[題目]向下表中的甲物質(zhì)中逐滴加入乙物質(zhì)溶液至過量.反應(yīng)生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系符合如下曲線描述的是選項(xiàng)甲乙A.銅.鋅的混合物粉末稀鹽酸B.鹽酸和稀硫酸的混合溶液氯化鋇溶液C.氯化鈉和氯化鈣的混合溶液碳酸鈉溶液D.鹽酸和氯化銅的混合溶液氫氧化鈉溶液A. AB. BC. CD. D 題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

【題目】向下表中的甲物質(zhì)中逐滴加入乙物質(zhì)溶液至過量，反應(yīng)生成氣體或沉淀的質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量關(guān)系符合如下曲線描述的是

選項(xiàng)	甲	乙
A.	銅、鋅的混合物粉末	稀鹽酸
B.	鹽酸和稀硫酸的混合溶液	氯化鋇溶液
C.	氯化鈉和氯化鈣的混合溶液	碳酸鈉溶液
D.	鹽酸和氯化銅的混合溶液	氫氧化鈉溶液

A. AB. BC. CD. D

【答案】D

【解析】

A、由于鋅和稀鹽酸反應(yīng)一開始就會(huì)生成大量的氣體，故A錯(cuò)誤；
B、由于氯化鋇和稀硫酸反應(yīng)會(huì)生成難溶于水難溶于酸的沉淀硫酸鋇，故B錯(cuò)誤；

C、向氯化鈉和氯化鈣的混合溶液加入碳酸鈉溶液，氯化鈣與碳酸鈉生成不溶于水碳酸鈣沉淀，因此隨溶液的加入生成沉淀的量不斷增加，至氯化鈣完全反應(yīng)為止；與曲線所示不一致，故C不正確；
D、向鹽酸和氯化銅的混合溶液加入氫氧化鈉溶液，由于鹽酸的存在，氫氧化鈉不能與氯化銅反應(yīng)生成了氫氧化銅沉淀。氫氧化鈉先與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，既無(wú)氣體也無(wú)沉淀；待鹽酸完全反應(yīng)后，所加入的氫氧化鈉開始與氯化銅反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化銅藍(lán)色沉淀至氯化銅完全反應(yīng)為止；與曲線所示一致，故D正確。
故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案

君杰文化假期課堂寒假作業(yè)系列答案

寒假學(xué)習(xí)與生活濟(jì)南出版社系列答案

歡樂寒假福建教育出版社系列答案

智多星寒假生活新疆美術(shù)攝影出版社系列答案

快樂假期高考狀元假期學(xué)習(xí)方案寒假系列答案

創(chuàng)新學(xué)習(xí)寒假作業(yè)東北師范大學(xué)出版社系列答案

年級(jí)	高中課程	年級(jí)	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們都點(diǎn)過生日蠟燭吧！蠟燭點(diǎn)燃后發(fā)出明亮的火焰。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下面系列實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖A所示，點(diǎn)燃一支蠟燭，看到的主要現(xiàn)象是___________________（填字母序號(hào)）。

①發(fā)出黃白色火焰 ②熔化的蠟燭液順著蠟燭流下 ③發(fā)熱

（2）如圖B所示，將一根木條迅速平放于蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木條表面兩邊出現(xiàn)了黑斑，說明蠟燭火焰的_________部分的溫度最高。

（3）如圖C所示，取一個(gè)冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出，觀察有黑色小顆粒物產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感。如圖D所示，將干而冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，再將圖D中的小燒杯迅速倒立過來，立即注入少量______________ ，振蕩，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象。由上述實(shí)驗(yàn)說明蠟燭在空氣中燃燒除生成炭黑，還生成了________________。

（4）吹滅蠟燭，看到燭心產(chǎn)生一縷白煙，迅速用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被點(diǎn)燃，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：

A 白煙是水蒸氣 B 白煙是石蠟固體小顆粒 C 白煙是二氧化碳

你認(rèn)為上述猜想有道理的是_________（填序號(hào)），理由是________

（5）如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上玻璃杯，一會(huì)后高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟發(fā)：從著火燃燒的高層樓房中迅速逃離，下列方法中錯(cuò)誤的是__________（填序號(hào)）。

