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          （1）量筒的作用是
          量取一定量的液體
          量取一定量的液體
          ．
          （2）如圖表示的是某同學(xué)用50mL量筒最取一定體積液體的操作．請你仔細(xì)觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是
          小于
          小于
          25mL．（用大于、等于、小于填空）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）量筒的作用是量取一定量的液體；
          （2）根據(jù)量筒的使用注意事項分析．
          解答：解：（1）量筒的作用是量取一定量的液體；
          （2）在讀取量筒中液體體積時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，過高或過低都會使讀數(shù)不準(zhǔn)確，如果俯視量筒讀數(shù)偏大，所以量筒內(nèi)液體的體積實際是小于25mL．
          故答案為：（1）量取一定量的液體；
          （2）小于．
          點評：化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，掌握正確的化學(xué)實驗操作是我們必須具備的能力．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          26、規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：
          （1）量取8mL稀硫酸，需要二種合適的玻璃儀器是
          10ml量筒和滴管
          ．
          （2）過濾中用到的三種玻璃儀器是
          漏斗、燒杯、玻璃棒
          ．
          （3）做中和反應(yīng)實驗中，玻璃棒攪拌的作用是
          讓反應(yīng)物充分接觸，加快反應(yīng)效率
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          某化學(xué)興趣小組進行了“配制70g20%的氯化鈉溶液”的實驗．該實驗的部分操作如圖所示．
          NaCl溶液70g
          （1）配制此氯化鈉溶液的步驟為
          計算
          計算
          、
          稱量
          稱量
          、
          溶解
          溶解
          ．配制過程中用到的儀器有
          燒杯
          燒杯
          、
          玻璃棒
          玻璃棒
          、天平、量筒、藥匙和膠頭滴管．
          （2）需要稱取氯化鈉的質(zhì)量是
          14
          14
          g，稱量時A出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是
          ④
          ④
          ．（填序號）
          1右邊的平衡螺絲向左調(diào)  ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)   ③右盤中減少砝碼   ④左盤中增加食鹽
          （3）B中儀器a的名稱是
          量筒
          量筒
          ．量取水時，如果按照圖B的方法讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
          偏小
          偏小
          （填“偏大”或“偏小”）
          （4）C中用玻璃棒攪拌的作用是
          加快氯化鈉溶解
          加快氯化鈉溶解
          ．
          （5）D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請劃掉不妥的地方，并在D后的方框中寫出你認(rèn)為適合的內(nèi)容．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?湖北）人體的營養(yǎng)素有蛋白質(zhì)、糖類、油脂和維生素等，當(dāng)人體缺乏時就不能維持正常的生命活動或引起疾病．
          （1）當(dāng)人體缺乏
          維生素A
          維生素A
          ，會引起夜盲癥．
          （2）醫(yī)院里經(jīng)常通過給病人注射葡萄糖液來補充體能．某化學(xué)興趣小組在實驗室用葡萄糖晶體來配制5%的葡萄糖溶液1 00g，除使用托盤天平、燒杯、量筒、膠頭滴管、藥匙外，還需要的玻璃儀器是
          玻璃棒
          玻璃棒
          （填儀器名稱），該儀器在本實驗中的作用是
          攪拌，加速葡萄糖的溶解
          攪拌，加速葡萄糖的溶解
          ．如果最后所配溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則造成該結(jié)果的可能原因是
          B
          B
          （填序號）．
          A．用量筒量取水時俯視讀數(shù)
          B．溶解葡萄糖晶體的燒杯內(nèi)有水
          C．裝瓶時有液體濺出
          D．稱量讀數(shù)時托盤天平的指針偏左．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等方法，均可得到含有較多雜質(zhì)的粗鹽，這種方法屬于
          物理
          物理
          _變化（填“物理”或“化學(xué)”）．現(xiàn)有少量含泥沙的粗鹽．經(jīng)過①
          溶解
          溶解
          、②過濾、③
          蒸發(fā)
          蒸發(fā)
          等操作可得到初步提純，再通過化學(xué)方法獲得精鹽．某同學(xué)想用得到的3克精鹽和20mL蒸餾水配制氯化鈉溶液，請你參與完成下列問題：
          （1）稱量精鹽：稱量時氯化鈉應(yīng)放在
          左
          左
          （填“左”或“右”）盤．
          （2）溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是
          25mL
          25mL
          （從下列中選用：10mL、25mL、50mL）．量取液體時，量筒必須放平，視線與液體的
          凹液面的最低處
          凹液面的最低處
          保持水平．以上三步操作均要用到
          玻璃棒
          玻璃棒
          （填儀器名稱），其作用分別是
          攪拌
          攪拌
          ，
          引流
          引流
          ，
          攪拌
          攪拌
          ．
          （3）操作②時該同學(xué)發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁，可能原因之一是：
          濾紙破損
          濾紙破損

          （4）反思：若量取蒸餾水時該生是仰視讀數(shù)，你認(rèn)為他實際量取水的量會
          偏大
          偏大
          （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．
          

			
          

			
          
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