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        1. 探究題:
          有A、B、C、D四種元素,A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體,B、C分別是地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素,D在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙,在軍事上可作煙幕彈.
          (1)用元素符號(hào)表示:A
          H
          H
          ,B
          O
          O
          ,C
          Al
          Al
          ,D
          P
          P
          ;
          (2)寫出D的單質(zhì)在B的單質(zhì)中燃燒的化學(xué)表達(dá)式:
          P+O2
          點(diǎn)燃
          P2O5
          P+O2
          點(diǎn)燃
          P2O5
          分析:本題屬于推斷題,根據(jù)題目給出的信息:A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體,因此A是氫氣;地殼中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),由高到低的前五種元素分別是:氧、硅、鋁、鐵、鈣,因此B是氧,C是鋁;磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙,因此D是磷,磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷.
          解答:解:(1)A的單質(zhì)是自然界中密度最小的氣體,因此A是氫氣;地殼中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),由高到低的前五種元素分別是:氧、硅、鋁、鐵、鈣,因此B是氧,C是鋁;磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙,因此D是磷,故答案為:H;O;Al;P
          (2)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,故答案為:P+O2
          點(diǎn)燃
          P2O5
          點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一,一般有兩種類型:一是圖框式推斷題;二是文字描述型推斷題;本題屬于第一種類型.不論哪一種類型,都是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成.此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (本題有a、b兩小題,考生任選一題解答,不得兩題都解.若兩題都解,則以a小題計(jì)分.)
          a.在實(shí)驗(yàn)室易燃品櫥柜里有瓶失去標(biāo)簽的試劑,某同學(xué)為探究其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)分析:取2.16g該物質(zhì),使其完全燃燒,測(cè)知只生成2.16g水和5.28g二氧化碳,請(qǐng)你計(jì)算后填空:
          (1)該物質(zhì)中含氫元素
           
           g,含碳元素
           
          g.
          (2)該物質(zhì)中
           
           (填“含”或“不含”)有氧元素;若含有氧元素,則氧元素質(zhì)量為
           
           g(若不含氧元素,此空不填).
          b.“亮菌甲素化學(xué)式為C12H10O5,是黃色或橙黃色結(jié)晶粉末,幾乎不溶于水,輔料為丙二醇(C3H8O2),溶成針劑用于臨床.該藥為利膽解痙藥,適用于急性膽囊炎、慢性膽囊炎急性發(fā)作及慢性淺表性胃炎等.試計(jì)算:
          (1)“亮菌甲素”的相對(duì)分子質(zhì)量為
           

          (2)“亮菌甲素”中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
           
          ;
          (3)78g“亮菌甲素”完全燃燒時(shí)消耗氧氣
           
          g.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

          28、某班一學(xué)習(xí)小組以“酸雨的危害”為課題進(jìn)行科學(xué)探究.請(qǐng)你參與他們的探究,完成下列探究過程中的記錄.
          【提出假設(shè)】酸雨易對(duì)
          金屬
          造成危害.
          【調(diào)查收集資料】通過查閱資料搜集到以下資料.


          【交流討論】造成酸雨的物質(zhì)主要
          來(lái)自于:(任寫兩點(diǎn))
          含硫煤的燃燒
          、
          化工廠排放的尾氣

          【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】以“模擬酸雨的危害”為題進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn).(如下圖所示)
          實(shí)驗(yàn)環(huán)境:①天然雨水;②向充滿SO2的集氣瓶中加少量的水,模擬“酸雨”.
          【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】觀察一段時(shí)間后,各裝置里的物質(zhì)分別發(fā)生了變化,就A、B、C三組裝置中任選一組描述其對(duì)比現(xiàn)象
          就B組而言,天然水中的大理石沒有明顯變化而酸雨中的大理石表面有氣泡產(chǎn)生


          【交流反思】
          ①用pH試紙測(cè)定酸雨pH的具體操作方法是
          將pH試紙放在玻璃片上,再有滴管將酸雨滴在pH試紙上,一會(huì)兒后將pH試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比,讀出pH

          ②同學(xué)甲認(rèn)為:酸雨的腐蝕作用來(lái)自于SO2的酸性;同學(xué)乙認(rèn)為:酸雨的腐蝕作用是由于SO2與水等反應(yīng)生成相應(yīng)的酸的緣故.你認(rèn)為
          同學(xué)乙
          的結(jié)論正確.為了說明正確的結(jié)論,你認(rèn)為還需要補(bǔ)充的對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的樣品是
          B

          A.蒸餾水B.干燥的SO2氣體C.稀硫酸D.其他稀酸溶液
          【實(shí)際運(yùn)用】下列控制酸雨的措施合理的是
          AC

          A.使用脫硫煤B.加高工業(yè)煙囪C.開發(fā)新能源.