A 用濕毛巾捂住口鼻 B 成站立姿勢(shì)跑出

C 打開窗戶跳出 D 沿墻角伏低身子迅速爬出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人體攝入的鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生的指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22OXZn，其相對(duì)分子質(zhì)量為455，請(qǐng)回答下列問題：

（1）葡萄糖酸鋅中共含有_____種元素。

（2）葡萄糖酸鋅化學(xué)式中x為_____。

（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（列式并計(jì)算，結(jié)果精確到0.1%）。

（4）100g葡萄糖酸鋅中含_____g鋅元素（列式并計(jì)算，結(jié)果精確到0.1）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各圖示的相應(yīng)描述中，不正確的是（　�。�

A. 圖①表示中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)均相同的不同種粒子，則 X=16

B. 圖②中的微觀示意圖，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 圖③鏌元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 288g，中子數(shù)為 115

D. 圖④兩粒子構(gòu)成的物質(zhì)屬于鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為初中化學(xué)常見的氣體發(fā)生、收集裝置，有關(guān)說法正確的是

A. 裝置Ⅱ可控制反應(yīng)的速率

B. 裝置Ⅰ和Ⅴ組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣

C. 裝置Ⅱ、Ⅲ組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣

D. 選用裝置Ⅲ或Ⅳ收集氣體，只需要考慮氣體的密度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有少量的氯化鈉。某化學(xué)探究小組欲測(cè)定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）。

（一）甲組同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)：

（實(shí)驗(yàn)步驟）

①按裝置圖連接儀器，并檢查_________

②稱取13.0g樣品放入錐形瓶中，加入適量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；

③稱量裝置C的質(zhì)量

④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到__________________（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）為止。

⑤再次稱量裝置C的總質(zhì)量

⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（實(shí)驗(yàn)分析）

（1）A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________

（2）B裝置的作用是_________

（3）如果沒有B裝置，則所測(cè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

（4）稱得純堿樣品的質(zhì)量為13.0g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置（包含藥品）的質(zhì)量分別為61.2g、65.6g，則該純堿樣品的純度為________________（精確到0.1%）

（5）針對(duì)上述定量實(shí)驗(yàn)，下面說法錯(cuò)誤的是__________（填序號(hào)）

A.可用長(zhǎng)頸漏斗代替分液漏斗 B.可用稀鹽酸代替稀硫酸

C.將C裝置右端封住，可不要D裝置 D.實(shí)驗(yàn)中應(yīng)緩慢滴加稀硫酸

E.D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置中，造成實(shí)驗(yàn)誤差。

（二）乙組同學(xué)采用生成沉淀的方法來測(cè)定樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是_________（填序號(hào)），然后觀察現(xiàn)象判斷

A.靜置混合物X，向其中繼續(xù)滴加氯化鋇溶液，若無(wú)白色沉淀出現(xiàn)，則氯化鋇已過量

B.向混合物X中繼續(xù)滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成，則氯化鋇已過量。

（2）判斷濾渣是否洗干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加__________（填序號(hào)），然后觀察現(xiàn)象判斷

A.氯化鋇溶液 B.稀硫酸 C.硝酸銀溶液 D.稀鹽酸

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，乙組測(cè)得樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%。

（實(shí)驗(yàn)反思）

甲、乙兩組同學(xué)所測(cè)該品牌中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為_______組（填“甲”或“乙”）更準(zhǔn)確，另一組存在較大偏差的原因可能是_________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】合金A由四種單質(zhì)組成，已知：①合金A中不含K、Ca、Na；②氣體B可燃；③氣體G為人體新陳代謝的主要產(chǎn)物之一，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：

（1）合金A由哪些單質(zhì)組成(用化學(xué)式表示)：_______、_______、______ 、______；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：________ ；

（3）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：______ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人教版新課標(biāo)化學(xué)教材九年級(jí)上冊(cè) “分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”，以及“尋找新的催化劑”研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣。

（提出問題）氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑？如果能，其催化效果如何?

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
I.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加入ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條，觀察現(xiàn)象。	A試管中產(chǎn)生氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無(wú)明顯現(xiàn)象
II.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，重新加入過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入試管，如此反復(fù)多次試驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。	試管中均產(chǎn)生氣泡，帶火星木條均復(fù)燃
III.將實(shí)驗(yàn)II中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量，所得固體質(zhì)量仍為ag。
IV分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加入ag氧化鐵粉末，向D試管中加入ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象。