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        1. 請把下列有關溶液的正確敘述填在橫線上(填序號):
          ②③④⑥
          ②③④⑥

          ①溶液都是無色透明的;
          ②溶液各部分都是均一的;
          ③在不改變外界的條件下溶液都是穩(wěn)定的;
          ④氣體、液體、固體均可做溶質(zhì);
          ⑤溶液中的溶質(zhì)一定是水;
          ⑥在溶液里進行的化學反應速率較快.
          分析:溶液是均一、穩(wěn)定的混合物;溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性,屬于混合物;據(jù)此結合物質(zhì)的組成、顏色等進行分析判斷即可.
          解答:解:①溶液不一定都是無色透明的,有些溶液是帶有顏色的,如硫酸銅溶液是藍色的,故選項說法錯誤.
          ②溶液具有均一性,溶液各部分都是均一的,故選項說法正確.
          ③溶液具有穩(wěn)定性,在不改變外界的條件下溶液都是穩(wěn)定的,故選項說法正確.
          ④氣體、液體、固體均可做溶質(zhì),故選項說法正確.
          ⑤溶液中的溶質(zhì)不一定是水,汽油、酒精等也可以作溶劑,故選項說法錯誤.
          ⑥溶液中的反應物之間接觸充分,反應速率快,故在溶液里進行的化學反應速率較快,故選項說法正確.
          故②③④⑥說法正確.
          故答案為:②③④⑥.
          點評:本題難度不大,掌握溶液的本質(zhì)特征(均一性、穩(wěn)定性、混合物)等并能靈活運用是解答本題的關鍵.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中化學 來源: 題型:

          請根據(jù)下列裝置圖,回答有關問題:
          (1)寫出實驗室在A裝置中用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2

          (2)實驗室收集氧氣可用
          D
          D
          (填編號)裝置;在收集過程中,當氧氣充滿集氣瓶后,將導管從瓶口處移開,
          在水下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放
          在水下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放
          在桌上.
          (3)微型實驗有低碳、節(jié)約、環(huán)保等優(yōu)點,只要我們善于觀察和思考,就能挖掘微型實驗的素材和方法.如圖E所示,用稍作加工的膠頭滴管,吸取幾滴稀鹽酸,就可以進行二氧化碳的生成與性質(zhì)微型實驗.其中,b處發(fā)生反應的化學方程式為
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
          .已知H2S是一種劇毒氣體,能與氫氧化鈉溶液、氧氣、氯氣、二氧化硫等物質(zhì)反應.若用此膠頭滴管進行H2S實驗,避免H2S氣體排放到空氣中、污染空氣的一種方法是
          將滴管插入氫氧化鈉溶液中
          將滴管插入氫氧化鈉溶液中

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          科目:初中化學 來源: 題型:

          請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題:

          (1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          ,應選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填寫字母,下同);用過氧化氫溶液制取氧氣的化學方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2
          ,應選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          .若選用裝置C收集氧氣,氧氣的驗滿方法是
          將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復燃,證明已收集滿氧氣
          將帶火星的木條靠近集氣瓶口,若木條迅速復燃,證明已收集滿氧氣
          ;若選用裝置E收集氧氣,當氧氣充滿集氣瓶后,將導管從瓶口處移開,
          在水下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放
          在水下用玻璃片蓋住瓶口,把集氣瓶移出水槽,正放
          在桌上.
          (2)實驗室制取二氧化碳時,應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
          B C
          B C
          (填寫字母).向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅(如圖F所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
          二氧化碳的密度比空氣大
          二氧化碳的密度比空氣大
          二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒
          二氧化碳不燃燒,也不支持燃燒

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          科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

          現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:

          (1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a
          試管
          試管
          ,b
          酒精燈
          酒精燈
          ,c
          集氣瓶
          集氣瓶

          (2)若用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
          A
          A
          (填字母序號),若使用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是
          在試管口加團棉花
          在試管口加團棉花
          ,目的是:
          防止高錳酸鉀粉末進入導管,而使導管堵塞
          防止高錳酸鉀粉末進入導管,而使導管堵塞
          ;
          (3)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗大致可分為下列步驟:
          A、加熱
          B、檢查裝置的氣密性
          C、向試管中裝藥品
          D、收集氧氣
          E、停止加熱
          F、把導管移出水面.
          回答下列問題:實驗的正確步驟順序是(用字母表示)
          BCADF
          BCADF
          ,最后的兩步操作順序顛倒,可能造成的后果是
          水會被吸入試管,而使試管炸裂
          水會被吸入試管,而使試管炸裂
          ;
          (4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          ,其中二氧化錳起
          催化
          催化
          作用.若用C裝置收集氧氣,可以在觀察到氣泡
          連續(xù)均勻
          連續(xù)均勻
          時,開始收集,收滿后要在水面
          (填“下”或“上”)蓋上玻璃片,然后
          放在桌面上(填“正”或“倒”).若用D裝置收集氧氣,導管口要接近集氣瓶的
          底部
          底部
          ,驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明已經(jīng)收滿
          將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,證明已經(jīng)收滿

          (5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇
          A
          A
          (填裝置編號,下同),收集裝置應選擇
          C或E
          C或E

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          科目:初中化學 來源:《第1單元走進化學世界-2單元我們周圍的空氣》2011年單元測試卷(包頭市景開中學)(解析版) 題型:解答題

          現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:

          (1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a______,b______,c______;
          (2)若用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號),若使用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是______,目的是:______;
          (3)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗大致可分為下列步驟:
          A、加熱
          B、檢查裝置的氣密性
          C、向試管中裝藥品
          D、收集氧氣
          E、停止加熱
          F、把導管移出水面.
          回答下列問題:實驗的正確步驟順序是(用字母表示)______,最后的兩步操作順序顛倒,可能造成的后果是______;
          (4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______,其中二氧化錳起______作用.若用C裝置收集氧氣,可以在觀察到氣泡______時,開始收集,收滿后要在水面______(填“下”或“上”)蓋上玻璃片,然后______放在桌面上(填“正”或“倒”).若用D裝置收集氧氣,導管口要接近集氣瓶的______,驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是______.
          (5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇______(填裝置編號,下同),收集裝置應選擇______.

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          科目:初中化學 來源:2011-2012學年安徽省蚌埠市新城實驗學校九年級(上)月考化學試卷(第一、二單元)(解析版) 題型:解答題

          現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:

          (1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a______,b______,c______;
          (2)若用氯酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號),若使用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是______,目的是:______;
          (3)用高錳酸鉀制取氧氣的實驗大致可分為下列步驟:
          A、加熱
          B、檢查裝置的氣密性
          C、向試管中裝藥品
          D、收集氧氣
          E、停止加熱
          F、把導管移出水面.
          回答下列問題:實驗的正確步驟順序是(用字母表示)______,最后的兩步操作順序顛倒,可能造成的后果是______;
          (4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是______,其中二氧化錳起______作用.若用C裝置收集氧氣,可以在觀察到氣泡______時,開始收集,收滿后要在水面______(填“下”或“上”)蓋上玻璃片,然后______放在桌面上(填“正”或“倒”).若用D裝置收集氧氣,導管口要接近集氣瓶的______,驗證氧氣已經(jīng)收集滿的方法是______.
          (5)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇______(填裝置編號,下同),收集裝置應選擇______.

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