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        1. (1)小明同學發(fā)現(xiàn),求化學反應中生成的某種單質(zhì)質(zhì)量時,可以用不同的方法解決.
          例如:0.72g水通電完全分解可以產(chǎn)生多少克氧氣?
          請你分別寫出兩種方法的完整計算過程和結(jié)果
          方法一:利用水的化學式進行計算
          方法二:利用電解水的化學方程式進行計算
          (2)小明又遇到了另一道計算題:在實驗室用過氧化氫的水溶液(其中含有3.4g過氧化氫)和1g二氧化錳混合,最多可以制取多少克氧氣?
          小明也用上題中的兩種方法分別進行計算,缺發(fā)現(xiàn)得到的計算結(jié)果不同.請你幫助小明選擇正確的方法,寫出完整的計算過程和結(jié)果.(按照格式要求書寫)
          (3)小明完成以上兩道計算題,你對兩種計算方法的使用范圍有深刻的認識了嗎?請將你的認識寫下來:求化學反應中生成的某種單質(zhì)質(zhì)量時________,利用化學式和化學方程式計算均可;________不能利用化學式進行計算.

          解:(1)方法一:利用水的化學式進行計算
          0.72g××100%=0.64g
          方法二:利用電解水的化學方程式進行計算
          設0.72g水通電完全分解可以產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x.
          2H2O2H2↑+O2
          36 32
          0.72g x

          x=0.64g
          答:0.72g水通電完全分解可以產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為0.64g.
          (2)過氧化氫中的氧元素沒有全部生成氧氣,還有一部分生成水,所以應該利用化學方程式由水的質(zhì)量求出氧氣的質(zhì)量,而不能用化學式進行解答.
          設3.4g過氧化氫完全分解生成氧氣的質(zhì)量為x.
          2H2O22H2O+O2
          68 32
          3.4g x

          x=1.6g
          答:3.4g過氧化氫完全分解生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.
          (3)化學反應中生成的某種單質(zhì)質(zhì)量時,當反應物中的某元素全部轉(zhuǎn)化為該單質(zhì)時利用化學式和化學方程式計算均可,而當反應物中的某元素沒有全部轉(zhuǎn)化為該單質(zhì)時不能利用化學式進行計算.
          故答案為:當反應物中的某元素全部轉(zhuǎn)化為該單質(zhì)時;當反應物中的某元素沒有全部轉(zhuǎn)化為該單質(zhì)時.
          分析:(1)根據(jù)水中的氧元素全部生成氧氣由水中氧元素的質(zhì)量求出氧氣的質(zhì)量或者是利用化學方程式由水的質(zhì)量求出氧氣的質(zhì)量即可;
          (2)根據(jù)過氧化氫中的氧元素沒有全部生成氧氣,還有一部分生成水,所以應該利用化學方程式由水的質(zhì)量求出氧氣的質(zhì)量即可;
          (3)根據(jù)化學反應中生成的某種單質(zhì)質(zhì)量時,當反應物中的某元素全部轉(zhuǎn)化為該單質(zhì)時利用化學式和化學方程式計算均可,而當反應物中的某元素沒有全部轉(zhuǎn)化為該單質(zhì)時不能利用化學式進行計算.
          點評:本題主要考查學生運用化學方程式進行計算的能力,屬于基礎知識的考查.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          26、小明同學在實驗操作考核中,要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗滿”.

          (1)上面是實驗桌上擺放好的該實驗所需的用品,小明同學發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品,請你寫出所缺儀器的名稱
          鑷子(或藥匙)
          ;所缺藥品是
          稀鹽酸
          ;
          (2)寫出制氣反應的化學方程式:
          CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
          ;
          (3)如圖是小明實驗時的主要步驟.

          a.加入藥品  b.收集氣體  c.檢查裝置氣密性   d.驗滿   e.清洗儀器、整理桌面
          這些步驟的正確順序是(填字母標號,下同)
          cabde
          ,其中操作有誤的是
          d

