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				為了測(cè)定人體新陳代謝呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)，某學(xué)生課外小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中用過量NaOH溶液吸收氣體中的CO2，準(zhǔn)確測(cè)量瓶I中溶液吸收CO2后的增重及剩余氣體的體積（實(shí)驗(yàn)時(shí)只用嘴吸氣和呼氣）．請(qǐng)?zhí)羁眨?img alt="精英家教網(wǎng)" src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201112/52/aa3a7df6.png" style="vertical-align:middle" />
          （1）圖中瓶II的作用是
           
          ．
          （2）將插入溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（圖中的Ⅲ）有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，其理由是
           
          ．
          （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)先緩緩吸氣，再緩緩呼氣，反復(fù)若干次，得如下數(shù)據(jù)：瓶I溶液增重ag（密度為d g/L），收集到的氣體體積b L，則該呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)是
           
          ．
          （4）實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼，會(huì)造成不安全后果，猛吸時(shí)會(huì)
           
          ，猛呼時(shí)會(huì)
           
          ．為了避免這種情況的發(fā)生，在膠皮管上加了a，b兩個(gè)鐵夾控制，則在呼氣和吸氣時(shí)，應(yīng)如何操作？
           
          ．
          （5）此套實(shí)驗(yàn)裝置也可以用來證明人體新陳代謝呼出的氣體中含CO2，但必須將瓶
           
          （填瓶I或瓶II）中的試劑換成
           
          試劑．			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：要驗(yàn)證呼出的氣體中的二氧化碳不是來自于空氣，必須將空氣中的二氧化碳吸收干凈，然后，再將空氣吸入體內(nèi)，然后呼出，若澄清石灰水變渾濁，那么說明二氧化碳是人體產(chǎn)生的．
          解答：解：吸氣時(shí)，用堿液來除去空氣中的二氧化碳，即為圖Ⅱ所示，要開b關(guān)a；呼氣時(shí)，利用澄清的石灰水來檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，即為圖I所示，要開a關(guān)b，說明二氧化碳是人體的代謝產(chǎn)物，而不是來自空氣；試驗(yàn)中，根據(jù)裝置結(jié)構(gòu)和氣壓原理，猛呼和猛吸都會(huì)導(dǎo)致不良結(jié)果出現(xiàn)．該實(shí)驗(yàn)中，瓶I溶液增重的質(zhì)量為代謝產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，故可以計(jì)算呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)．
          故答案為：
          （1）除去空氣中的二氧化碳；
          （2）增加氣體與溶液的接觸面積，使氣體中的CO2被充分吸收；
          （3）
          a
          d
          a
          d
          +b
          ×100%；
          （4）會(huì)將氫氧化鈉溶液吸入體內(nèi)；會(huì)將氫氧化鈉溶液吹出瓶外；
          吸氣時(shí)，開b關(guān)a；呼氣時(shí)，開a關(guān)b；
          （5）I，澄清石灰水．
          點(diǎn)評(píng)：考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?duì)空氣的組成成分的考查，一定要學(xué)生通過圖示學(xué)會(huì)看出問題，知道吸氣和呼氣應(yīng)從哪一端．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          玉樹發(fā)生了大地震，全國(guó)人民抗震救災(zāi)，眾志成城，彰顯了中華民族的巨大凝聚力．請(qǐng)回答下列問題：
          （1）地震發(fā)生后，全國(guó)各地為災(zāi)區(qū)緊急提供包括方便面在內(nèi)的各種救災(zāi)物品，據(jù)下表回答：
          

          


