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        1. 【題目】A、B、C、D、E五種物質(zhì),A是無色無味的氣體;BA中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體,在A中燃燒生成氣體E;E能使澄清石灰水變渾濁。請根據(jù)以上所述回答下列問題:則:

          A______ B________ C______;D____________ E___________

          BA發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是: _____;DA發(fā)生反應(yīng)的符號表達式是:__________;寫出鐵在A中燃燒的符號表達式_________。

          【答案】氧氣 二氧化硫 木炭 二氧化碳 S+O2SO2 C+O2CO2 3Fe+2O2 Fe3O4

          【解析】

          A是無色無味的氣體,BA中燃燒呈藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C,所以A是氧氣,B是硫,C是二氧化硫,D是黑色固體,在氧氣中燃燒生成氣體E,E能使澄清的石灰水變渾濁,所以E是二氧化碳,D是木炭,氧氣是無色無味的氣體,硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,木炭和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,二氧化碳不具有助燃性,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導合理,所以A是氧氣,B是硫,C是二氧化硫,D是木炭,E是二氧化碳;
          BA的反應(yīng)是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫,反應(yīng)的符號表達式為:S+O2SO2;

          DA反應(yīng)是碳和氧氣在點燃條件下生成二氧化碳,反應(yīng)的符號表達式為:C+O2CO2;

          鐵與氧氣在點燃條件下生成四氧化三鐵,反應(yīng)的符號表達式為:3Fe+2O2 Fe3O4;

          故答案為:

          氧氣;硫;二氧化硫;木炭;二氧化碳;S+O2SO2;C+O2CO2;3Fe+2O2 Fe3O4。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如圖是汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器將尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。

          ①上述反應(yīng)中,不發(fā)生改變的粒子是___________; (填分子原子

          ②化合價發(fā)生改變的有______________

          ③保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子是______________;

          ④寫出反應(yīng)的化學方程式,_________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】在元且聯(lián)歡晚會上,化學老師表演了吹氣生火的魔術(shù),用棉花將淡黃色的過氧化鈉(Na2O2) 固體包在其中,將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣,棉花團劇烈燃燒起來。為了揭開魔術(shù)的秘密,同學們進行了如下探究。

          [提出問題]過氧化鈉與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?

          [查閱資料]

          ①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2 和水蒸氣等。

          NaOH溶液能與CO2反應(yīng)但與O2不反應(yīng)。

          CO2不能燃燒,也不能支持燃燒。

          [作出猜想]

          ①過氧化鈉與人呼出的N2反應(yīng)并生成O2

          ②過氧化鈉與人呼出的水蒸氣反應(yīng)并生成O2

          ③過氧化鈉與人呼出的CO2反應(yīng)并生成O2

          [進行實驗]

          [解釋與結(jié)論]

          1)實驗1中,觀察到_________可判斷猜想①不成立。

          2)實驗3中,B裝置所盛試劑是__________其作用為__________

          3)根據(jù)上述3個實驗現(xiàn)象可判斷,猜想①②③中,猜想__________成立。

          4)實驗2中,水能與過氧化鈉反應(yīng),同學們對生成物進行了激烈的討論。小明同學認為有碳酸鈉生成,老師否定了小明同學的想法,老師說水和過氧化鈉不可能生成碳酸鈉。老師這樣說的理由是__________。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】將一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入密閉容器中,在一定條件下發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)前及t1 t2時各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。關(guān)于該實驗,下列說法中錯誤的是(

          A.反應(yīng)后容器中甲物質(zhì)的質(zhì)量為32g

          B.參加反應(yīng)的丙與生成的甲的質(zhì)量之比為 1:4

          C.參加反應(yīng)的丙、丁的質(zhì)量之比為2:5

          D.乙可能是該反應(yīng)的催化劑

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】(5分)圖是教材中有關(guān)《質(zhì)量守恒定律》的實驗,

