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        1. 【題目】氯化氫(HCl)是極易溶于水的無色氣體,其水溶液叫鹽酸。

          1)增大壓強(qiáng), HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài), 從微觀的角度分析該變化過程中改變的是____。

          2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應(yīng)。如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,請寫出每種圖形代表的離子(填離子符號):

          _____、________。

          3)取 2 支試管,分別開展如下實(shí)驗(yàn):

          實(shí)驗(yàn) I:在充滿 HCl 氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條,無明顯現(xiàn)象;再滴入水。

          實(shí)驗(yàn) II:在充滿CO2氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條,無明顯現(xiàn)象;再滴入水。

          實(shí)驗(yàn) I 和實(shí)驗(yàn) II 滴入水后的現(xiàn)象為:_______。

          4)向盛有Na2CO3粉末的試管中通入 HCl 氣體,無明顯現(xiàn)象;停止通氣,再加入少量水,現(xiàn)象是___________,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

          5)結(jié)合(3)與(4)中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象,下列有關(guān) HCl 氣體和鹽酸中說法正確的是: _____

          aHCl 氣體和鹽酸具有完全相同的化學(xué)性質(zhì);

          bHCl 氣體中含有氫離子;

          c.向盛有CaCO3固體的試管中滴入稀鹽酸,能放出使澄清石灰水變渾濁的氣體;

          dHCl 氣體和CO2氣體通入水后均產(chǎn)生了氫離子

          【答案】分子的間隔 H Cl Fe2 染有石蕊的紙條變紅色 白色粉末溶解,溶液中氣泡逸出(沒有寫粉末溶解不扣分) cd

          【解析】

          根據(jù)物質(zhì)的三態(tài)變化是分子間間隔的改變,利用酸的電離及酸的通性相關(guān)知識進(jìn)行作答。

          1)增大壓強(qiáng), HCl由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),是物理變化,分子本身是不變的,只是分子間的間隔變小;

          2)在鹽酸中加入過量的鐵粉充分反應(yīng)。其反應(yīng)化學(xué)方程式是:。反應(yīng)前鹽酸溶液中的離子是H、Cl,反應(yīng)后溶液中的離子是ClFe2,反應(yīng)前后是Cl都有,對照圖片:Cl,則H、Fe2

          3)實(shí)驗(yàn) I:在充滿 HCl 氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條,無明顯現(xiàn)象,因?yàn)槁然瘹錃怏w中沒有氫離子和氯離子,不是酸;再滴入水,氯化氫氣體極易溶于水,形成了鹽酸,產(chǎn)生了H、Cl,所以鹽酸使染有石蕊的紙條變紅色;

          實(shí)驗(yàn) II:在充滿 CO2 氣體的試管中放入用石蕊染成紫色的干燥紙條,無明顯現(xiàn)象,因?yàn)槎趸疾皇撬;再滴入水?/span>CO2和水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸,碳酸使染有石蕊的紙條變紅色;

          4)向盛有 Na2CO3 粉末的試管中通入 HCl 氣體,無明顯現(xiàn)象,因?yàn)槁然瘹錃怏w中沒有氫離子和氯離子,不是酸;停止通氣,再加入少量水,氯化氫氣體極易溶于水,產(chǎn)生了HCl,形成了鹽酸,則鹽酸與Na2CO3反應(yīng)產(chǎn)生大量的氣泡,同時Na2CO3 粉末減少至消失,該反應(yīng)的化學(xué)方程式;;

          5)結(jié)合(3)與(4)中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象,進(jìn)行

          aHCl 氣體是分子構(gòu)成的,鹽酸中含有的是HCl,結(jié)構(gòu)不同,化學(xué)性質(zhì)不同,不符合題意;

          bHCl 氣體是氯化氫分子構(gòu)成的,不符合題意;

          cCaCO3 固體中滴入稀鹽酸,兩者反應(yīng):,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,符合題意;

          dHCl 氣體溶于水,形成了鹽酸,產(chǎn)生了HCl,CO2 氣體通入水后,CO2和水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸,碳酸電離產(chǎn)生了H,符合題意。故選cd。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水;卮鹣铝兴南嚓P(guān)問題。

          1)水_____(填不是)六大基本營養(yǎng)素之一;日常生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水。

          2)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成。圖1電解水實(shí)驗(yàn)中能得到可燃燒的氣體的試管是_____(填“a”“b”)。

          3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖。

          ①水變成水蒸氣的過程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母)。

          A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔 D 分子大小

          ②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____(填變大、變小不變)。

          4)圖3飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是__________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。請回答下列問題:

          1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)從宏觀角度分析,氧氣是由氧_____組成(填元素”“原子‘‘分子,下同);從微觀角度分析,氧氣由氧____構(gòu)成。

          2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)如圖所示,將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后伸入燒杯中,向其中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅,說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____

          3)認(rèn)識物質(zhì)的變化寒冷的冬天,暖寶寶因其能持久穩(wěn)定發(fā)熱受到人們的歡迎。暖寶寶中的發(fā)熱原料是由鐵粉、活性炭、氯化鈉等物質(zhì)組成。打開暖寶寶密封包裝,原料與空氣接觸,暖寶寶就會開始發(fā)熱。暖寶寶發(fā)熱的過程實(shí)際上是鐵與空氣中的水、______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

          1)某學(xué)校的營養(yǎng)早餐配料標(biāo)簽如圖所示,該配料中富含油脂的物質(zhì)是_________,當(dāng)衣服上粘有油脂時,可以用洗衣粉除去,其去污原理是____________。

