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          【題目】對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是（ ）
          事 實(shí)
          解 釋
          A
          一氧化碳能使人中毒
          一氧化碳分子有毒性
          B
          KCl固體不能導(dǎo)電
          固體中沒(méi)有帶電的粒子
          C
          氧氣、臭氧化學(xué)性質(zhì)不同
          它們是由不同分子構(gòu)成的
          D
          金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大
          碳原子的排列方式不同
          A.AB.BC.CD.D
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          A、一氧化碳分子有毒性，易與血紅蛋白結(jié)合，能使人中毒，故A正確；
          B、KCl固體不能導(dǎo)電，是KCl固體中帶電的離子不能自由移動(dòng)，故B不正確；
          C、氧氣、臭氧的分子構(gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，氧氣、臭氧化學(xué)性質(zhì)不同，故C正確；
          D、碳原子的排列方式不同，則金剛石和石墨物理性質(zhì)差異大，故D正確。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是 （ ）
          A.木炭燃燒產(chǎn)生明亮的黃色火焰
          B.紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
          C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
          D.蠟燭燃燒生成水蒸氣和二氧化碳?xì)怏w
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在氧氣、二氧化碳水蒸氣、氮?dú)夂湍蕷膺@五種氣體中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空。
          (1)可用于煉鋼氣焊的是_____；
          (2)可用于制硝酸和氮肥的是_____；
          (3)可充入電光源中使用的是_____；
          (4)占空氣總體積的0.03%的是_____；
          (5)能使松脆的餅干變軟的是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式．根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題．

          （1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為 ， b中產(chǎn)生的氣體是(填化學(xué)式)．
          （2）從微觀上分析：下列說(shuō)法正確的是_____(填字母)．
          A.水是由氫氣和氧氣組成的
          B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
          C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和l個(gè)氧原子構(gòu)成的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)碳單質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
          A.石墨有優(yōu)良的導(dǎo)電性，可以用做電極
          B.因?yàn)樘荚优帕蟹绞讲煌越饎偸�、石墨�?/span>C60的化學(xué)性質(zhì)差異很大
          C.在一定條件下，石墨可轉(zhuǎn)化為金剛石，這個(gè)變化是化學(xué)變化
          D.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來(lái)裁玻璃
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在化學(xué)方程式aCu＋bHNO3=cCu（NO3）2＋dNO↑+eH2O中，各化學(xué)式前的化學(xué)計(jì)量數(shù)之間的關(guān)系正確的是
          A.e＋2d＝bB.2b＝cC.a＋d＝eD.d＋e=a
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是
          A. 液氧　助燃性　燃料B. 金剛石　硬度大　切割玻璃
          C. 石墨　黑色質(zhì)軟　鉛筆芯D. 干冰　升華吸熱　人工降雨
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)多蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究。

          （1）取一支紅色的短蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭一直浮在水面上。據(jù)此請(qǐng)總結(jié)出常溫下蠟燭的兩條物理性質(zhì)：；
          （2）點(diǎn)燃蠟燭(圖一)，取一小木條，迅速平放火焰中(圖二)約一秒后取出，觀察到木條出現(xiàn)環(huán)形焦斑。據(jù)此推測(cè)，蠟燭火焰中溫度最高。
          （3）將短玻璃導(dǎo)管插入焰心，用燃燒的木條靠近導(dǎo)管另一端(圖三)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)出的氣體可以點(diǎn)燃．請(qǐng)你推測(cè)導(dǎo)管里氣體可能會(huì)是。
          

			
          

			
          
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是( )
          A. 能加快化學(xué)反應(yīng)速率B. 能減慢化學(xué)反應(yīng)速率
          C. 改變化學(xué)反應(yīng)速率D. 能使任何物質(zhì)間都發(fā)生反應(yīng)
          

			
          

			
          
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