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        1. 甲、乙兩小組同學分別用下圖所示裝置(夾持儀器已略去)做興趣實驗。

          (1)甲組實驗:
          ① 在A裝置的錐形瓶中加入大理石,向長頸漏斗中注入稀鹽酸,A中反應的化學方程式為_____。
          ② 連接A、B裝置,打開a、c,關閉b,向B中集氣瓶內充入氣體,檢驗集氣瓶中氣體已收集滿的方法是_____。
          ③ 關閉a、c,打開b,用冷毛巾捂住B中集氣瓶,一段時間后,觀察到B裝置中的現(xiàn)象是_____, B中反應的化學方程式為_____。
          (2)乙組實驗:
          【資料】氯化氫氣體和氨氣均極易溶于水,且兩者反應生成白色固體氯化銨(NH4Cl)。
          在c右端的導管口套一個氣球,在A的錐形瓶中放入濃鹽酸,向長頸漏斗中注入濃硫酸,有HCl氣體產生,待A中的空氣被排凈后,連接A、B裝置,打開a、c,關閉b,氣球微微鼓起。產生HCl氣體的原因是_____。
          ② 關閉a,將A中的藥品替換為NaOH固體和濃氨水,待A中的空氣被排凈后,連接A、B裝置,打開a,一段時間后關閉a,B中集氣瓶內有白煙產生。冷卻至室溫后氣球恢復原狀。關閉c打開b,B中導管內的液面無任何變化。產生上述現(xiàn)象的原因是_____。
          (1) ① CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2↑ 
          ②將燃著的木條放在c右端的導管口處,若熄滅則氣體已集滿。
          ③燒杯中的無色液體沿導管進入到集氣瓶中(或形成噴泉)  
          2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O
          (2)① 濃硫酸溶于水會放出大量熱,使?jié)恹}酸中的HCl氣體溶解度減小,導致HCl
          氣體逸出。
          ② NH3和HCl恰好完全反應,集氣瓶內的氣壓與外界大氣壓相等。(2分)
          分析:(1)甲組實驗:大理石的主要成分碳酸鈣與鹽酸反應時放出氣體二氧化碳,二氧化碳氣體密度大于空氣,收集時從集氣瓶底部開始慢慢充滿集氣瓶,當有二氧化碳從上方導管排出時,集氣瓶內二氧化碳已收集滿;若向集氣瓶內加入少量氫氧化鈉溶液,瓶內二氧化碳被吸收而使壓強減小,會使氫氧化鈉溶液不斷進入;
          (2)乙組實驗:把濃硫酸加入濃鹽酸中,濃硫酸遇水放出的熱會加快濃鹽酸的揮發(fā),而產生大量HCl氣體;HCl氣體的進入使瓶內壓強增大,觀察到氣球膨脹;當把氫氧化鈉與濃氨水混合產生的氨氣也通入集氣瓶時,氨氣與瓶內HCl氣體反應形成固體氯化銨,觀察到出現(xiàn)白煙,由于兩氣體的不斷反應而會使瓶內氣體又減少,壓強漸漸接近外界大氣壓,觀察到氣球恢復原狀.
          解答:解:
          解:(1)①大理石中的碳酸鈣與鹽酸反應,生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
          ②二氧化碳從a管進入,瓶內空氣從位于上部的導管b排出,二氧化碳密度大于空氣會從底部逐漸充滿瓶子,因此,當有二氧化碳氣體從b管排出時說明瓶內已收集滿二氧化碳,因此可用燃燒的木條放在b導管口,木條熄滅則可證明二氧化碳已收集滿;
          ③用冷毛巾捂住B中集氣瓶,瓶內二氧化碳氣體遇冷收縮引起燒杯內的氫氧化鈉溶液進入集氣瓶,進入瓶內的氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳而使瓶內氣體減少,燒杯內氫氧化鈉溶液則會更多地流入集氣瓶,反應的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
          (2)①濃鹽酸具有揮發(fā)性,當向濃鹽酸中加入濃硫酸時,濃硫酸遇到溶液中的水而放出大量的熱,使氣體HCl的溶解度減小,加劇濃鹽酸的揮發(fā),而產生大量HCl氣體;
          ②NaOH固體和濃氨水混合后,產生大量的氨氣,氨氣與集氣瓶內的HCl氣體發(fā)生反應生成固體氯化銨,當通入的氨氣恰好與瓶內HCl氣體完全反應時,瓶內壓強恢復至原來的壓強而與外界大氣壓強相等,因此氣球恢復至原狀,燒杯內氫氧化鈉溶液不能流入集氣瓶中;
          故答案為:
          (1)①CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
          ②將燃著的木條放在c右端的導管口處,若熄滅則氣體已集滿;
          ③燒杯中的無色液體沿導管進入到集氣瓶中(或形成噴泉);2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
          (2)①濃硫酸溶于水會放出大量熱,使?jié)恹}酸中的HCl氣體溶解度減小,導致HCl氣體逸出;
          ②NH3和HCl恰好完全反應,集氣瓶內的氣壓與外界大氣壓相等.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          .(10分)堿式氯化鋁是某種高效凈水劑的主要成分。實驗室利用鋁土礦(主要含Al2O3,還含少量Fe2O3及其他不溶雜質)制取堿式氯化鋁的過程如下:

          (1)溶解過程中,需要使用質量分數(shù)為15%的鹽酸,則配制這種鹽酸需要______mL,30%的濃鹽酸(密度約為1.15g/cm3)和115g蒸餾水。
          (2)鹽酸溶解鋁土礦過程中,發(fā)生反應的化學方程式為________________________。
          (3)加少量鋁粉的主要作用是:除去濁液中的______。
          (4)加CaCO3粉末的作用是調節(jié)pH至5。請寫出用pH試紙測定溶液pH的操作:在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,____________________________________,得出被測液的pH。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

          化學小組的同學用下圖所示裝置探究堿的性質。將適量氫氧化鈉溶液放入A中,先打開止水夾Ⅰ,過一會兒,再打開止水夾Ⅱ,觀察到A中溶液澄清,小試管中飽和石灰水變渾濁。

          (1)若B中有氣泡產生,則小試管內發(fā)生反應的化學方程式為         。C中的液體可能是         (只寫一種),驗證你的猜想正確的方法是         。
          (2)若B中無氣泡產生,則C中的液體為         。飽和石灰水變渾濁的原因是         。
          (3)該實驗A中發(fā)生反應的化學方程式為         。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          化學實驗小組同學從家中帶來5包白色固體物質,分別有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣。化學實驗小組同學在老師的指導下做了如下探究活動。
          (1)查閱資料:①碳酸氫鈉易溶于水,溶液顯堿性。
          ②碳酸氫鈉溶液與氯化鈣溶液能共存。
          ③ 碳酸鈉溶液能與氯化鈣溶液反應,化學反應方程式為:
          Na2CO3+ CaCl2 =" Ca" CO3↓+ 2NaCl
          (2)實驗探究:同學們從5包白色固體物質中任取3包混合后,按以下步驟進行實驗。
          實驗步驟
          實驗現(xiàn)象
          結  論
          ①取混合后的白色粉末于試管中,滴加稀鹽酸,將產生的氣體通入澄清的石灰水。
           
          有氣體產生
          澄清的石灰水變渾濁
          混合后的白色粉末中可能有:
           ______
          ②取混合后的白色粉末于試管中,加水充分溶解。
           
          試管底部有難溶物出現(xiàn),試管外壁無明顯變化
          混合后的白色粉末中一定有:
          ______
          一定沒有:______
          ③取步驟②的上層清液于試管中,滴加酚酞試劑。
           
          溶液變成紅色
          混合后的白色粉末中______
          (3)老師引導同學們討論了上述實驗探究過程,進行了全面反思。
          老師指出:步驟②的上層氫液中只含有一種碳酸鹽。為進一步確定步驟②中的成分,你的實驗方案是______。
          (4)實驗反思:通過上面實驗,混合后的白色粉末是______ 。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          (4分) 某氣體X可能是由H2、CO、CO2中的一種或兩種組成,為了解其組成情況,某同學設計了如下裝置進行實驗。僭O各步反應均完全)

          (1)請根據(jù)下表中對可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象的描述,推測氣體X的組成情況,
           
