)量守恒定律的實驗,下列說法錯誤的是(

          A.反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量
          B.紅磷燃燒結(jié)束,錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱量
          C.實驗過程中氣球先變大后變癟
          D.瓶底的細砂起隔熱作用

          【答案】A
          【解析】解:A、錐形瓶內(nèi)的紅磷和氧氣不一定恰好完全反應(yīng),如果恰好完全反應(yīng),則反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定等于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量,如果不是恰好完全反應(yīng),則反應(yīng)前錐形瓶內(nèi)紅磷和氧氣的總質(zhì)量一定大于反應(yīng)后生成五氧化二磷的質(zhì)量,該選項說法錯誤;
          B、紅磷燃燒結(jié)束,錐形瓶應(yīng)冷卻后再放在天平上稱量,該選項說法正確;
          C、紅磷燃燒放出熱量,錐形瓶中的氣體膨脹,冷卻后氣體收縮,因此實驗過程中氣球先變大后變癟,該選項說法正確;
          D、瓶底的細砂起隔熱作用,該選項說法正確.
          故選:A.
          參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量之和,一定等于反應(yīng)后生成的各種物質(zhì)質(zhì)量之和.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖是“×化工集團”生產(chǎn)的袋裝化肥的外包裝圖.試計算(只寫出結(jié)果,不寫計算過程)

          (1)碳酸氫銨是由元素組成的;
          (2)碳酸氫銨分子中氫原子與氧原子個數(shù)比為;
          (3)碳酸氫銨中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為;
          (4)碳酸氫銨(NH4HCO3)的相對分子質(zhì)量是;
          (5)碳酸氫銨中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為 . (精確到0.1%)
          (6)一袋該化肥中含氮元素的質(zhì)量是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列化肥中,屬于復(fù)合肥料的是 ( )

          A. KNO3 B. CO(NH2)2 C. CaCl2 D. K2SO4

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如果“ ”、“ ”、“ ”分別表示氧元素和另外兩種元素的原子,則下列表示的氣體物質(zhì)中,屬于氧化物的是(
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人的胃液中因含_______而呈酸性如果用碳酸鎂和氫氧化鋁的混合粉劑治療胃酸過多,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________、____________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】實驗室制取氧氣時,某同學(xué)取質(zhì)量為x的高錳酸鉀加熱,記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示,請回答下列問題:

          (1)t0﹣t1和t4﹣t5時段固體質(zhì)量都不變,為什么?
          (2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量x為多少?(寫出計算過程)
          (3)請在圖2坐標中,畫出固體中錳元素質(zhì)量在t0﹣t5時段變化示意圖.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示是碳粉、紅磷、光亮的細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗裝置:

          (1)小明是個善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生.做完實驗后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點:在反應(yīng)條件方面,三個實驗都要 , 在能量變化方面,三個實驗都是反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),在反應(yīng)基本類型方面,三個化學(xué)反應(yīng)都是反應(yīng).
          (2)小明同時也總結(jié)出在生成物的種類、生成物的狀態(tài)和觀察到的實驗現(xiàn)象三個方面存在不同.請你替小明同學(xué)填寫空格:
          乙中生成物的化學(xué)式是
          丙中觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是
          (3)小明還總結(jié)出:三個實驗的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題.

          發(fā)生裝置

          收集裝置

          洗氣裝置


          (1)寫出圖中儀器a的名稱:
          (2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為 , 可選擇的發(fā)生裝置為(填字母).
          (3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 , 該反應(yīng)生成的二氧化碳氣體中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應(yīng)從F裝置的(填“①”或“②”)通入.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】最近我國留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16 , 它抗打擊、抗震,但一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸.①該炸藥由種元素組成,一個分子中含個原子;
          ②此炸藥在爆炸時會分解出兩種無毒氣體,一種是空氣中含量最多的氣體,寫出此炸藥爆炸時的化學(xué)方程式

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          同步練習(xí)冊答案