醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe3+等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水合氯化鈣
(CaCl2·2H2O)的流程圖如下所示。
(1)寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
(2)第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化？ (填“是”或“否”)。
(3)操作a的名稱是 ，實(shí)驗室進(jìn)行該操作時玻璃棒的作用是 。
(4)青少年正處于生長發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一種合理的補(bǔ)鈣方法： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
（6分）下圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中只有F為單質(zhì)，其他都是化合物，B、C、D是氧化物且D為黑色。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，其余反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去。
（1）寫出D物質(zhì)的化學(xué)式 ；D和F反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型 ；
（2）寫出G→E的化學(xué)方程式： ；
（3）寫出A→B+C的化學(xué)方程式： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
根據(jù)題中所給信息，回答下列問題。（題中字母所代表物質(zhì)均為初中化學(xué)常見物質(zhì)）。
（1）A、B均由兩種相同元素組成。
① 若A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B，則A的化學(xué)式為 。
② 若A發(fā)生化合反應(yīng)能生成B，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③ 若D分別與不同類別的兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)能生成A、B。其反應(yīng)化學(xué)方程式分別為 ;
。
（2）E、F、G均由3種元素組成。E與F、E與G能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，F(xiàn)與G能相互轉(zhuǎn)化。且它們屬于不同的物質(zhì)分類（酸、堿、鹽、氧化物）。則它們的化學(xué)式分別為E ；F ；G 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小紅在復(fù)習(xí)鹽酸的性質(zhì)時，歸納出鹽酸的五條化學(xué)性質(zhì)。
（1）為了驗證性質(zhì)①，小紅將紫色石蕊溶液滴加到鹽酸溶液中，溶液變 色。
（2）圖中A所表示的物質(zhì)類別是 。舉例寫出一個方程式 。
（3）鹽酸的性質(zhì)③決定了鹽酸可用于清除鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
（4）根據(jù)性質(zhì)⑤，可用于實(shí)驗室制取二氧化碳，寫出方程式 。
（5）鎂和鋅可以用來驗證鹽酸的性質(zhì)②，小紅要探究鎂和鋅與鹽酸反應(yīng)的快慢，需要控制不變（相同）的量 （填序號）。
| A．兩種金屬的形狀 | B．鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
| C．反應(yīng)容器的大小 | D．溫度 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
有一種工業(yè)廢水，含有大量的ZnSO4和少量CuSO4以及污泥。興趣小組的同學(xué)想從中回收金屬銅和硫酸鋅晶體，他們設(shè)計了如下方案：
（1）操作a、b的名稱是 ，其目的是除去溶液中 。步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬鋅，你認(rèn)為 （填“甲”或“乙”）同學(xué)的意見是正確的，理由是 。步驟Ⅰ中加入過量的金屬X的目的是 。
（3）若溶液1和溶液2中溶質(zhì)ZnSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別表示為a、b，則a、b的大小關(guān)系是__________；溶液3中的溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
某工廠用CaSO4、NH3、H2O、CO2制備（NH4）2SO4，其工藝流程如下：
下列推斷不合理的是
| A．操作1、操作2均為過濾 |
| B．整個流程的總反應(yīng)的方程式為：CaSO4 +2NH3 +CO2 +H2O=（NH4）2SO4 +CaCO3↓ |
| C．該流程中CO2可被循環(huán)使用 |
| D．此過程中若先通CO2后通NH3能提高生產(chǎn)效率 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
研究小組為了解北京西山的地質(zhì)情況，從實(shí)地選取兩塊樣品D
和樣品J，進(jìn)行如下所示的實(shí)驗（其中部分反應(yīng)產(chǎn)物被略去）：
（1）試推斷出下列物質(zhì)的化學(xué)式
A ；C ；D ；F ；G ；J 。
（2）如果圖中所用的X只含兩種元素，請嘗試寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。
D+X→： ；
D+E→： 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題
某固體混合物M可能含有Na2CO3、NaOH、NaCl、Na2SO4中的一種或幾種，學(xué)生為探究M的組成設(shè)計了下列實(shí)驗，請根據(jù)實(shí)驗補(bǔ)充其中部分實(shí)驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論，完成下面的實(shí)驗報告．
| 實(shí)驗內(nèi)容及操作步驟 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
| （1）取少量M樣品于試管中，加適量蒸餾水溶解，然后滴入幾滴酚酞試液． | 溶液變?yōu)榧t色 | 說明M的溶液顯 性． |
| （2）在上面所得溶液中滴入足量鹽酸． | 溶液變?yōu)闊o色，無氣體放出． | 原M中肯定含有 ． 肯定不含 ． |
| （3）另取少量M樣品于試管中，加適量蒸餾水溶解，然后滴入適量的 溶液和過量的稀硝酸，過濾． | 有白色沉淀產(chǎn)生；得無色濾液． | 原M中肯定含有Na2SO4． |
| （4）在上面（3）所得無色濾液中滴入幾滴AgNO3溶液． | | 原M中肯定不含NaCl． |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題
甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：
①a3℃時，三種物質(zhì)的溶解度曲線由大到小的順序是 ；
②a2℃時，P點(diǎn)的含義 ．
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