          可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象
          氣體X的組成
          A中液體
          B中黑色粉末
          C中液體

          不渾濁
          變成光亮的紅色
          不渾濁
          H2

          不渾濁
          變成光亮的紅色
          變渾濁
          一定有CO,
          可能有H2

          變渾濁
          變成光亮的紅色
          不渾濁
               

          變渾濁
          變成光亮的紅色
          變渾濁
               
          (2)寫出B中發(fā)生的化學方程式(任寫一種)       。
          (3)若b管口導出的氣體中還含有部分CO氣體,應采取的措施是          。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          某校研究小組的同學進行了下列實驗:
          【步驟1】用5個規(guī)格相同的塑料礦泉水瓶分別收集1瓶空氣、1瓶CO2以及3瓶空氣和CO2的混合氣體(CO2含量分別為10%、20%、30%),并用帶溫度計的膠塞塞緊瓶口;
          【步驟2】把上述裝有氣體的礦泉水瓶放到白熾燈下照射,每隔1分鐘記錄一次溫度,實驗數(shù)據(jù)記錄如右表所示。請分析右表,回答下列問題:

          (1)本次實驗的目的是:                  ;
          (2)根據(jù)本次活動的研究目的,該實驗可以得出的結論有:_________________________。
          (3)根據(jù)本次活動的上述數(shù)據(jù)推測,在相同條件下,當CO2含量為25%時,溫度達到25.4℃需要的時間范圍為                min。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          九(1)班的幾位同學根據(jù)下列各實驗裝置圖,設計和討論了許多問題,請你也參與他們的探究過程:

          ⑴萬星同學說:“選擇‘A與E’或          組合成裝置可制取氧氣!闭埬銓懗銎渲幸环N實驗室制氧氣的化學方程式                                   。
          ⑵古力同學說:“用鋅和鹽酸制取的氫氣中常含有少量HCl氣體,用D裝置可除去HCl氣體,D中應盛放            溶液”。
          文濤同學說:“D裝置還可以收集和儲備氧氣,若要用水將裝置中已收集的氧氣排出,水應從(填“a”或“b”)    端通入。”
          ⑶閔杰同學說:“上次用C裝置做氫氣還原氧化銅實驗,實驗結束時發(fā)現(xiàn)紅色的銅又變成黑色,我現(xiàn)在才明白其中的原因是                                  !
          ⑷周琦同學說:“選B作制取氣體的發(fā)生裝置,應滿足的條件是               ,
                                   !
          ⑸在實驗中我們要遵守實驗規(guī)則。如使用A裝置時應注意的事項有(只寫一條)
                                                          
          ⑹李亮的家庭化學實驗室只有如下物品:a.試管;b.導管與橡皮塞;c.煤氣和煤氣爐;
          d.托盤天平;e.筷子;f.鐵釘;g.銅絲;h.食鹽; i.食醋;j.石灰水;k.硫酸銅;m.水。
          請你與李亮一起完成如下實驗:
          ①若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣,需要用到其中的物品是(填序號)         ;
          ②若要利用上述物品證明鐵的活動性比銅強,則設計的實驗方案中的實驗現(xiàn)象是               
                                ,反應的化學方程式為______        ______;
          ③請利用上述李亮家庭化學實驗室的物品設計實驗,探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性。選擇的方法是     ;實驗方案是                    。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          (6分)為了從硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中,提取并回收銀,小燕設計了如下的實驗方案:

          ⑴若溶液乙為無色溶液,則固體甲一定含有的物質是             ,可能含有的物質是           ,寫出一個在步驟①中肯定發(fā)生的反應的化學方程式                          。
          ⑵若溶液乙為淺綠色溶液,則溶液乙中溶質的組成可能是                   
                               (填物質的名稱或化學式)。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          綠色化學實驗是在對常規(guī)實驗進行改進而形成的實驗新方法。它能減少或消除實驗中的“三廢”污染和浪費等。下列符合綠色化學實驗的操作是
          A.將實驗室的廢液直接倒入下水道
          B.將一氧化碳和氧化鐵反應后的尾氣排入空氣中
          C.將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收
          D.將用剩的碳酸鈉固體放回原瓶,節(jié)約藥品

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