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        1. 【題目】根據(jù)下圖回答問題。

          (1)儀器a的名稱是
          (2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為;選用的發(fā)生裝置為。
          (3)實驗室制取二氧化碳的收集裝置為;驗滿方法為

          【答案】
          (1)試管
          (2)2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑,B
          (3)C,將燃著木條放在集氣瓶口,熄滅,二氧化碳收集滿
          【解析】(1)儀器a的名稱是試管;(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑;選擇固固加熱型裝置B;(3)實驗室制取二氧化碳的收集裝置選用向上排空氣法C,因為二氧化碳的密度大于空氣的密度;驗滿的方法為利用二氧化碳的不支持燃燒的性質(zhì),具體為將燃著木條放在集氣瓶口,熄滅,二氧化碳收集滿 。
          所以答案是:試管、2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑、B、C、將燃著木條放在集氣瓶口,熄滅,二氧化碳收集滿。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

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          【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于氧化物的是(

          A. 液氧、蒸餾水B. 稀有氣體、硬水

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列對資源的利用過程屬于化學(xué)變化的是(

          A. 石油的蒸餾B. 鐵礦石煉鐵

          C. 太陽能發(fā)電D. 分離液態(tài)空氣

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列歸納總結(jié)不正確的是(

          A. 還原劑:一氧化碳、氫氣、碳

          B. 干燥劑:生石灰、氫氧化鈉、濃硫酸

          C. 有害物質(zhì):乙醇、硝酸鈉、黃曲霉素

          D. 溫室氣體:二氧化碳、甲烷、臭氧

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】古詩詞是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶,下列古詩詞中蘊含著化學(xué)變化的是( 。

          A. 野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

          B. 夜來風(fēng)雨聲,花落知多少

          C. 梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香

          D. 只要工夫深,鐵杵磨成針

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】屬于化學(xué)變化的是(

          A. 糧食釀酒B. 濕衣晾干C. 水的沸騰D. 切割玻璃

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,說法錯誤的是( 。

          A. 木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體

          B. 氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰

          C. 硫在氧氣中燃燒,生成一種有刺激性氣味的氣體

          D. 蠟燭燃燒的產(chǎn)物能使澄清的石灰水變渾濁

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一次科學(xué)實踐活動課上,同學(xué)們做了“會動的雞蛋”系列趣味實驗。

          (1)向裝有干冰的集氣瓶中加入熱水(如圖A),觀察到有大量白霧產(chǎn)生,熟雞蛋在瓶口跳動,該實驗說明干冰具有的性質(zhì)
          (2)向集滿二氧化碳氣體的瓶中加入飽和的氫氧化鈉溶液(如圖B),觀察到瓶口的熟雞蛋被吞入瓶中,其原因是。
          (3)將生雞蛋放入盛有水的燒杯中,雞蛋沉入杯底(如圖C),向水中不斷地加入食鹽,觀察到雞蛋逐漸上浮,由此說明食鹽溶液的密度與其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系是。

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          同步練習(xí)冊答案