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        1. (4分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。 

          A               B            C             D                E
          (1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):a       。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式       ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置為       (填序號(hào))。
          (3)若用右圖裝置按箭頭所示的流向收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)將集氣瓶?jī)?nèi)的導(dǎo)管補(bǔ)畫(huà)完整。
          (1)試管
          (2)CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O   B、C
          (3)

          試題分析:(1)熟悉常見(jiàn)儀器,了解名稱(chēng),圖中a是試管。
          (2)實(shí)驗(yàn)室用大理石(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;制取氣體的裝置分為發(fā)生裝置和收集裝置,發(fā)生裝置需要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件,收集裝置需要考慮氣體的水溶性和密度與空氣的大小。由于使用的是固體和液體反應(yīng),且不需加熱,故發(fā)生裝置可選B裝置;由于二氧化碳的密度比空氣大,能夠溶于水,所以只能用向上排空氣法收集,故用C裝置來(lái)收集。
          (3)由于二氧化碳的密度比空氣的大,所以在用圖中的裝置來(lái)收集時(shí),二氧化碳應(yīng)該從短管進(jìn),把空氣從長(zhǎng)管排出。
          點(diǎn)評(píng):熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的兩套發(fā)生裝置,能夠根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來(lái)選擇合適的發(fā)生裝置,能夠根據(jù)氣體的密度和水溶性來(lái)選擇合適的收集方法,是解此類(lèi)題的關(guān)鍵。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          (3分)用高錳酸鉀制氧氣需要注意哪些事項(xiàng)?為什么?(答三項(xiàng)即可)

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          能用于實(shí)驗(yàn)室制取H2,并能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的裝置是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (每空1分,文字表達(dá)式2分,共7分)我們學(xué)過(guò)有六種途徑制取氧氣,如圖所示:

          (1)其中_______是物理變化(填序號(hào),下同)。根據(jù)綠色化學(xué)的理念,_______途徑是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法。
          (2)C途徑所涉及反應(yīng)的類(lèi)型是_______反應(yīng)。
          (3)寫(xiě)出B途徑所涉及反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。_______________________________________
          (4)除以上方法之外,潛水艇里常用過(guò)氧化鈉作為氧氣再生劑。已知過(guò)氧化鈉可以與水反應(yīng)生產(chǎn)氫氧化納和氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:___________________________________.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (15分)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道了常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取方法和相關(guān)性質(zhì),我能根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
          ⑴下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的裝置:

          實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是      ,所選用的發(fā)生裝置是         (填序號(hào)),用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是      
          ⑵小麗欲使用下圖裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿(mǎn)水,再將氣體從      (填“a”或“b”)端通入。

          ⑶小麗用排新制的澄清石灰水的方法收集了半瓶氧氣,然后將燃著的木炭伸入該集氣瓶中繼續(xù)做氣體性質(zhì)實(shí)驗(yàn),我能觀察到的現(xiàn)象是  ,我能寫(xiě)出二氧化碳和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式   。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列氧氣用途的歸納中,不正確的是
          A.富氧煉鋼B.醫(yī)療急救
          C.氧氣能供給動(dòng)植物呼吸D.焊接金屬時(shí)用作保護(hù)氣

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          (5分)下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置:

          據(jù)此回答下列問(wèn)題:
          (1)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2時(shí)應(yīng)選用            兩種裝置相連接,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是                                       。
          (2)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是                                        。用100mL量筒接收排出的水時(shí),液面如右圖所示,該液體的體積是       mL。

          (3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是       。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (29分)實(shí)驗(yàn)室制取常見(jiàn)氣體所需裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出圖中帶序號(hào)儀器的名稱(chēng):
          ①_________; ②_________;③_________;④_________;⑤_________。
          (2)選用發(fā)生裝置_____(填標(biāo)號(hào),下同)可用來(lái)制取CO2,收集該氣體可用裝置
          反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為_(kāi)___________,驗(yàn)滿(mǎn)方法是
               ,選用該收集裝置的理由是____________,獲得該種氣體的(2)選用發(fā)生裝置_____(填標(biāo)號(hào),下同)可用來(lái)制取CO2,收集該氣體可用裝置
          反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為_(kāi)___________,驗(yàn)滿(mǎn)方法是
          ______________。
          (3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式為          ,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      (填標(biāo)號(hào)),用該裝置制取氧氣還應(yīng)該在試管口________,目的是________________。
          (4)小紅用家里的粗銅絲和廢塑料藥瓶組裝成一套裝置(如右圖所示)用于完成制取某些氣體的實(shí)驗(yàn),得到了老師的表?yè)P(yáng)。

          Ⅰ.利用該裝置完成實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是       (填序號(hào))。
          ①可控制反應(yīng)的進(jìn)程     ②能完全消除廢液排放    ③產(chǎn)生的氣體不含任何雜質(zhì)
          Ⅱ.該裝置與上圖裝置_______(選填“B”或“C”)在制取氣體時(shí)具有相類(lèi)似的優(yōu)點(diǎn)。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (7分)下圖是有關(guān)氧氣的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件已略去)。

          根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
          (1)生成氧氣的兩個(gè)反應(yīng)都屬于________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型),從節(jié)能、環(huán)保的角度
          考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣最好選用_________________作反應(yīng)物。
          (2)X的化學(xué)式為            ;若反應(yīng)①在氧氣充足的條件下進(jìn)行,生成X的化學(xué)式
                     。
          (3)若反應(yīng)②的化學(xué)方程式為Y+5O2點(diǎn)燃 3CO2+4H2O,Y的化學(xué)式為          
          (4)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______________________________。
          (5)在做反應(yīng)④實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放_(tái)_____________________。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案