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        1. (2009?泉港區(qū)質(zhì)檢)已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:
          (說明:一種小球代表一種元素的原子)
          則下列說法中正確的是(  )
          分析:從圖示分析,反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì),生成物是兩種化合物,根據(jù)反應(yīng)特點,不屬于化合,分解,置換,復(fù)分解中的任何一種類型
          解答:解:A、由圖示可知,反應(yīng)前后的分子種類由反應(yīng)物的兩種變成了新的兩種分子,故此說法錯誤.
          B、因為生成物是兩種物質(zhì),且都是化合物,不符合生成物是一種單質(zhì)與一種化合物的置換反應(yīng)特征,故不屬于置換反應(yīng),此說法錯誤.
          C、圖示中的反應(yīng)物有一種是單質(zhì),另一種是化合物,故此說法錯誤.
          D、反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變,符合質(zhì)量守恒定律,故此說法正確.
          故選D
          點評:本題主要考查了置換反應(yīng)的概念、分子的構(gòu)成、質(zhì)量守恒定律應(yīng)用的知識.由分子的構(gòu)成物質(zhì)類別的判定方法:由同種原子構(gòu)成的分子,這種物質(zhì)是單質(zhì),有不同原子構(gòu)成的分子,這種物質(zhì)是化合物.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009?泉港區(qū)質(zhì)檢)在元素周期表中氧元素某些信息如圖所示,下列關(guān)于氧的說法中錯誤的是( 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009?泉港區(qū)質(zhì)檢)生活中處處有化學(xué).下列說法中不合理的是(  )

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?泉港區(qū)質(zhì)檢)周末,小萌與爸爸經(jīng)過一魚塘邊,發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體,魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡.經(jīng)咨詢得知,這種固體俗稱“魚浮靈”,主要成分是過氧化鈣(CaO2).
          (1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致,小萌使用如圖所示的裝置進行實驗,打開分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃,說明生成的氣體是
          O2
          O2
          .由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是
          增加水中氧氣的含量
          增加水中氧氣的含量
          ,儀器a的名稱是
          燒杯
          燒杯

          (2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,小萌認為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物.開始小萌假設(shè)該產(chǎn)物為CaO,但通過思考他很快否定了原先的假設(shè),并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2.請解釋小萌否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由:
          氧化鈣還會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
          氧化鈣還會與水反應(yīng)生成氫氧化鈣

          (3)請設(shè)計一個實驗方案來驗證生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2,并填入下表空格中:
          實驗步驟 可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 解釋與結(jié)論
          取反應(yīng)后試管中的上層清液,加入
          碳酸鈉
          碳酸鈉

          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          寫出有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式(或解釋出現(xiàn)現(xiàn)象的原因):
          Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
          Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

          則CaO2與H2O反應(yīng),所得含鈣產(chǎn)物中含有
          OH-
          OH-
          (填陰離子的符號),即有Ca(OH)2生成.
          (4)小萌通過(1)、(3)實驗證明了過氧化鈣與水反應(yīng)有氧氣和氫氧化鈣生成,請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
          2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

          (5)小萌在實驗時觀察到實驗(1)的儀器a中有氣泡產(chǎn)生,其原因是:
          反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱,使容器內(nèi)的氣體膨脹,壓強增大
          反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱,使容器內(nèi)的氣體膨脹,壓強增大
          .由此可得,過氧化鈣與水的反應(yīng)是
          放熱
          放熱
          (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          (2009?泉港區(qū)質(zhì)檢)煉油廠酸性氣體必須100%回收制硫,制硫尾氣應(yīng)達到國家和地方的排放標準.有毒的硫化氫氣體,可用氫氧化鈉溶液來吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
          H2S+2NaOH=Na2S+2H2O.問:
          (1)若要配制100kg40%的氫氧化鈉溶液:
          ①你認為配制的步驟為:
          計算
          計算
          、
          稱量
          稱量
          、
          溶解
          溶解

          ②需要固體NaOH的質(zhì)量是
          40
          40
          kg.
          (2)用上述氫氧化鈉溶液可吸收多少千克的H2S氣體?

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          同步練習(xí)冊答案