          
方便面營(yíng)養(yǎng)成分表（每100g中含量）
          

          
糖類/g
脂肪/g
蛋白質(zhì)/g
水分/g
鈉/mg
鉀/mg
磷/mg
鈣/mg
維生素C/mg
其他
          

          
61.6
21.1
9.5
3.6
1144
134
80
25
0
…
          方便面所含的營(yíng)養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、
          糖類
          糖類
          、油脂、無(wú)機(jī)鹽和水．
          （2）地震中許多原有的水源被破壞，新水源需檢測(cè)和處理后才能改為生活飲用水．化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng)．
          測(cè)定液體pH的方法是
          把待測(cè)液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得到被測(cè)液的pH
          把待測(cè)液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可得到被測(cè)液的pH
          ，區(qū)分硬水與軟水，可用
          肥皂水
          肥皂水
          檢驗(yàn)．
          （3）災(zāi)后重建工作：迅速搭建了一批簡(jiǎn)易安置房，安置房用外層是鋼板中間填充泡沫塑料的夾心板做墻體．為防止鋼板生銹，延長(zhǎng)夾心板的使用壽命，下列措施合理的是
          A
          A
          ．
          A．表面噴漆   B．經(jīng)常清洗   C．經(jīng)常水洗
          （4）人們通過食物獲取各種營(yíng)養(yǎng)．
          ①水果和蔬菜富含的營(yíng)養(yǎng)素是
          維生素
          維生素
          ，該營(yíng)養(yǎng)素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝等作用．
          ②為了防止骨質(zhì)疏松，人體每天必須攝入足夠量的
          鈣
          鈣
          元素．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨（NH3）．常溫下，氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水．
          （1）從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是
          常溫下，氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體
          常溫下，氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體
          （寫出一條即可）；
          （2）如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常使用的實(shí)驗(yàn)裝置：

          在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．
          ①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇
          A
          A
          （填裝置序號(hào)）作為氣體的發(fā)生裝置；
          ②同學(xué)們一致認(rèn)為，選擇C裝置收集氨氣不合理，理由是
          氨氣的密度小于空氣
          氨氣的密度小于空氣
          ．
          ③裝置A除用作某些氣體的發(fā)生裝置外，還可進(jìn)行其它實(shí)驗(yàn)，如
          加熱碳酸氫銨
          加熱碳酸氫銨
          （請(qǐng)舉一例加以說明）．
          （3）2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．
          、、分別表示N2、H2、NH3．在催化劑表面（下圖中表示催化劑表面）N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下：

          ①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椋篍→
          D
          D
          →
          A
          A
          →
          B
          B
          →C（在括號(hào)中填寫其它三張圖示的序號(hào)）；
          ②綜合以上五張圖示，你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是：
          化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個(gè)數(shù)均不變
          化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個(gè)數(shù)均不變
          ．
          （4）某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)冒睔膺M(jìn)行“微粒的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)過程如下：
          a．將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置（K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b 完成為止）；
          b．通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2，在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氨氣，其操作是：打開K1、K2，在
          K1
          K1
          （選填“K1”或“K2”）處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣；
          c．集滿氨氣后，關(guān)閉K1、K2，再打開K3，一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙（氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒）．
          ①寫出c步實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
          NH3+HCl=NH4Cl
          NH3+HCl=NH4Cl
          ；
          ②上述c步實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明
          微粒（或分子）是不斷運(yùn)動(dòng)的
          微粒（或分子）是不斷運(yùn)動(dòng)的
          ．
          （5）近期發(fā)生的“三鹿”嬰幼兒奶粉事件，敲響了食品安全的警鐘．國(guó)家規(guī)定：每100g嬰幼兒奶粉中蛋白質(zhì)必須達(dá)12g-25g．為了測(cè)定奶粉中蛋白質(zhì)的含量，可采用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)．其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化為氨氣，再用稀硫酸吸收氨氣．
          ①蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是一種氨基酸，丙氨酸中C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為
          36：7：32：14
          36：7：32：14
          ．
          ②蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2]，若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g．30g尿素中含氮元素
          14
          14
          g．
          ③圖2是某奶粉包裝袋上的部分文字說明．現(xiàn)取該奶粉樣品100g，用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為3.74g．

          通過計(jì)算說明：該奶粉包裝袋上所注蛋白質(zhì)的含量是否真實(shí)（蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%）？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次將氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下合成了氨（NH3）．常溫下，氨是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度小于空氣，極易溶解于水，氨和氧氣在鉑催化劑和一定溫度下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水．
          （1）從以上信息中你能總結(jié)出氨的物理性質(zhì)是______（寫出一條即可）；
          （2）如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體常使用的實(shí)驗(yàn)裝置：

