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        1. 某種 元素化合價在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化,則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng).據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)的有(  )
          分析:根據(jù)氧化還原反應(yīng)的特點(diǎn)是元素化合價在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化,可以分析反應(yīng)前后元素的化合價來答題
          解答:解:A、該反應(yīng)的前后各元素化合價不變,故不屬于氧化還原反應(yīng),故A不符合題意;
          B、氧化鐵中鐵的化合價為+3價,而反應(yīng)過后單質(zhì)鐵的化合價為0價,鐵的化合價由+3價變?yōu)榱?價,符合氧化還原反應(yīng),故B正確;
          C、該反應(yīng)的前后各元素化合價不變,故不屬于氧化還原反應(yīng),故C不符合題意;
          D、屬于分解反應(yīng),但是反應(yīng)前后各元素的化合價未改變,故D不符合題意;
          故選B
          點(diǎn)評:解答本題要充分理解氧化還原反應(yīng)的含義是某種元素化合價在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化,只有這樣才能對相關(guān)方面的反應(yīng)做出正確的判斷.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          23、化學(xué)知識在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用.
          (1)“5?12”汶川大地震發(fā)生后,為了保證飲用水的安全衛(wèi)生,災(zāi)區(qū)使用了某種凈水消毒泡騰片,其有效成分是二氧化氯.二氧化氯的化學(xué)式為
          ClO2
          ,其中氯元素的化合價為
          +4

          (2)在市場上銷售的香腸、鹽水鴨等食品,常采用真空包裝.真空包裝的目的是為了除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少
          氣而受到抑制,同時防止食品發(fā)生緩慢
          氧化
          而變質(zhì).而茶葉、膨化食品等采用充入防止食品變質(zhì)的氣體的方法,充入的氣體能使食品保持原有的色、香、味及營養(yǎng)價值,防止食品受壓而破碎變形,根據(jù)我們已學(xué)的化學(xué)知識推測充入的氣體可能是
          氮?dú)?/div>、
          二氧化碳

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          37、某;瘜W(xué)興趣小組在了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化學(xué)時,了解到養(yǎng)魚的農(nóng)民有時會向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡,經(jīng)咨詢得知,這種固體的主要成分是過氧化鈣
          (CaO2).回校后該小組進(jìn)行了下列探究活動.
          (1)微黃色固體撒入水中產(chǎn)生何種氣體.小組同學(xué)用如右圖所示裝置進(jìn)行實驗,打開分液漏斗的活塞,逐滴加入水,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠導(dǎo)管P管口,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是
          氧氣
          ,由此可知,養(yǎng)魚的農(nóng)民向魚塘中撒過氧化鈣的目的是
          給魚供氧

          (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小組中甲同學(xué)認(rèn)為過氧化鈣與水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含鈣元素的化合物,他開始認(rèn)為是氧化鈣,但后來又否定了自己的想法,而重新假設(shè)生成的含鈣化合物為氫氧化鈣.他否定原假設(shè)的理由是
          在水中因氧化鈣會與水化合生成Ca(OH)2

          請設(shè)計一個方案來驗證甲同學(xué)的假設(shè),填入下表空格中:

          (3)該化學(xué)興趣小組通過(1)、(2)實驗證實了CaO2與水反應(yīng)的兩種產(chǎn)物,請寫出過氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
          2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
          .已知鈣元素在化合物中無可變化合價,則過氧化鈣中氧元素的化合價為
          -1

          (4)甲同學(xué)在利用(1)中裝置做實驗時,發(fā)現(xiàn)燒杯a中有氣泡產(chǎn)生,由此可得的結(jié)論是
          CaO2與水的反應(yīng)為放熱反應(yīng)

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          21世紀(jì)是鈦的世紀(jì).下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

          (1)回答下列問題;
          圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示(填序號)
          C
          C

          A.分子     B.原子      C.陽離子      D.陰離子
          鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)
          活潑
          活潑
          金屬.除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮?dú),二氧化碳等反?yīng).
          ②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為
          Mg3N2
          Mg3N2

          ③以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖.
          圖為鎂的價類圖,請分析該圖后填寫:

          B處的物質(zhì)類別是:

          ④概念間存在著如下關(guān)系,其中氧化物和堿屬于
          并列
          并列
          關(guān)系;

          (2)上述流程圖中,反應(yīng)Ⅰ在800~900℃的條件下進(jìn)行,還生成一種可燃性無色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2Cl2+TiO2+2C
           800~900℃ 
          .
           
