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        1. 某實驗小組的同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體.
          精英家教網(wǎng)
          (1)有標(biāo)號的儀器名稱:①
           
          ;②
           

          (2)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有(至少答出兩種氣體)
           
          ,寫出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理
           

          (3)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還缺少的一種用品是
           

          (4)裝置F可以代替裝置C、D、E收集氣體,若收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置F?
          ①收集密度比空氣大的氣體:
           

          ②收集難溶于水的氣體:
           

          (5)裝置F還具有其它用途,請舉一例:
           
          分析:題目就常見的氣體制取裝置進行了集中考查,涉及到氧氣、二氧化碳和氫氣,并且要求熟練書寫反應(yīng)方程式.
          (1)是考查常規(guī)儀器的名稱.
          (2)給定的裝置中既有加熱的裝置,也有不加熱的裝置,所以可以滿足初中的常見氣體的制取,也就是能夠制取氧氣、二氧化碳和氫氣.
          (3)A裝置是固體在加熱條件下制取氣體,但是當(dāng)用高錳酸鉀制取氧氣時,由于高錳酸鉀受熱變成粉末,很容易隨氣流進入導(dǎo)管甚至集氣瓶,所以需要加裝一個棉花團.
          (4)F裝置是一個有兩個導(dǎo)氣管的裝置,長短還不同,當(dāng)長進短出時可以收集密度大于空氣的氣體,短進長出時收集密度比空氣小的氣體,另外裝置還可以加水使用,或者倒置使用.
          (5)F裝置既可以做氣體的收集裝置,也可以進行洗氣、干燥氣體還使用.
          解答:解:(1)是考查常規(guī)儀器的名稱,儀器為試管,酒精燈.
          (2)給定的裝置中既有加熱的裝置,也有不加熱的裝置,所以可以滿足初中的常見氣體的制取,也就是能夠制取氧氣、二氧化碳和氫氣,對應(yīng)的反應(yīng)方程式是2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑ 或者CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或者Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑(其他反應(yīng)方程式合理也可,但是此處不宜出現(xiàn)高錳酸鉀的).
          (3)A裝置是固體在加熱條件下制取氣體,但是當(dāng)用高錳酸鉀制取氧氣時,由于高錳酸鉀受熱變成粉末,很容易隨氣流進入導(dǎo)管甚至集氣瓶,所以需要加裝一個棉花團.(所以涉及到固體加熱制取氣體的裝置,當(dāng)考慮制取氧氣時,要慎重填寫高錳酸鉀的,因為高錳酸鉀的裝置要求有棉花團)
          (4)F裝置是一個有兩個導(dǎo)氣管的裝置,長短還不同,當(dāng)長進短出時可以收集密度大于空氣的氣體,短進長出時收集密度比空氣小的氣體,另外裝置還可以加水使用,或者倒置使用.
          (5)F裝置既可以做氣體的收集裝置,也可以進行洗氣、干燥氣體還使用.
          故答案為:
          (1)試管,酒精燈;
          (2)氧氣、二氧化碳、氫氣 等2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2↑ 或者CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或者Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
          (3)棉花;
          (4)氣體由a進入(或裝置倒放氣體由b進入);把裝置盛滿水,氣體由b加入.
          (5)除去雜質(zhì)或干燥氣體或給病人輸氧等(合理即可).
          點評:氣體制取實驗儀器圖,一定要注意涉及到高錳酸鉀時有時會刻意強調(diào)棉花團,所以沒有棉花團時一般不要寫高錳酸鉀分解的或者選擇用高錳酸鉀來制取氧氣.這就是審題要注意的細節(jié).
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某校興趣小組的同學(xué)在綜合實踐活動中,從水泥廠拿來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測定該石灰石的純度,興趣小組的同學(xué)取用8.00g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克分5次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
          實  驗  次  數(shù) 1 2 3 4 5
          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 20.0 20.0 20.0 20.0 20.0
          剩余固體的質(zhì)量/g 6.00 m 2.00 1.20 1.20
          試回答下列問題:
          (l)表中m的值為
           
          g.
          (2)該石灰石樣品的純度.
          (3)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (4)第2次實驗后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          實驗是進行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)下圖回答問題:

          (1)用A圖所示裝置進行電解水實驗時,a管產(chǎn)生的氣體是
          氫氣
          氫氣
          ,檢驗a管產(chǎn)生氣體的方法是
          燃著的木條去點燃,氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
          燃著的木條去點燃,氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍色火焰
          ,b管接電源的
          極.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)測定了兩管逸出氣體的體積,記錄如下:
          實 驗 時 間/min 1 2 3 4 5 6 7 8
          a管中氣體體積/mL 6 12 20 29 39 49 59 69
          b管中氣體體積/mL 2 4 7 1l 16 21 26 31
          請回答:理論上a管和b管中氣體的體積比為
          2:1
          2:1
          ;雖然裝置氣密性良好、讀數(shù)正確,但電解開始階段兩管氣體的體積比
          大于
          大于
          (填“大于”或“小于”)理論比值,不符合理論比值的原因是
          氧氣微溶于水,氫氣難溶于水;部分氧氣可能與電極反應(yīng)了
          氧氣微溶于水,氫氣難溶于水;部分氧氣可能與電極反應(yīng)了

          (2)用B圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量,實驗的現(xiàn)象有
          紅磷在瓶內(nèi)燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙;打開止水夾后,水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的
          1
          5
          紅磷在瓶內(nèi)燃燒,產(chǎn)生濃厚的白煙;打開止水夾后,水倒流入集氣瓶且約占集氣瓶剩余容積的
          1
          5
          若實測結(jié)果偏低,其原因可能是
          裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開了止水夾
          裝置漏氣或紅磷量不足或未冷卻到室溫就打開了止水夾
          (只寫一條).
          (3)C圖實驗中集氣瓶底部裝水的目的是
          防止生成物濺落炸裂集氣瓶
          防止生成物濺落炸裂集氣瓶

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          某校興趣小組的同學(xué)在綜合實踐活動中,從水泥廠拿來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng)。為了測定該石灰石的純度,興趣小組的同學(xué)取用8.00g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克分5次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):

                數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

          20.0

          20.0

          20.0

          20.0

          20.0

          剩余固體的質(zhì)量/g

          6.00

          m

          2.00

          1.20

          1.20

          試回答下列問題:

          (l)表中m的值為_________g.

          (2)該石灰石樣品的純度。

          (3)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

          (4)第2次實驗后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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          科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年新人教版九年級(上)期末化學(xué)模擬試卷(9)(解析版) 題型:解答題

          某校興趣小組的同學(xué)在綜合實踐活動中,從水泥廠拿來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測定該石灰石的純度,興趣小組的同學(xué)取用8.00g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克分5次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
          實  驗  次  數(shù)12345
          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20.020.020.020.020.0
          剩余固體的質(zhì)量/g6.00m2.001.201.20
          試回答下列問題:
          (l)表中m的值為______g.
          (2)該石灰石樣品的純度.
          (3)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (4)第2次實驗后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年江蘇省南通市如東縣九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          某校興趣小組的同學(xué)在綜合實踐活動中,從水泥廠拿來一塊石灰石樣品,技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅,二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測定該石灰石的純度,興趣小組的同學(xué)取用8.00g這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100克分5次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
          實  驗  次  數(shù)12345
          加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20.020.020.020.020.0
          剩余固體的質(zhì)量/g6.00m2.001.201.20
          試回答下列問題:
          (l)表中m的值為______g.
          (2)該石灰石樣品的純度.
          (3)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (4)第2次實驗后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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