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        1. 精英家教網(wǎng)如圖是自然界中碳循環(huán)示意圖,圖中的X不包括( 。
          A、氫氣燃燒B、化石燃料燃燒C、動(dòng)植物呼吸D、生物遺體腐爛
          分析:根據(jù)自然界中碳循環(huán)示意圖,圖中的X是將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳,據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
          解答:解:A、氫氣燃燒生成水,沒(méi)有二氧化碳生成,故選項(xiàng)正確.
          B、化石燃料燃燒,化石燃料與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          C、動(dòng)植物的呼吸,吸收氧氣,產(chǎn)生二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          D、生物遺體的腐爛,發(fā)生緩慢氧化,能產(chǎn)生二氧化碳,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
          故選:A.
          點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握自然界中碳循環(huán)的途徑、氫氣的化學(xué)性質(zhì)等即可正確解答本題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          107、如圖是自然界中碳循環(huán)示意圖,其中X處表示的過(guò)程不包括( 。

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          如圖是自然界中碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)回答:
          (1)自然界中CO2的來(lái)源途徑有
          化石燃料燃燒(或動(dòng)植物呼吸)
          化石燃料燃燒(或動(dòng)植物呼吸)
          (寫(xiě)一種,下同).
          (2)大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問(wèn)題是
          溫室效應(yīng)
          溫室效應(yīng)

          (3)科學(xué)家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):2CO2+6H2=4H2O+X,則X的化學(xué)式為
          C2H4
          C2H4

          (4)為減緩大氣中CO2含量的增加,你的建議
          植物造林(或減少化石燃料燃燒或開(kāi)發(fā)新能源)
          植物造林(或減少化石燃料燃燒或開(kāi)發(fā)新能源)

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          如圖是自然界中碳循環(huán)示意圖,圖中的X不包括( 。

          A.氫氣燃燒        B.化石燃料燃燒        C.動(dòng)植物呼吸        D.生物遺體腐爛

           

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省鞍山市九年級(jí)(上)第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖是自然界中碳循環(huán)示意圖,請(qǐng)回答:
          (1)自然界中CO2的來(lái)源途徑有______(寫(xiě)一種,下同).
          (2)大氣中的CO2含量不斷上升引起的環(huán)境問(wèn)題是______.
          (3)科學(xué)家采用新技術(shù),將二氧化碳和氫氣以一定比例混合,在一定條件下發(fā)生了如下反應(yīng):2CO2+6H2=4H2O+X,則X的化學(xué)式為_(kāi)_____.
          (4)為減緩大氣中CO2含量的增加,你的建議______.

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