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        1. 小強(qiáng)、小明和小梅三人在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,查閱了有關(guān)資料,知道木炭在較高溫度的條件下也能與一氧化鉛(PbO)反應(yīng)生成金屬鉛.他們提出如下問題:“木炭與一氧化鉛(PbO)反應(yīng)生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”
          小強(qiáng)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳;小明認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳;而小梅認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳.根據(jù)這些猜想,他們共同設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),請你和他們一起對產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行探究,并回答有關(guān)問題.
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          (1)如果小強(qiáng)猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
           

          (2)如果小明猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
           

          (3)如果小梅猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
           

          (4)實(shí)驗(yàn)裝置B的作用是
           
          C的作用是
           

          (5)按照小強(qiáng)的猜想正確,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
           
          分析:(1)-(3)利用二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳能使雞血顏色改變,來檢驗(yàn)是否有二氧化碳或一氧化碳.
          (4)從試劑的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)的生成物分析;
          (5)根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫化學(xué)方程式.
          解答:解:(3)根據(jù)一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì)可知,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,而不能使雞血變色.一氧化碳能使雞血變色,而不能使澄清石灰水變渾濁.
          所以如果小強(qiáng)猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:石灰水變渾濁,雞血顏色不變;
          如果小明猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:石灰水無明顯變化,雞血顏色發(fā)生變化;
          如果小梅猜想正確,裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:石灰水變渾濁,雞血顏色發(fā)生變化.
          故答案為:石灰水變渾濁,雞血顏色不變;
          石灰水無明顯變化,雞血顏色發(fā)生變化;
          石灰水變渾濁,雞血顏色發(fā)生變化.
          (4)二氧化碳能使石灰水變渾濁,故實(shí)驗(yàn)裝置B的作用是檢驗(yàn)二氧化碳,一氧化碳能使新鮮的雞血變色,故C的作用是檢驗(yàn)一氧化碳.
          故答案為:檢驗(yàn)二氧化碳,檢驗(yàn)一氧化碳.
          (5)如果反應(yīng)生成二氧化碳,則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2PbO+C
           高溫 
          .
           
          2Pb+CO2↑.
          故答案為:2PbO+C
           高溫 
          .
           
          2Pb+CO2↑.
          點(diǎn)評:通過查閱資料我們知道,一氧化碳能使雞血變色,利用該性質(zhì)可以來檢驗(yàn)一氧化碳.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          小強(qiáng)、小明和小梅三人在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,查閱了有關(guān)資料,知道木炭在較高溫度的條件下也能與一氧化鉛(PbO)反應(yīng)生成金屬鉛.他們提出如下問題:“木炭與一
          氧化鉛(PbO)反應(yīng)生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請你和他們一起對產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行探究,回答有關(guān)問題.
          (1)猜想:小強(qiáng)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳;小明認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳;小梅認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳.
          (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的裝置如下圖(他們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察).
          (3)現(xiàn)象與結(jié)論:如果小強(qiáng)猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          石灰水變渾濁,雞血顏色不變
          石灰水變渾濁,雞血顏色不變

          如果小明猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          石灰水無明顯變化,雞血顏色發(fā)生變化
          石灰水無明顯變化,雞血顏色發(fā)生變化

          如果小梅猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是
          石灰水變渾濁,雞血顏色發(fā)生變化
          石灰水變渾濁,雞血顏色發(fā)生變化

          (4)實(shí)驗(yàn)裝置B的作用是
          檢驗(yàn)二氧化碳
          檢驗(yàn)二氧化碳
          可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          ;C的作用是
          檢驗(yàn)一氧化碳
          檢驗(yàn)一氧化碳

          (5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及木炭與CuO、Fe2O3反應(yīng)的知識,請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途
          做還原劑
          做還原劑

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          科目:初中化學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小強(qiáng)、小明和小梅三人在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,查閱了有關(guān)資料,知道木炭在較高溫度的條件下也能與一氧化鉛(PbO)反應(yīng)生成金屬鉛.他們提出如下問題:“木炭與一氧化鉛(PbO)反應(yīng)生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”小強(qiáng)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳;小明認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳;而小梅認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳.根據(jù)這些猜想,他們共同設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),請你和他們一起對產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行探究,并回答有關(guān)問題.
          (1)如果小強(qiáng)猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _________
          (2)如果小明猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _________
          (3)如果小梅猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 _________
          (4)實(shí)驗(yàn)裝置B的作用是 _________ C的作用是_________
          (5)按照小強(qiáng)的猜想正確,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________

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          科目:初中化學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年人教版九年級(上)化學(xué)練習(xí)(二)(解析版) 題型:解答題

          小強(qiáng)、小明和小梅三人在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,查閱了有關(guān)資料,知道木炭在較高溫度的條件下也能與一氧化鉛(PbO)反應(yīng)生成金屬鉛.他們提出如下問題:“木炭與一
          氧化鉛(PbO)反應(yīng)生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”請你和他們一起對產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行探究,回答有關(guān)問題.
          (1)猜想:小強(qiáng)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳;小明認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳;小梅認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳.
          (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):根據(jù)各自的猜想,他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的裝置如下圖(他們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察).
          (3)現(xiàn)象與結(jié)論:如果小強(qiáng)猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______.
          如果小明猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______.
          如果小梅猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______.
          (4)實(shí)驗(yàn)裝置B的作用是______可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______;C的作用是______
          (5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及木炭與CuO、Fe2O3反應(yīng)的知識,請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途______.

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          科目:初中化學(xué) 來源:2006-2007學(xué)年廣東省廣州市白云區(qū)九年級(上)期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          小強(qiáng)、小明和小梅三人在學(xué)習(xí)了木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)后,查閱了有關(guān)資料,知道木炭在較高溫度的條件下也能與一氧化鉛(PbO)反應(yīng)生成金屬鉛.他們提出如下問題:“木炭與一氧化鉛(PbO)反應(yīng)生成鉛的同時產(chǎn)生的氣體一定全部為二氧化碳嗎?”
          小強(qiáng)認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳;小明認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳;而小梅認(rèn)為:反應(yīng)產(chǎn)生的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳.根據(jù)這些猜想,他們共同設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn),請你和他們一起對產(chǎn)物中的氣體成分進(jìn)行探究,并回答有關(guān)問題.

          (1)如果小強(qiáng)猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______.
          (2)如果小明猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______.
          (3)如果小梅猜想正確,裝置B、C中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______.
          (4)實(shí)驗(yàn)裝置B的作用是______C的作用是______
          (5)按照小強(qiáng)的猜想正確,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______ 2Pb+CO2

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