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          某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實驗：某同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液，并輕輕振蕩試管．
          （1）描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：
          試管中的液體上升
          試管中的液體上升
          、
          石蕊試液變紅色．
          石蕊試液變紅色．

          （2）寫出反應的符號表達式：
          CO2+H2O═H2CO3
          CO2+H2O═H2CO3
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：二氧化碳能溶于水，能和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色．
          解答：解：（1）二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色．故填：試管中的液體上升，石蕊試液變紅色．
          （2）水和二氧化碳反應，對應產(chǎn)物是碳酸，其化學方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
          故答案為：（1）試管中的液體上升，石蕊試液變紅色．（2）CO2+H2O═H2CO3．
          點評：本題主要考查二氧化碳的化學性質(zhì)和化學方程式的書寫方法方面的知識，書寫化學方程式時要注意遵循質(zhì)量守恒定律．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          28、某化學興趣小組用如圖所示的裝置做有關(guān)CO2氣體的實驗：
          （1）甲同學將收集滿CO2氣體的試管倒插入紫色石蕊試液中（見裝置A），并輕輕振蕩試管．
          ①描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：
          試管中的液體上升，石蕊試液變紅色
          ．
          ②寫出反應的化學方程式：
          CO2+H2O=H2CO3
          ．
          （2）乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭，使其中的Na0H溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，系在導氣管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：
          氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳，使得燒瓶中的壓強減小
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          19、某化學興趣小組用如圖所示兩個實驗探究可燃物燃燒的條件．已知白磷的著火點為40℃，下列說法不正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某化學興趣小組用如圖裝置（省略了夾持裝置）做如下實驗：
          精英家教網(wǎng)
          【研究課題】探究食品保鮮袋的元素組成
          【查閱資料】堿石灰是由NaOH和CaO組成的吸收劑；無水硫酸銅可作吸水劑，且吸水后顯藍色；
          【提出猜想】制保鮮袋的材料可能是“碳、氫、氧”中兩種或三種元素組成
          【設(shè)計方案】在如圖所示實驗裝置中，利用燃燒法測定保鮮袋的元素組成
          【實驗步驟】：
          （1）按圖示連接好儀器；
          （2）將止水夾夾在F后的橡膠管處，B中注入適量水，當向A中緩緩注入少量水時，觀察到
           
          的現(xiàn)象，說明裝置的氣密性良好；
          （3）按圖示裝好藥品和1.4g剪碎的保鮮袋樣品，除D、E、F、止水夾外將儀器按原樣組裝；
          （4）向A中緩慢注水一段時間后；將已稱重的D、E兩干燥管和未稱重F干燥管接到C的尾端；
          （5）點燃C處的酒精燈，直至保鮮袋碎片完全燃燒；
          （6）熄滅酒精燈并繼續(xù)向A中注水一段時間；
          （7）分別對D、E進行第二次稱重；
          【實驗分析】
          第一次對D、E稱重質(zhì)量分別為82.0g、85.0g；第二次對D、E稱重質(zhì)量分別為83.8g、89.4g；則樣品完全燃燒后產(chǎn)生的水為
           
          g；
          （1）F處的干燥管是為了防止空氣中的水和二氧化碳在E處被吸收而影響實驗結(jié)果．B處的濃硫酸起的作用是
           
          ，如果沒有B則對實驗結(jié)果的影響是
           
          ．
          （2）在點燃酒精燈前，要向A中緩慢注水一段時間是為了
           
          ．
          （3）熄滅酒精燈繼續(xù)向A中注水一段時間是為了
           
          ．
          【實驗結(jié)論】
          該樣品中含有碳元素為
           
          g、氫元素為
           
          g，因為
           
          ，所以組成樣品的元素一定是
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2003?松江區(qū)二模）某化學興趣小組用如圖所示的裝置作有關(guān)二氧化碳氣體的實驗：
          （1）甲同學將收集滿二氧化碳氣體的試管倒插入紫色試蕊試液中（見裝置A），并輕輕搖動試管．描述產(chǎn)生的現(xiàn)象：
          試管內(nèi)形成一段淺紅色水柱
          試管內(nèi)形成一段淺紅色水柱
          ．
          （2）乙同學擠壓裝置B中滴管的膠頭，是其中的NaOH溶液滴入燒瓶，并輕輕振蕩，發(fā)現(xiàn)系在導氣管一端的氣球慢慢脹大．產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是：
          二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，瓶內(nèi)壓強減小
          二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，瓶內(nèi)壓強減小
          ．
          

			
          

			
          
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