          在實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣．
          ①采用上述方法制取氨氣應(yīng)選擇______（填裝置序號(hào)）作為氣體的發(fā)生裝置；
          ②同學(xué)們一致認(rèn)為，選擇C裝置收集氨氣不合理，理由是______．
          ③裝置A除用作某些氣體的發(fā)生裝置外，還可進(jìn)行其它實(shí)驗(yàn)，如______（請(qǐng)舉一例加以說明）．
          （3）2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程，獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．
          、、分別表示N2、H2、NH3．在催化劑表面（下圖中表示催化劑表面）N2和H2反應(yīng)合成氨的反應(yīng)過程可用五張圖表示如下：

          ①觀察上圖，可發(fā)現(xiàn)合成氨反應(yīng)過程的順序?yàn)椋篍→______→______→______→C（在括號(hào)中填寫其它三張圖示的序號(hào)）；
          ②綜合以上五張圖示，你能總結(jié)出的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的一條結(jié)論是：______．
          （4）某研究性學(xué)習(xí)小組嘗試?yán)冒睔膺M(jìn)行“微粒的基本性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)探究，實(shí)驗(yàn)過程如下：
          a．將干燥的集氣瓶B充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化氫氣體并組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置（K3處于關(guān)閉狀態(tài)至操作b 完成為止）；
          b．通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2，在干燥的集氣瓶A中充滿與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氨氣，其操作是：打開K1、K2，在______（選填“K1”或“K2”）處導(dǎo)管口通入干燥的氨氣；
          c．集滿氨氣后，關(guān)閉K1、K2，再打開K3，一段時(shí)間后兩只集氣瓶中都出現(xiàn)白煙（氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)產(chǎn)生氯化銨固體的細(xì)小顆粒）．
          ①寫出c步實(shí)驗(yàn)中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式______；
          ②上述c步實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象說明______．
          （5）近期發(fā)生的“三鹿”嬰幼兒奶粉事件，敲響了食品安全的警鐘．國(guó)家規(guī)定：每100g嬰幼兒奶粉中蛋白質(zhì)必須達(dá)12g-25g．為了測(cè)定奶粉中蛋白質(zhì)的含量，可采用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)．其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化為氨氣，再用稀硫酸吸收氨氣．
          ①蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是一種氨基酸，丙氨酸中C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為______．
          ②蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO（NH2）2]，若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外，每人每天相當(dāng)于排出尿素30g．30g尿素中含氮元素______g．
          ③圖2是某奶粉包裝袋上的部分文字說明．現(xiàn)取該奶粉樣品100g，用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量為3.74g．

          通過計(jì)算說明：該奶粉包裝袋上所注蛋白質(zhì)的含量是否真實(shí)（蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%）？
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來源：2007年江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)大附中中考化學(xué)二模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          為了測(cè)定人體新陳代謝呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)，某學(xué)生課外小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中用過量NaOH溶液吸收氣體中的CO2，準(zhǔn)確測(cè)量瓶I中溶液吸收CO2后的增重及剩余氣體的體積（實(shí)驗(yàn)時(shí)只用嘴吸氣和呼氣）．請(qǐng)?zhí)羁眨?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czhx/web/STSource/20131029170620494314895/SYS201310291706204943148027_ST/images0.png">
          （1）圖中瓶II的作用是______．
          （2）將插入溶液的管子下端改成具有多孔的球泡（圖中的Ⅲ）有利于提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度，其理由是______．
          （3）實(shí)驗(yàn)時(shí)先緩緩吸氣，再緩緩呼氣，反復(fù)若干次，得如下數(shù)據(jù)：瓶I溶液增重ag（密度為d g/L），收集到的氣體體積b L，則該呼出氣體中CO2的體積分?jǐn)?shù)是______．
          （4）實(shí)驗(yàn)中若猛吸猛呼，會(huì)造成不安全后果，猛吸時(shí)會(huì)______，猛呼時(shí)會(huì)______．為了避免這種情況的發(fā)生，在膠皮管上加了a，b兩個(gè)鐵夾控制，則在呼氣和吸氣時(shí)，應(yīng)如何操作？______．
          （5）此套實(shí)驗(yàn)裝置也可以用來證明人體新陳代謝呼出的氣體中含CO2，但必須將瓶______（填瓶I或瓶II）中的試劑換成______試劑．
          

			
          

			
          
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