          TiCl4+2CO
          2Cl2+TiO2+2C
           800~900℃ 
          .
           
          TiCl4+2CO
          _;
          (3)該工藝流程中,反應(yīng)II可獲得海錦鈦,化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg
           高溫 
          .
           
          Ti+2MgCl2.該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行
          A
          A
          (填序號).
          A.稀有氣體中        B.空氣中       C.氮?dú)庵?nbsp;   D.CO2氣體中
          (4)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
          Mg和Cl2
          Mg和Cl2

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2013?江都市二模)21世紀(jì)是鈦的世紀(jì).下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

          (1)反應(yīng)Ⅰ在800~900℃的條件下進(jìn)行,還生成一種可燃性無色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2Cl2+TiO2+2C
           高溫 
          .
           
          TiCl4+2CO
          2Cl2+TiO2+2C
           高溫 
          .
           
          TiCl4+2CO
          _;
          (2)回答下列問題;
          ①如圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示(填序號)
          C
          C


          A.分子     B.原子      C.陽離子      D.陰離子
          鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)
          活潑
          活潑
          金屬.除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮?dú),二氧化碳等反?yīng).
          ②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為
          Mg3N2
          Mg3N2

          ③以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖.如圖為鎂的價類圖,請分析該圖后填寫:

          A處的化學(xué)式為:
          Mg(OH)2
          Mg(OH)2
          ,
          B處的物質(zhì)類別是:

          (3)反應(yīng)II可獲得海錦鈦,化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg
           高溫 
          .
           
          Ti+2MgCl2.該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行
          A
          A
          (填序號).
          A.稀有氣體中        B.空氣中       C.氮?dú)庵?nbsp;   D.CO2氣體中
          (4)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
          Mg、Cl2
          Mg、Cl2

          (5)反應(yīng)II可通過如下反應(yīng)制得,TiCl4+2Mg
           高溫 
          .
           
          Ti+2MgCl2.若要制得24g鈦,需要鎂的質(zhì)量是多少克?(寫出計算過程)
          24g
          24g

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2012?儀征市二模)21世紀(jì)是鈦的世紀(jì).如圖1是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

          (1)回答下列問題;
          ①如圖2為鎂元素的某種微粒結(jié)構(gòu)示意圖,該圖表示(填序號)
          C
          C

          A.分子      B.原子      C.陽離子      D.陰離子
          鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子,鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)
          活潑
          活潑
          金屬.除了能與氧氣反應(yīng),還可以與氮?dú),二氧化碳等反?yīng).
          ②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價,氮化鎂的化學(xué)式為
          Mg3N2
          Mg3N2

          ③以化合價為縱坐標(biāo),以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖.圖3為鎂的價類圖,請分析該圖后填寫:A處的化學(xué)式為:
          Mg(OH)2
          Mg(OH)2
          ,B處的物質(zhì)類別是:

          (2)反應(yīng)Ⅰ在800~900℃的條件下進(jìn)行,還生成一種可燃性無色氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
          2C+2Cl2+TiO2
           800-900℃ 
          .
           
          TiCl4+2CO
          2C+2Cl2+TiO2
           800-900℃ 
          .
           
          TiCl4+2CO

          (3)反應(yīng)II可獲得海綿鈦,化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg
           高溫 
          .
           
          Ti+2MgCl2.該反應(yīng)的基本類型屬于
          C
          C
          反應(yīng)(填序號).
          A.化合    B.分解     C.置換     D.復(fù)分解
          該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行
          A
          A
          (填序號).
          A.稀有氣體中       B.空氣中       C.氮?dú)庵?nbsp;        D.CO2氣體中
          (4)該工藝流程中,可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
          Mg和Cl2
          Mg和Cl2

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