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖是“△△牌發(fā)酵粉”的部分信息,課外化學興趣小組的同學對其進行了如下探究(請你完成相應填空):
          查閱資料:
          (1)發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2所致;
          (2)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機酸;
          (3)Na2CO3受熱不分解.
          提出問題:
          NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時如何產(chǎn)生CO2?
          猜想:
          甲:…
          乙:酒石酸與NaHCO3在溶液中反應產(chǎn)生CO2
          丙:NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2
          試驗探究:
          (1)小明同學取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無氣體產(chǎn)生,從而否定了猜想甲,則猜想甲是
           

          小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,產(chǎn)生了CO2,從而驗證了
          猜想乙,說明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是
           
          ;
          (2)小英同學為探究猜想丙設計了下圖所示的實驗裝置:精英家教網(wǎng)
          小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁.b試管中反應的化學方程式為
           

          持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時,發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產(chǎn)生,說明該粉末是
           

          小結(jié):
          NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是
           

          NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學方程式為:
           

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          (2013?歷城區(qū)一模)在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液研究中和反應實驗時,某化學興趣小組認真觀察、詳實記錄,進行了一些探究活動.請完成下列問題:
          (1)小明同學利用“pH計”測定并繪制了溶液的酸堿度變化如圖所示.
          ①化學方程式為
          HCl+NaOH═NaCl+H2O
          HCl+NaOH═NaCl+H2O

          ②根據(jù)圖示可知:小明的實驗是用膠頭滴管逐滴將
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          (選填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中至過量.
          ③在加入溶液的質(zhì)量至5g時,所得溶液中溶質(zhì)的化學式為
          NaCl、NaOH
          NaCl、NaOH

          (2)在實驗進行幾秒鐘之后,細心的小華同學發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡冒出.經(jīng)過小組討論,他們一致認為NaOH溶液在空氣中變質(zhì)了,依據(jù)是
          稀鹽酸與NaOH反應無明顯現(xiàn)象,只能與NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3反應產(chǎn)生氣泡
          稀鹽酸與NaOH反應無明顯現(xiàn)象,只能與NaOH變質(zhì)后生成的Na2CO3反應產(chǎn)生氣泡

          為此,他們還進一步設計了兩個檢驗NaOH溶液是否變質(zhì)的實驗方案來重復驗證:
          方案一:取少量溶液樣品,滴入Ca(OH)2溶液,若有白色沉淀生成,則證明NaOH溶液變質(zhì)了.
          方案二:取一定量溶液樣品,滴加適量酚酞溶液,若溶液仍為無色,則證明NaOH溶液變質(zhì)了.
          你不同意上述兩個實驗方案中的哪一個?簡述你的理由
          方案二.因為NaOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性,都能使無色酚酞試液變紅色,而不能是無色
          方案二.因為NaOH和NaOH變質(zhì)后生成的溶液都顯堿性,都能使無色酚酞試液變紅色,而不能是無色

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          (1)小明同學發(fā)現(xiàn),求化學反應中生成的某種單質(zhì)質(zhì)量時,可以用不同的方法解決.
          例如:0.72g水通電完全分解可以產(chǎn)生多少克氧氣?
          請你分別寫出兩種方法的完整計算過程和結(jié)果
          方法一:利用水的化學式進行計算
          方法二:利用電解水的化學方程式進行計算
          (2)小明又遇到了另一道計算題:在實驗室用過氧化氫的水溶液(其中含有3.4g過氧化氫)和1g二氧化錳混合,最多可以制取多少克氧氣?
          小明也用上題中的兩種方法分別進行計算,缺發(fā)現(xiàn)得到的計算結(jié)果不同.請你幫助小明選擇正確的方法,寫出完整的計算過程和結(jié)果.(按照格式要求書寫)
          (3)小明完成以上兩道計算題,你對兩種計算方法的使用范圍有深刻的認識了嗎?請將你的認識寫下來:求化學反應中生成的某種單質(zhì)質(zhì)量時
           
          ,利用化學式和化學方程式計算均可;
           
          不能利用化學式進行計算.

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