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        1. 形象的微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).
          (1)若用●表示氧原子,用○表示氫原子.
          則○○表示______;表示______;表示______.(填化學(xué)符號)
          (2)在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示.
          請回答以下問題:
          ①1個B分子中含有______個原子.
          ②A中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為______.
          ③4種物質(zhì)中,屬于化合物的是______(填圖中字母).

          解:
          (1)表示兩個氫原子,符號為2H;表示兩個氫原子構(gòu)成的一個氫分子,其符號為H2表示兩個氫原子與一個氧原子構(gòu)成的一個水分子,其符號為H2O;
          (2)①由B分子模擬示意圖,該分子由2個氧原子構(gòu)成;
          ②A物質(zhì)的分子由1個N原子、3個H原子構(gòu)成,其化學(xué)式為NH3,其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比=14:(1×3)=14:3;
          ③4種物質(zhì)中,A、D兩物質(zhì)的分子由不同種原子構(gòu)成,屬于化合物的分子,故物質(zhì)A、D屬于化合物;
          故答案為:(1)2H;H2;H2O;(2)①2;②14:3;③AD.
          分析:根據(jù)原子間沒有結(jié)合在一起,表示的是單獨(dú)的原子,而原子間結(jié)合在一起,則表示原子構(gòu)成的分子;化合物的分子是由不同種原子構(gòu)成的;一個A分子是由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成的,化學(xué)式為:NH3計(jì)算元素的質(zhì)量比.
          點(diǎn)評:本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的分類方法、根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算等方面的內(nèi)容,要增強(qiáng)識圖的能力,以便做出正確的判斷:分子由原子構(gòu)成,同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子,不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          我市干旱導(dǎo)致農(nóng)作物生長發(fā)育不良,合理施用磷肥可提高其抗旱能力.下列化肥中屬于磷肥的是


          1. A.
            Ca(H2PO42
          2. B.
            K2CO3
          3. C.
            NH4HCO3
          4. D.
            CO(NH22

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          實(shí)驗(yàn)室獲取氮?dú)庥泻芏喾N途徑,常見的3種方法是:
          方法一:將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末,得到純凈的氮?dú)夂豌~;
          方法二:將空氣通過灼熱的銅,得到較純凈的氮?dú)夂脱趸~粉末;
          方法三:將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的混合溶液加熱,氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮?dú),產(chǎn)物中還含有相對分子量最小的氧化物.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時可選擇的實(shí)驗(yàn)儀器如圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置):
          (1)方法一:制氮?dú)馑璧陌睔饪梢杂脻獍彼渭拥缴抑械玫剑朔磻?yīng)的發(fā)生裝置最好選用______(選填裝置編號).請寫出生石灰在此反應(yīng)中的作用:______
          (2)方法二:為保證所得氮?dú)獗M可能純凈,除了使用銅外,還可以向裝置_______(選填裝置編號)中加入______以除去其它雜質(zhì)氣體.
          (3)方法三:制氮?dú)獾幕瘜W(xué)方程式為______.
          (4)1892年,英國科學(xué)家瑞利(( Rayleigh)發(fā)現(xiàn),采用方法二得到的氮?dú)庠谙嗤瑮l件下比方法三得到的氮?dú)饷芏瓤偸瞧?0‰.左右.若上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作均無錯誤,且氮?dú)庖淹耆稍,請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因:______.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          某MgCl2、BaCl2的固體混合物36.3g,溶于100g水后,與87gMgSO4溶液恰好完全反應(yīng),生成沉淀,過濾,將濾渣烘干得固體23.3g,若實(shí)驗(yàn)中沒有任何物質(zhì)損失.試計(jì)算:
          (1)原混合物中MgCl2的質(zhì)量.
          (2)加入MgSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
          (3)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留一位小數(shù))

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          (1)右圖是布魯塞爾世博會標(biāo)志建筑--原子球館,它是由9個鋁質(zhì)大圓球組成,至今保存完好.鋁不易銹蝕的主要原因是______(填序號).
          A.鋁不會與酸反應(yīng)
          B.鋁不會與空氣中的氧氣反應(yīng)
          C.鋁表面的氧化膜具有保護(hù)作用
          (2)工業(yè)煉鎂的原理:氯化鎂(MgCl2)在通電條件下生成鎂和氯氣(Cl2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;基本反應(yīng)類型是______反應(yīng).
          (3)泡沫鐵粉可用于食品保鮮的原理是:鐵生銹時能吸收______和______,使食品保持干燥并防止氧化變質(zhì).顆粒大小達(dá)到納米級的單質(zhì)鐵在空氣中受撞擊時,燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          以下是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中幾種常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答:

          (1)寫出上圖中a、b儀器名稱:a______,b______.
          (2)用B裝置制取氧氣時,試管口放一團(tuán)棉花的作用是______,制取氧氣的化學(xué)方程式______.由于氫氣______,可用C裝置收集氧氣,當(dāng)______時,確定氧氣已經(jīng)收集滿了.
          (3請你寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______.用A裝置還能制取______氣體.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

          下列廣告語從化學(xué)的角度看,沒有科學(xué)性錯誤的是


          1. A.
            “K”牌咖啡,滴滴香濃,決不含任何化學(xué)物質(zhì)
          2. B.
            “雪山”礦泉水,真正的純水
          3. C.
            “大自然”牌蔬菜,天然種植,不含任何元素,真正的“綠色”食品
          4. D.
            “好酒不怕巷子深”

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

          寫出碳與氧氣反應(yīng)的方程式:________.

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

          說出下列操作中玻璃棒的作用.

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