【題目】下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（ ）
A. 酒精在空氣中燃燒：C2H5OH+3O2 
2CO2+3H2O
B. 一氧化碳還原四氧化三鐵：4CO+Fe3O4 
3Fe+4CO2
C. 氫氧化鈉與硫酸銅：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
D. 銅器在空氣中生銹：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3
【答案】D
【解析】
A、酒精在空氣中燃燒：C2H5OH+3O2 
2CO2+3H2O，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤；
B、一氧化碳還原四氧化三鐵：4CO+Fe3O4 
3Fe+4CO2，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤；
C、氫氧化鈉與硫酸銅：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；且該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)；故選項錯誤；
D、銅器在空氣中生銹：2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)也是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，故選項正確。
故選D。
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【題目】下列是基本實驗操作示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）存在明顯錯誤的是____________（填字母序號）；
（2）以上錯誤操作可能造成的后果是：
①_______________________________；
②_______________________________；
③_______________________________；
（3）除圖D的情況外，請再寫出一條使用酒精燈時，應(yīng)該注意的安全事項：
___________________________________。
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【題目】科學(xué)家用點燃?xì)錃猓炞C燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成．
（1）如果將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c，并在導(dǎo)管口b處點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置，實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是________．d處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________
（2）在進(jìn)行電解水的實驗時，常加入少量NaOH以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，NaOH不被電解．若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaOH溶液100g進(jìn)行電解，當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)改變了1%時停止電解，則生成H2的質(zhì)量約為________ g．
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【題目】如圖所示圖像中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A | B | C | D |
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向飽和石灰水中加入一定量CaO | 一定溫下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體 | 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器內(nèi)燃燒 | 電解水生成氫氣和氧氣質(zhì)量 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】水是生命之源，也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
(1)自然界中的水都不是純水，凈水時需加入明礬的目的是________。
(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過濾操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是________。
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是________。
(4)下圖為電解水的實驗。
①儀器A的名稱是________，可用________檢驗儀器A中收集的氣體。
②電源開關(guān)閉合前，先將儀器A和與其相同儀器內(nèi)注滿水的目的是________和________。
③當(dāng)電源開關(guān)閉合后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
④該實驗?zāi)軌蛘f明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是________
⑤乙圖所示的現(xiàn)象與實驗事實不相符合，請用筆在乙圖中作出修改。________
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【題目】根據(jù)下圖回答問題。
A B C D E
（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：a ，b 。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填裝置下方的字母序號），該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，檢驗氧氣是否收集滿的方法是 。
（3）若用C裝置制取氧氣，則試管中應(yīng)盛放的藥品是 。
（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，應(yīng)選用的一瓶是 （填裝置下方的字母序號）。實驗中可觀察到鐵絲劇烈燃燒， 。
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【題目】我國曾經(jīng)發(fā)生的毒奶粉事件，是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的．三聚氰胺化學(xué)式為C3H6N6，是一種重要的化工原料．
（1）每個三聚氰胺分子由__________個原子構(gòu)成．
（2）三聚氰胺由__________種元素組成，各種元素的質(zhì)量比為_____ _____．
（3）求三聚氰胺中，氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%）．
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【題目】在通常情況下，二硫化碳（CS2）是一種無色有刺激性氣味的液體．在空氣中完全燃燒生成一種大氣污染物和一種能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體．請根據(jù)以上信息回答：
（1）二硫化碳的物理性質(zhì)有_____；碳元素和硫元素的質(zhì)量比為_____；
（2）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，二硫化碳中硫元素的化合價是_____（CS2中碳元素的化合價為+4價）。
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【題目】小鳴同學(xué)特別喜歡化學(xué)，經(jīng)�？匆恍┡c化學(xué)有關(guān)的課外書，有一次閱讀化學(xué)氧自救器的說明書中，看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后，對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下，小鳴與化學(xué)興趣小組的同學(xué)們展開了以下兩個實驗探究活動，請你也參與。
活動Ⅰ：用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。
活動Ⅱ：探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)？
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種，其一是氧氣，其二是一種化合物。
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)？小強(qiáng)作出了以下兩種猜想：
①是一種堿；②是一種碳酸鹽。
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析，小影同學(xué)認(rèn)為猜想_______(填序號)一定是錯誤的，理由是__________________________________________________________。
[進(jìn)行實驗]同學(xué)們通過以下實驗驗證小強(qiáng)同學(xué)的另一個猜想。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體_____________ | ___________ | 猜想是正確的，二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是__________(填名稱)。 |
[交流與討論]
小影認(rèn)為：二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
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