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        1. 21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀.煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一.
          (1)制鹽:①制粗鹽.從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是______.②粗鹽純化.粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì).將粗鹽溶于水,然后通過如下操作即可得到較純的氯化鈉:a過濾.b加過量的Ba(OH)2溶液;c加適量的鹽酸;d加過量的Na2CO3溶液;e蒸發(fā).正確的操作順序是______(填字母).
          (2)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:
          完成圖中括號的內(nèi)容:①______;②______;③______.
          (3)制鎂:工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂,若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂,請畫出制鎂的流程圖.
          (1)因為氯化鈉的溶解度隨溫度的變化不大,所以采用蒸發(fā)溶劑法結晶,所以從鹵水中提取粗鹽用的結晶方法是:蒸發(fā)結晶;
          要除去粗鹽中含有的雜質(zhì),可以加過量的氫氧化鋇溶液除去硫酸鎂,加過量的Na2CO3溶液除去氯化鈣和過量試劑氫氧化鋇,通過過濾的方法把不溶于水的物質(zhì)除去,加適量的鹽酸除去過量的碳酸鈉,通過蒸發(fā)除去鹽酸,所以正確的操作順序是為:bdace;
          (3)依據(jù)題中所給生成物進行分析,要制備飽和氨水肯定是將氨水通入食鹽水中,由飽和的氨水食鹽溶液制備碳酸氫鈉,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和元素守恒知應通入二氧化碳氣體,碳酸氫鈉受熱易分解變?yōu)樘妓徕c.
          所以括號內(nèi)的內(nèi)容為:①NH3 ②CO2 ③加熱;
          (4)首先必須將鹵水中鎂進行富集,加入石灰乳(比較經(jīng)濟,不能用氫氧化鈉),變?yōu)闅溲趸V沉淀,過濾后加入鹽酸制備氯化鎂,再經(jīng)過蒸發(fā)干燥制備無水氯化鎂,最后經(jīng)過通電可制得鎂.
          所以制鎂的流程圖為:

          故答案為:(1)蒸發(fā)結晶,bdace;
          (2)①NH3,②CO2,③加熱;
          (3)
          練習冊系列答案
          相關習題

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          生活中一些物質(zhì)的pH如下表所示,其中堿性最強的是( 。
          ABCD
          物質(zhì)潔廁靈食鹽水肥皂水消毒液
          pH17913
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          小李在學習酸堿指示劑與常見的酸、堿溶液作用后,歸納如圖所示的關系,圖中A、B、C、D分別是兩圈相交的部分,其中表示的顏色不正確的是( 。
          A.紫色B.藍色C.紅色D.無色

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

          下列圖示實驗操作中,正確的是( 。
          A.
          測定溶液的pH
          B.
          稱量固體
          C.
          檢查氣密性
          D.
          蒸發(fā)食鹽水

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          海水是一種重要的自然資源.以下是對海水資源的部分利用.
          (1)從海水中獲取淡水.常用的操作方法是______.
          (2)從海水中提取溴.從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的
          1
          3
          ,工業(yè)上常用“吹出法”制溴,主要化學原理是2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2,其反應類型是______.
          (3)從海水中得到金屬鎂.下圖是從海水中提取鎂的簡單流程.

          上述過程中,沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應,則沉淀B的化學式為______,由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為______.
          (4)從海水中獲得氯化鈉.將海水進行______可得到粗鹽;為除去粗鹽中含有
          的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),有如下操作:①溶解;②加過量的Na2CO3溶液;③加過量的BaCl2溶液;④加適量的鹽酸;⑤加過量NaOH溶液;⑥蒸發(fā)結晶;⑦過濾.正確的操作順序是______.(用序號填一種合理組合).
          (5)海水“制堿”.下圖是海水“制堿”的部分簡單流程.

          制氨鹽水的過程中要先通入氨氣,再通入二氧化碳.如果反過來,二氧化碳的吸收率會降低.這是因為______.步驟Ⅳ反應的化學方程式為:______.

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

          海水和人體血液中溶解的化學元素的含量(%)如表:
          元素其它
          海水55.030.11.11.25.66.5
          血液49.330.01.80.89.98.2
          上述圖表說明了什么?

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (6分)某化學興趣小組學習酸、堿、鹽性質(zhì)后,通過實驗對堿的化學性質(zhì)進行驗證和總結,如圖所示(已知:CaCl2溶液呈中性,)。  

          (1)甲同學將酚酞試液滴入Ca(OH)2溶液中,觀察到溶液變紅,得出結論:Ca(OH)2溶液呈________________(填“酸性”、“堿性”或“中性”);
          (2)乙同學將過量的稀鹽酸加入到甲同學所得溶液中,觀察到紅色褪去,此時所得溶液中含有的溶質(zhì)有________________(酸堿指示劑除外);   
          (3)丙同學根據(jù)反應③得出結論:實驗室存放堿溶液時需________________;
          (4)丁同學將Na2CO3溶液加入溶液中,充分反應后,與乙同學所得溶液混合,靜置后發(fā)現(xiàn):上層為無色透明的溶液,底部有白色沉淀。則上層溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________(酸堿指示劑除外),可能含有的溶質(zhì)是________________;為驗證可能含有的溶質(zhì),應該補充的實驗操作是________________。

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發(fā)生反應:
          (1)根據(jù)實驗一回答:
          ①加稀鹽酸前,一定能觀察到的實驗現(xiàn)象是                 ;
          ②該實驗通過稀鹽酸與             反應的現(xiàn)象,驗證了酸與堿能發(fā)生反應.
          (2)實驗二通過兩只試管中的現(xiàn)象對比,可以判斷稀鹽酸與Ca(OH)2能反應,該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外,還需控制                       相同.
          (3)實驗三中,加入X可驗證稀硫酸與堿能發(fā)生反應,符合此條件的X是下列物質(zhì)中的          
          A.酚酞B.CuOC.Na2CO3D.Ba(NO32

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          科目:初中化學 來源:不詳 題型:實驗題

          (7分)已知:常溫下,CO2、水都能與過氧化鈉(化學式 Na2O2)反應產(chǎn)生 O2,其中CO2 與 Na2O2 反應的化學方程式為 2CO2 + 2Na2O2 =2Na2CO3 +O2。某校化學活動小組為探究 CO2與Na2O2反應的產(chǎn)物的性質(zhì),設計了如下圖所示的實驗裝置。

          ⑴儀器 a 的名稱是:                    。
          ⑵裝置 B 的作用是                            
          ⑶裝置 A 中,發(fā)生反應的化學方程式                                        
          ⑷裝置 D 玻璃管中,可以觀察到的現(xiàn)象是                                                               ,該反應的化學方程式為                                                                          。
          ⑸反應后,將裝置 C 中的固體物質(zhì)溶于水配成溶液,然后向該溶液中加入              (選填“鹽酸”、“CaCl2 溶液”、“石蕊試液”之一),會出現(xiàn)                       的現(xiàn)象。
          ⑹反應完畢后,測得裝置 C 的總質(zhì)量增加了 14g,則產(chǎn)生 O2 的質(zhì)量為   g。

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