          試回答下列問題:

          (1)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象是

          (2)左盤錐形瓶口在白磷點燃后要塞緊瓶塞,原因是

          (3)在實驗設(shè)計上,玻璃管上方系一癟氣球的目的是 _____ ____;

          (4)實驗結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫),發(fā)現(xiàn)瓶中白磷過量,為了防止白磷在空氣中燃燒,將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖,瓶口貼緊水面),

          拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進入錐形瓶中,則進入瓶中的水占錐形瓶的容積的 ,原因是: 。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關(guān)系。下列各圖中概念之間關(guān)系不正確的是

          A.B.

          C.D.

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】聯(lián)合國將 2019 年列為國際化學元素周期表年。鍶、鎂元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請回答下列問題。

          1)鍶原子的核電荷數(shù)為_______,鍶元素的相對原子質(zhì)量為_______。

          2)鎂原子在化學反應(yīng)中容易____(選填)電子,所以鎂元素的化合物中的化合價通常為____價。

          3)鍶的氧化物的化學式為_______

          4)元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時,電子層數(shù)越多,最外層電子離核越遠,原子核對最外層電子的吸引力越小。由此推測,鍶的金屬活動性比鎂的金屬活動性_____(選填)。

          5)元素周期表是我們學習和研究化學的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富。同一橫行元素之間的排列有一定的規(guī)律,例如:

          ①從左到右,由金屬元素逐漸向非金屬元素過渡;

          ②從左到右,各元素原子的電子層數(shù)相同;

          _________________(任寫一條)。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】如下圖所示,AC為無色液體,B、D、E為無色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類生存的最主要的氣體。請回答:

          1)寫出下列物質(zhì)的化學式:A_________E_________;

          2)寫出反應(yīng)①的文字表達式_______________;該反應(yīng)屬于__________(填基本反應(yīng)類型名稱);

          3)寫出反應(yīng)④化學方程式______________

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】彩漂洗衣液能夠去潰、除菌,對白色織物的去漬效果尤佳。同學們在對其研究時發(fā)現(xiàn)其中含有過氧化氫,查閱資料后得知過氧化氫溶液具有漂白性,可漂白一些有色物質(zhì),實驗小組對過氧化氫的性質(zhì)進行了探究。

          .不穩(wěn)定性

          過氧化氫在常溫下便能分解,因此盛放過氧化氫溶液的試劑瓶內(nèi)壁會有一些微小的氣泡,其發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_______________,實驗小組的同學向該過氧化氫溶液中加人了少量氧化鐵,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速度變快了,該實驗_______(能、不能)說明氧化鐵是過氧化氫分解的催化劑。

          .漂白性

          [提出問題]過氧化氫的漂白性與哪些因素有關(guān)?

          [進行猜想]通過閱讀相關(guān)資料,你認為過氧化氫的漂白性可能與________、________等因素有關(guān)。

          [進行實驗]

          實驗1:室溫下用10%的過氧化氫溶液浸泡一塊紅色布條,浸泡時間與布條顏色變化

          如下表:

          浸泡時間

          20 min

          40min

          60 min

          布條顏色的變化

          無明顯變化

          顏色稍變淺

          顏色明顯變淺

          實驗2:將紅色布條分別浸泡在以下3種溶液中,現(xiàn)象如下表。

          編號

          實驗

          布條顏色
          的變化。20min


          無明顯變化

          顏色稍變淺

          顏色明顯變淺

          [解釋與結(jié)論]

          1)實驗1的目的是__________________。

          2)實驗2中,欲得出“其它條件相同時,升高溫度可使過氧化氫溶液的漂白性增強”的結(jié)論,需要對比實驗_________________(填編號)

          3)實驗2中,通過對比②③得出的結(jié)論是:其它條件相同時,___________。

          4)根據(jù)上述實驗,推測“使用彩漂液時水溫不宜超過50C”的原因是___________________。

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