【題目】下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）
選項(xiàng) | A | B | C | D |
實(shí) |
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|
|
|
實(shí)驗(yàn) | 通入氧氣后熱水中的白磷燃燒 | 帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃 | 紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅 | 燃燒的蠟燭由低到高依次熄滅 |
實(shí)驗(yàn) | 燃燒需要氧氣 | 氧氣濃度越大，燃燒越劇烈 | 使石蕊變紅的是二氧化碳 | CO2密度比空氣大，不可燃不助燃 |
A.A
B.B
C.C
D.D
【答案】C
【解析】解：A．熱水中未燃燒的白磷在通入氧氣后燃燒，說(shuō)明燒需要氧氣，故結(jié)論正確；
B．帶火星的木條伸入氧氣中復(fù)燃，說(shuō)明氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，故結(jié)論正確；
C．紫色石蕊試液在通入二氧化碳后變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅，不是二氧化碳，故結(jié)論錯(cuò)誤；
D．向放有燃燒的蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳時(shí)，觀(guān)察到低處的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，故結(jié)論正確．
故選：C．
A．根據(jù)燃燒條件分析；
B．氧氣濃度越大，燃燒越劇烈；
C．二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊變紅；
D．向放有燃燒的蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳時(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷二氧化碳的性質(zhì)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有下列圖1裝置，請(qǐng)根據(jù)要求回答問(wèn)題： 
（1）現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室想用高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)你從圖1中選擇所需的儀器組合一套制取裝置（填序號(hào)，下同） ． 裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行 ． 當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先移去了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水槽中取出，在水未進(jìn)入試管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：①、② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)，選用的收集方法是；
（4）常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體．請(qǐng)你利用圖2儀器I、II，設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法： ．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，裝入藥品前要先 ， 請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理： ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】氫氣是一種綠色能源，科學(xué)家們最新研制出利用太陽(yáng)能產(chǎn)生激光，再用激光使海水分解得到氫氣的新技術(shù)，其中海水分解可以用化學(xué)方程式表示為：2H2O 
2H2↑+O2↑．下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.TiO2在反應(yīng)中作氧化劑
B.水分解不產(chǎn)生污染物
C.TiO2在反應(yīng)中作催化劑
D.該技術(shù)可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為氫能
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)． 
（1）寫(xiě)出用該方法制取氧氣的文字表達(dá)式 ．
（2）請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱(chēng)：
abcd
（3）他們所用的裝置圖中有一 些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)：
①．②．③．④．
（4）收集滿(mǎn)氧氣后，應(yīng)用玻璃片蓋住集 氣瓶口，并（填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃．導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是（寫(xiě)出操作上的原因）： ．
（6）反應(yīng)開(kāi)始前，應(yīng)首先 ．
（7）圖中收集氣體的方法叫 ， 這是利用氧氣的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣的性質(zhì)，采用收集．
（8）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先 ， 再 ． 以防止 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以游離態(tài)存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
A. 甲＞乙＞丁＞丙 B. 丙＞�。疽遥炯�
C. 丙＞乙＞丁＞甲 D. 乙＞�。颈炯�
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A，B，C，D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你回答： 
（1）鈣的原子序數(shù)為；
（2）CaF2中F的化合價(jià)為；
（3）D為一種原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則X=；
（4）在A(yíng)，B，C，D中表示離子的是（填序號(hào)）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我們學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，知道了制取氣體的一般思路和方法．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)，確定發(fā)生裝置需要�？紤]的因素是（填序號(hào)）．
A.反應(yīng)物的狀態(tài)
B.氣體的密度
C.反應(yīng)的條件
D.氣體的溶解性
（2）請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖完成以下各題： 
① 以高錳酸鉀為原料制取氧氣，應(yīng)選用和裝置（填字母）來(lái)制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式式是 ．
② 若用D裝置收集氣體，需滿(mǎn)足的條件是 ．
③ A裝置加熱時(shí)，試管口略向下傾斜的原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鎳在元素周期表中的信息如圖所示，下列對(duì)鎳元素的說(shuō)法不正確的是（ ） 
A.原子序數(shù)是28
B.屬于金屬元素
C.原子中的質(zhì)子數(shù)是28
D.原子質(zhì)量為58.69g
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