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        1. 【題目】(4分)下圖是初中化學(xué)常見六種物質(zhì)之間的關(guān)系圖(物質(zhì)是溶液的只考慮溶質(zhì))。圖中用“—”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),用“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)(部分反應(yīng)物或生成物及反應(yīng)條件已略去)。

          A中含有人體中含量最多的金屬元素,B、C中不含相同元素.C、D中所含元素種類相同。

          (1)請(qǐng)分別寫出A、B、C、D物質(zhì)的化學(xué)式(或溶質(zhì)的化學(xué)式):

          A.___________ B.___________ C.___________ D.___________;

          (2)寫出轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式_________________________________(寫一個(gè));

          (3)寫出Fe203與足量B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_______________________________________。

          【答案】(1)A:Ca(OH)2(0.5分) B:HCl( 0.5分)C:CO2 0.5分) D:C0(0.5分)

          (2)3CO+Fe2032Fe+3CO2(或3C+2Fe2034Fe+3C02↑)(1分)

          (3)紅棕色固體逐漸(減少至)消失,溶液(由無(wú)色)變?yōu)辄S色(1分)

          【解析】

          試題分析:根據(jù)所學(xué)酸堿鹽的知識(shí)可知,以B為突破口能與金屬氧化物反應(yīng),能與鹽反應(yīng),故為酸,C能與碳酸鈉相互轉(zhuǎn)化故為二氧化碳,D為一氧化碳,確定B為鹽酸、故(1)A:Ca(OH)2; B:HCl;C:CO2; D:C0。(2)轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2032Fe+3CO2(或3C+2Fe2034Fe+3C02↑)(3)氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:紅棕色固體逐漸(減少至)消失,溶液(由無(wú)色)變?yōu)辄S色。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】有一份已經(jīng)變質(zhì)的NaOH樣品100g,測(cè)得其中含Na元素46%,現(xiàn)向該樣品中加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)得到中性溶液,蒸干該溶液得到的固體質(zhì)量為

          A、117g B、46g C、80g D、106g

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】打開汽水瓶蓋,有大量氣泡逸出,根據(jù)汽水中二氧化碳的溶解情況分析,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

          A.溶質(zhì)減少 B.溶解度減少

          C.溶劑不變 D.飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】將濃度為38%、密度為1.19g/cm3的濃鹽酸稀釋成10%稀鹽酸,需用到

          A.托盤天平、燒杯、玻璃棒、量筒

          B.量筒、漏斗、燒杯、膠頭滴管

          C.量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管

          D.量筒、托盤天平、燒杯、玻璃棒

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中的氫氧化鈉固體是否變質(zhì),進(jìn)行了有關(guān)

          實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):

          【猜想】

          猜想I: 沒(méi)有變質(zhì); 猜想Ⅱ:已經(jīng)變質(zhì);

          【實(shí)驗(yàn)和推斷】

          (1)加入的適量 A 溶液是_______________(填名稱),若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。

          (2)若現(xiàn)象b為____________________,說(shuō)明氫氧化鈉沒(méi)有變質(zhì)。

          【反思】氫氧化鈉的保存方法是______________(填“A”或“B”)。

          密封保存 B. 不需密封保存

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】(7分)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:

          (1)若補(bǔ)充儀器____________和___________(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。制取該氣體時(shí),需先檢查裝置的氣密性:連接好儀器。將導(dǎo)管一端浸入水中,用手緊握容器外壁,使容器內(nèi)溫度_________,壓強(qiáng)變______,觀察到水中導(dǎo)管口有_____________時(shí),說(shuō)明裝置不漏氣。

          (2)若要制備并檢驗(yàn)二氧化碳,需補(bǔ)充一種溶液,該溶液中溶質(zhì)的俗稱有_____________。

          ①請(qǐng)連接A、B,并將裝置圖補(bǔ)充完整;

          ②B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________________________。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】近來(lái)禽流感疫情引起國(guó)人關(guān)注,據(jù)報(bào)道,藥物扎那米韋(化學(xué)式為C12H20N4O7)對(duì)人感染H7N9禽流感病毒治療有效。下列有關(guān)扎那米韋的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A.扎那米韋不屬于有機(jī)高分子化合物

          B.扎那米韋中碳元素、氫元素和氮元素的質(zhì)量比為12:20:4

          C.扎那米韋的相對(duì)分子質(zhì)量為332

          D.1個(gè)扎那米韋分子由12個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子、4個(gè)氮原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某無(wú)色氣體可能由H2、CH4、CO、CO2中的幾種組成。將些混合氣體通過(guò)過(guò)量的澄清石灰水,出現(xiàn)白色渾濁;將剩余氣體導(dǎo)出,經(jīng)干燥后點(diǎn)燃,罩在火焰上方的干燥燒杯內(nèi)壁有水珠生成。該混合氣體的可能組成是

          A.H2、CH4 B.CO、CO2

          C.CH4、CO、CO2 D.H2、CH4、CO

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般規(guī)律和它們的一些主要性質(zhì),以下是老師為你提供的氣體制取和性質(zhì)探究的實(shí)驗(yàn)裝置。

          請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:

          (1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a ;b__________;

          (2)實(shí)驗(yàn)室采用加熱氯酸鉀時(shí),應(yīng)選用發(fā)生裝 序號(hào))。如圖E所示,中劇烈燃燒說(shuō)明氧氣具有 (填“氧化性”或“可燃性”);

          (3)實(shí)驗(yàn)室大理鹽酸制化碳,應(yīng)選用的收集置是______;(填序號(hào)此反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;如圖F所杯中,自下而上依次說(shuō)碳的密度比空氣大,且具有 質(zhì)。

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