【題目】如圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線，M、N、P三個(gè)點(diǎn)分別代表不同溫度時(shí)溶液的三種狀態(tài)。其中判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A.將M點(diǎn)的溶液降溫到N點(diǎn)時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變
B.恒溫下，將M、N點(diǎn)的溶液分別加水稀釋，二者均為不飽和溶液
C.將P點(diǎn)的溶液變成M點(diǎn)的溶液只需升溫
D.溫度降低10℃后，N點(diǎn)將沿曲線移動(dòng)到P點(diǎn)
【答案】C
【解析】
A. 將M點(diǎn)的溶液降溫到N點(diǎn)時(shí)，溶解度降低，溶液由不飽和溶液恰好變?yōu)轱柡腿芤海禍剡^程溶質(zhì)沒有析出，溶劑質(zhì)量也沒有改變，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（溶液的濃度）也保持不變。故A不符合題意；
B. 恒溫下，將M、N點(diǎn)的溶液分別加水稀釋，溶質(zhì)和溫度都不變，溶劑的質(zhì)量增加，二者均為不飽和溶液。故B不符合題意；
C. 根據(jù)
可得，P點(diǎn)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
，M點(diǎn)的溶液濃度與N點(diǎn)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（N到M只是溫度升高，溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量都不變，所以溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變）為
，若將P點(diǎn)的溶液變成M點(diǎn)的溶液，除了升高溫度以外，還需要增加溶質(zhì)或者蒸發(fā)溶劑。故C符合題意；
D. 該固體溶解度隨溫度降低而減小，溶解度曲線可以反應(yīng)該固體物質(zhì)在不同溫度時(shí)的溶解度，所以溫度降低10℃后，物質(zhì)的溶解度也沿曲線降低，N點(diǎn)將沿曲線移動(dòng)到P點(diǎn)。故D不符合題意。
故選C。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
鐵加入硫酸銅溶液的反應(yīng)
B.
取一定量打磨后的鋁片于容器中，再逐漸加入稀鹽酸
C.
常溫下向一定量的稀硫酸滴加氫氧化鈉溶液
D.
溫度不變，向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
（1）化石燃料包括煤、_____和天然氣等。燃煤會(huì)影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關(guān)系的是_____（填字母序號(hào)，下同）
A 酸雨
B 溫室效應(yīng)
C 可吸入顆粒物增加
（2）據(jù)檢測(cè)，霧霾天氣的首要污染物為PM2.5，下列關(guān)于PM2.5的說法以及減少PM2.5的措施錯(cuò)誤的是_____。
A PM2.5是指大氣中直徑超過2.5m的顆粒物
B 控制城市汽車保有量
C 北方冬季取暖用天然氣替代燃煤
D 加大對(duì)煤進(jìn)行綜合利用的力度
（3）解決環(huán)境問題需要科技進(jìn)步，如全球氣候問題�？茖W(xué)家認(rèn)為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)。如圖是用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲(chǔ)存或利用的部分流程（已知反應(yīng)室內(nèi)有Ca（OH）2，部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）
請(qǐng)回答：
①反應(yīng)室內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②該過程至少發(fā)生了_____個(gè)化學(xué)反應(yīng)
③該過程可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____（寫化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。則有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是（ �。�
A.丁是化合物
B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和
D.反應(yīng)過程中丁、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為5：8
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。
⑴燒杯②中的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)？______（填“是”“否”或“無法判斷”）；
⑵燒杯①中溶解的溶質(zhì)是_________（寫名稱或化學(xué)式）；
⑶將t1℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液100g稀釋成10%的溶液，需加水________g；
⑷關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是_________。
A．蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出
B．燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ＞ 燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C．將兩個(gè)燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬�，燒杯中一定還有剩余的固體
D．將溫度升高到t2℃，兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等（不考慮水的蒸發(fā)）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組物質(zhì)間能通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是（ ）
X | Y | Z | |
A | Fe | FeCl2 | Fe2O3 |
B | O2 | CuO | Cu |
C | AgNO3 | Ba（NO3）2 | BaSO4 |
D | Ca（OH）2 | NaOH | H2O |
A. AB. BC. CD. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】圖中字母表示初中化學(xué)常見的物質(zhì)，分別屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽這五種類別，字母相同的兩種物質(zhì)類別相同。A1是密度最小的氣體，B2為黑色固體，D1俗稱蘇打，E1是人體胃液中幫助消化的成分。“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。
（1）寫出化學(xué)式：A2_____，D1_____。
（2）寫出化學(xué)方程式：A1與B2發(fā)生的反應(yīng)_____；C2轉(zhuǎn)化為C1的反應(yīng)_____。
（3）若D1與E1發(fā)生反應(yīng)生成D2，則D2的化學(xué)式為_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下圖是配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖，試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量的氯化鈉質(zhì)量是_____。放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時(shí)，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是_____。
（2）D操作應(yīng)選用_____mL的量筒（從50mL、100mL中選擇）；量水時(shí)，量筒必須平放，視線要跟量筒_____保持水平。
（3）E操作的名稱是_____，其中玻璃棒作用是_____。
（4）配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液，下列操作會(huì)導(dǎo)致所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是_____。
A 稱量時(shí)藥品和砝碼放反了
B 稱量氯化鈉時(shí)右盤放稱量紙，左盤沒有放稱量紙
C 量取溶劑時(shí)，俯視量筒讀數(shù)
D 把配制好的溶液倒入試劑瓶時(shí)有部分液體濺出
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖所示裝置中，甲是CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置，乙是C還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置。下列說法正確的是
A.CO與CuO、C與CuO反應(yīng)都屬于置換反應(yīng)
B.甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中都是發(fā)生了兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)
C.甲實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要先撤酒精燈①，冷卻后，再停止通一氧化碳
D.乙實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要先撤酒精燈，冷卻后，再從澄清石灰水中取出導(dǎo)氣管
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