          2)合成材料的應(yīng)用與發(fā)展,大大方便了人類的生活,_________________垃圾帶來的“白色污染”也日趨嚴(yán)重。

          3)所謂低碳,就是較低的二氧化碳排放。在日常生活中,我們都應(yīng)傳播低碳理念,提倡低碳生活。請你寫出低碳出行的一種方式_______________

          4)常在普通汽油中加入適量的乙醇,形成乙醇汽油作為燃料。對乙醇汽油作汽車燃料的優(yōu)點(diǎn)是_________。(寫出一條即可)

          5)為預(yù)防老年人患骨質(zhì)疏松癥,常食用乳制品、骨湯等食物,補(bǔ)充人體需要的_______元素。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某;瘜W(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時,做了如圖一所示的兩個實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖所示),觀察到有氣泡產(chǎn)生,為確認(rèn)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

          (查閱資料)Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

          (提出猜想)猜想1Na2SO4、NaCl;猜想2Na2SO4、NaCl________;猜想3Na2SO4、NaClH2SO4;猜想4Na2SO4、NaCl、H2SO4Na2CO3

          (交流討論)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為猜想4一定是錯誤的,他的理由是______(用化學(xué)方程式表示)。

          (進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小明同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩個實(shí)驗(yàn)方案:

          實(shí)驗(yàn)步驟

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          方案一

          取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入一定量氧化銅固體

          ______

          猜想3正確

          方案二

          取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中,加入適量的硝酸鋇溶液

          產(chǎn)生白色沉淀

          請寫出方案一中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________

          (反思與總結(jié))(1)有同學(xué)認(rèn)為方案二不合理,分析原因_________。

          2)分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應(yīng)物是否過量。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】5 5 日,長征五號 B”首飛成功,振奮國人!哈工大制造給問天穿外衣使其外殼輕如蟬翼箭體堅(jiān)不可摧。保障了長征五號 B”首飛成功,為我國進(jìn)軍空間站又邁進(jìn)了堅(jiān)實(shí)的一步!下面有關(guān)說法不正確的是

          A.長征五號 B”首飛成功,彰顯了我國科技力量的日益強(qiáng)大

          B.發(fā)動機(jī)低溫重載渦輪泵所用的軸承是陶瓷制造的,陶瓷屬于金屬材料

          C.火箭表面所用的材料應(yīng)具有強(qiáng)度高、熔點(diǎn)高、密度相對較小等優(yōu)點(diǎn)

          D.長五 B”所用的氫氧燃料發(fā)動機(jī),其燃料燃燒的產(chǎn)物對空氣無污染

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】分類和類比是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的學(xué)習(xí)方法。

          1)請仔細(xì)觀察下面三套裝置,這三套裝置在選用儀器、反應(yīng)物、生成物等很多方面都有相同和不同,請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置的某個不同點(diǎn)將其中的一個裝置與其他裝置區(qū)分出來:


          區(qū)分出的裝置:________________;被區(qū)分的原因:___________________________;

          2)在有機(jī)物的大家族里有一類叫做烷烴,例如我們熟悉的甲烷、乙烷(C2H6)、丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)都是烷烴家族的一員,烷烴分子都是由碳原子和氫原子構(gòu)成,且呈現(xiàn)一定的規(guī)律性,如用 a 表示碳原子個數(shù),a 為自然數(shù),且 a≥1,則烷烴的通式可表示為_____________________; 石蠟主要成分之一是一種碳原子個數(shù)為 22 的烷烴,則它的化學(xué)式為_______________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】自然界并不缺少鎂,缺少的是發(fā)現(xiàn)鎂的眼睛。某化學(xué)興趣小組開啟尋鎂之旅,現(xiàn)邀請你參與并完成相關(guān)內(nèi)容。

          1)第一站:初識金屬鎂。

          ①金屬鎂的物理性質(zhì):__________(寫一條);

          ②金屬鎂的化學(xué)性質(zhì):鎂能與氧氣反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

          2)第二站:制備金屬鎂。小組同學(xué)模擬工業(yè)上從海水曬鹽剩下的苦鹵溶液中提取鎂,流程如下:

          流程中操作a_________,步驟中MgOH2與加入的X發(fā)生中和反應(yīng),請寫出相關(guān)的化學(xué)方程式______

          3)第三站:再探金屬鎂。

          (提出問題)鎂能否與熱水反應(yīng) ? 如果反應(yīng),產(chǎn)物是什么?

          (相關(guān)信息)①Mg+2H2O=MgOH2+H2②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解,液體呈堿性。

          實(shí)驗(yàn)操作

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

          實(shí)驗(yàn)結(jié)論

          ①將打磨好的鎂條放入盛有熱水的試管中,收集氣體并將氣體點(diǎn)燃;

          ①氣體能被點(diǎn)燃,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰;

          鎂能與熱水反應(yīng),生成氫氧化鎂和氫氣

          ②反應(yīng)后向試管中滴入酚酞試液

          ________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了消除碘缺病,我國政府規(guī)定某地區(qū)居民的食用鹽必須加碘。圖為廣東鹽業(yè)總公司生產(chǎn)的加碘鹽的部分標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽圖回答:


          1)食用鹽必須加碘的是指___(填單質(zhì)或元素或原子);該加碘鹽屬于___(填純凈物或混合物)

          2)碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為___;

          3)從標(biāo)簽的食用方法推測,碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是___.

          4)請根據(jù)化學(xué)式計(jì)算:

          碘酸鉀的相對分子質(zhì)量:___;(列式計(jì)算);

          碘酸鉀中各元素間的質(zhì)量比K:I:O=___;

          碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):___(列式計(jì)算,精確到0.1%);

          5)為確保碘鹽中碘的最低含量,1Kg碘鹽中至少應(yīng)加入碘酸鉀___mg(精確到0.1mg).

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