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        1. 【題目】如圖表示物質間轉化關系(反應條件和部分產物已省略)。各物質都是中學化學常見物質,其中D、I、J標況下為無色氣體,且D可供給呼吸,反應①可用于實驗室制取氣體D,I可用于滅火,K為紅棕色粉末。請回答:

          1)寫出下列各物質的化學式:

          D___________ I___________ K___________

          2B在反應①中的作用是___________。

          3)寫出反應③和⑥的化學方程式:________________, ____________________。

          4)除本題外,實驗室中還可以用哪種方法制取D,寫出該化學方程式:_____________________。

          【答案】 催化作用

          【解析】

          根據(jù)各物質都是中學化學常見物質,D、I、J標況下為無色氣體,且D可供給呼吸,所以D是氧氣,反應①可用于實驗室制取氣體D,所以A是過氧化氫溶液,C是水,B是二氧化錳,I可用于滅火,所以I是二氧化碳,氧氣和H會生成二氧化碳,二氧化碳和H會生成J,所以H是木炭,J是一氧化碳,F和稀硫酸會生成藍色溶液G,所以G是硫酸銅溶液,氧氣和銅反應會生成F,所以F是氧化銅,E是銅,一氧化碳和紅棕色粉末K會生成L,所以K是氧化鐵,L就是鐵,鐵和硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵,然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可。

          1)由分析知,D,I是,K;

          2)通過推導可知,B在反應①中的作用是催化作用;

          3)反應③是氧化銅和硫酸反應生成硫酸銅和水,化學方程式為:;

          反應⑥是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學方程式為:

          4)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學方程式為:

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】下列實驗設計不能達到目的的是(

          A.鑒別碳酸鈉和氫氧化鈉溶液

          B.除去的氯化氫氣體

          C.干燥

          D.驗證化學反應前后質量守恒

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】化學興趣小組同學進行如下實驗與探究活動,請你參與。

          I.制取氣體并驗證氣體性質。

          (1)寫出帶標號儀器a的名稱:___________________。

          (2)用A裝置制取氧氣,反應的化學方程式為________________________,裝置C可以收集氧氣,這是因為氧氣具有_________________________的性質。

          (3)裝置B與D組合制取并驗證CO2的某些性質。

          ①檢查裝置B的氣密性的方法:__________________________________________。

          ②若裝置D中盛放滴有紫色石蕊試液的水,可以觀察到的現(xiàn)象是_______________;若盛放氫氧化鈉溶液,則沒有明顯現(xiàn)象產生。

          II.在老師的指導下,興趣小組同學多角度探究二氧化碳與氫氧化鈉確實能發(fā)生反應。

          (4)小明進行如下實驗:將收集滿CO2的兩支試管(相同規(guī)格)分別倒立在水和NaOH溶液中,輕輕晃動試管,產生了如下圖所示現(xiàn)象。

          ①小明根據(jù)_______,判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應,反應的化學方程式為______________

          ②甲實驗的目的是_______________________。

          (5)小菁同學取氫氧化鈉溶液于燒杯中,用pH計測定溶液的pH為13.5,通入二氧化碳一會兒,測得溶液的pH為11.2,繼續(xù)通入二氧化碳,再測得溶液的pH為9.2,溶液的pH降低的原因是___________,該實驗可以說明CO2和NaOH發(fā)生了反應。

          (6)小菁根據(jù)化學變化的本質特征,設計了另一個實驗方案。

          實驗步驟

          實驗現(xiàn)象

          實驗結論

          _____________

          _________

          CO2與NaOH發(fā)生了反應。

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】合理應用能源,保護環(huán)境。

          1)化石燃料包括天然氣、煤、______。

          2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是______。

          3)從保護環(huán)境的角度來看,下列燃料中最理想的是______(填序號)。

          A 乙醇 B 天然氣 C 汽油 D 氫氣

          4)煤的氣化是將其轉化為可燃性氣體的過程,主要原理是煤(C)和水蒸氣高溫下生成水煤氣(),反應的化學方程式是______

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】要除去下列各物質中的少量雜質,所選試劑和方法均正確的是(

          選項

          物質(括號內為雜質)

          試劑及主要實驗操作

          A

          通過裝有足量溶液的洗氣瓶后,干燥

          B

          固體(固體)

          加熱

          C

          溶液(溶液)

          加入足量的鐵粉,充分反應后過濾

          D

          溶液(溶液)

          加適量溶液,充分反應后,過濾蒸發(fā)結晶

          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】2017年5月,中國科學家取得了將二氧化碳在一定條件下轉化為化工原料的重大突破。二氧化碳和氫氣反應制取乙烯,其反應的微觀過程如下圖所示。下列說法正確的是

          A.生成物分子數(shù)之比是1:2:4

          B.乙烯的化學式為C2H4

          C.反應前后分子種類、數(shù)目均不變

          D.無機物不能轉化為有機物

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】有一包白色固體樣品,可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。為探究其成分做了以下實驗。

          I.取少量固體樣品于燒杯中,先加足量水溶解,再加入足量的溶液,有白色沉淀產生;

          .過濾后向固體中滴加稀鹽酸,固體質量隨加入稀鹽酸質量的變化如圖所示。

          請回答下列問題。

          1)寫出段發(fā)生的反應的化學方程式______。

          2)白色固體中一定含有哪些物質______?(寫化學式)

          3)為確定該固體粉末中可能含有的物質,還需進一步探究,設計簡單實驗方案驗證其是否存在______。(寫出實驗操作、現(xiàn)象及結論)

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】圖一為甲、乙兩種物質(不帶結晶水)的溶解度曲線圖。

          ①圖一中M交點的含義是 。

          ②t1℃時,100g甲物質的飽和溶液中含有 g甲。

          ③升高溫度能夠使其飽和溶液轉化為不飽和溶液的是 (填“甲”或“乙”)。

          ④在t1℃時,A、B兩燒杯中均盛有20g水,分別加入等質量的甲、乙兩種物質,攪拌后如圖二所示,將兩個燒杯中的溶液升溫至t2℃,有關A、B兩燒杯中的情況,下列描述正確的是 。

          Ⅰ.溶質質量:A可能等于B

          Ⅱ.溶劑質量:A一定等于B

          Ⅲ.溶液質量:A一定大于B

          Ⅳ.溶質質量分數(shù):A可能等于B

          Ⅴ.溶液狀態(tài):A一定不飽和,B一定飽和

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如圖實驗裝置圖,回答問題

          (1)圖中儀器a的名稱是_____

          (2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,反應的化學方程式為_____,制取并收集的裝置為____(填字母)

          (3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為____,制取并收集的裝置為____(填字母),該反應生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,通過盛有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶可除去氯化氫,反應的化學方程式為_____

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