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          （3分） 一氧化碳、二氧化碳都能使人致死，其原因是否相同，為什么？
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          不同，CO有毒，CO2不供給呼吸。

          試題分析：一氧化碳易于血紅蛋白結(jié)合，是人體缺氧而中毒；二氧化碳不能供給呼吸，會使人窒息死亡。
          點評：有些同學往往把二氧化碳的不能供給呼吸和一氧化碳的毒性混淆，本題的出發(fā)點就是要區(qū)別這兩種物質(zhì)化學性質(zhì)的不同。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列說法不正確的是
          A．氧氣具有助燃性，可用作燃料
          B．干冰升華吸熱，可用于人工降雨
          C．一般情況下，氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護氣
          D．鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，可用于制作照明彈
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          鋼鐵是重要的金屬材料，人類每年要從自然界獲取大量的鐵礦資源。
          (1) 目前世界上已有50％以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是__________。
          A．節(jié)約金屬資源       B．合理開采礦物        C．防止鋼鐵生銹
          (2)鐵礦石的種類很多，例如磁鐵礦（主要成分Fe3O4）黃鐵礦（主要成分FeS2）及赤鐵礦（主要成分Fe2O3）等。一般不選用       ，原因是                           。
          (3)工業(yè)上高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是         ；（填序號） A．純鐵  B．生鐵 C．鋼
          (4)小章同學準備在實驗室用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵．請你據(jù)此回答下列問題：

          ①實驗中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有：_____________________、__________________。
          ②實驗中發(fā)生反應的方程式為                                             
          ③裝置圖中澄清石灰水的作用是                                          
          ④某同學實驗完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重0．44 g，則該同學通人裝置的CO氣體質(zhì)量__________(填“大于”、“小于”或“等于”)0．28 g，原因是                          。    
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （5分）根據(jù)下圖所示二氧化碳和氧氣的性質(zhì)實驗，請回答以下問題。

          （1）A、C裝置中發(fā)生反應化學方程式為                     ，                 。
          （2）通過B裝置進行實驗的現(xiàn)象，證明該集氣瓶中的氣體是       。
          （3）A裝置進行實驗后，迅速蓋上瓶蓋振蕩，觀察到                        現(xiàn)象。利用二氧化碳的這一性質(zhì)，可以用        。（填字母）。
          A．滅火         B．生產(chǎn)飲料        C．光合作用        D．氣體肥料
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （10分）將制得的二氧化碳氣體依次通過右下圖所示的裝置，寫出A、B兩裝置中可觀察到的實驗現(xiàn)象和得出的結(jié)論。

          A裝置：現(xiàn)象                                   ；
          該變化的化學方程式為                           
          B裝置：現(xiàn)象                                   ；
          驗證的性質(zhì)                                     。
          這個實驗不能用于檢驗CO2存在，用化學方程式表示檢驗CO2                    。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的實驗，無明顯現(xiàn)象的是 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          小明在“二氧化碳的制取、收集和驗滿”實驗中，采用如圖實驗操作，其中錯誤的是 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          （6分）啤酒是生活中常見的飲料，其中含有二氧化碳、水和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。
          （1）觀察一瓶啤酒，沒有看到氣泡，打開啤酒瓶蓋，會有大量的氣泡產(chǎn)生，原因是     
                                                                              
          （2）要使啤酒產(chǎn)生更多的氣泡，除可采用振蕩或攪拌的方法外，其他方法是          
          （3）已知從啤酒中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，請你設(shè)計兩種實驗方法檢驗啤酒中的二氧化碳。請在下表中寫出所用的實驗藥品或用品和實驗現(xiàn)象。
          實驗方法
          		實驗藥品或用品
          		實驗現(xiàn)象
          方法1
          		 
          		 
          方法2
          		 
          		 
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列物質(zhì)的用途不合理的是
          A．鹽酸除鐵銹B．尿素作鉀肥C．食醋除水垢D．堿水除油污
          

			
          

			
          
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