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?玄武區(qū)一模)將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍(lán)色固體.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)固體沉淀的成分進(jìn)行了如下探究.請(qǐng)完成下列各題:
          (一)猜想與假設(shè):
          猜想一:固體為CuCO3,理由:
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          CuSO4+Na2CO3=CuCO3↓+Na2SO4
          (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示).
          猜想二:固體為Cu(OH)2,理由:Na2CO3溶液呈堿性.
          猜想三:固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物.
          (二)資料查閱:
          ①結(jié)晶水合物受熱后易失去結(jié)晶水,如CuSO4?5H2O
            △  
          .
           
          CuSO4+5H2O↑;
          ②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解,各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物.
          ③無(wú)水氯化鈣可做吸水劑;堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣
          (三)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn):
          Ⅰ.固體的獲。簩⒎磻(yīng)后的固、液混合物經(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍(lán)色固體.
          Ⅱ.定性探究固體的成分:
          用圖1所示方案,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并得到下列現(xiàn)象:
          (1)上圖中無(wú)色氣體為
          二氧化碳(CO2
          二氧化碳(CO2
          ,所以猜想二不成立.
          (2)向藍(lán)色溶液中加入足量的鐵屑,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
          鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質(zhì)生成
          鐵片表面有氣泡生成、鐵片表面有紅色物質(zhì)生成

          發(fā)生反應(yīng)的方程式為
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2
          Fe+H2SO4=FeSO4+H2
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
          Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

          Ⅲ.定量測(cè)定固體的組成:
          設(shè)固體為aCu(OH)2?bCuCO3?cH2O,為測(cè)定其組成,稱取24.0g藍(lán)色固體.繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

          圖2中注射器處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)x關(guān)閉,y處打開;拉注射器時(shí),x打開進(jìn)空氣,y關(guān)閉.
          實(shí)驗(yàn)步驟:①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復(fù)推拉注射器;③稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,加熱B處玻璃管直到反應(yīng)不再進(jìn)行;⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦;⑥再次稱量B、C、D、E、F的質(zhì)量.
          問題探究:
          (3)進(jìn)行步驟⑤的操作中,注射器活塞要緩緩?fù)苿?dòng)的主要目的是
          防止氣流過快,C、D中氣體不能被溶液充分吸收.
          防止氣流過快,C、D中氣體不能被溶液充分吸收.

          數(shù)據(jù)處理:
          (4)某興趣小組利用上述方法,測(cè)得以下數(shù)據(jù):(假定每步反應(yīng)都完全)
          B C D E F
          反應(yīng)前 124.0g 250.0g 300.0g 350.0g 360.0g
          反應(yīng)后 116.0g 253.6g 304.3g 350.1g 360.0g
          E裝置質(zhì)量增加的原因是
          氣流帶出D中水蒸氣
          氣流帶出D中水蒸氣
          ;求該固體的化學(xué)式中 a:b:c=
          1:1:1
          1:1:1

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          科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          今年冬天天氣比較寒冷,市場(chǎng)上各種各樣的保暖袋熱銷.
          (1)有一種發(fā)熱產(chǎn)品“熱寶”暖手袋(密封性好)很有特色,初次使用只要用手揉搓袋內(nèi)的液體,一段時(shí)間后,溫度就會(huì)升高;當(dāng)停止揉搓,冷卻到室溫時(shí),袋內(nèi)的液體中會(huì)有固體物質(zhì);再次使用時(shí),只要把“熱寶”放入沸水中加熱,使袋內(nèi)固體消失后,再次用手揉搓袋內(nèi)的液體,溫度便又會(huì)升高.因此,此產(chǎn)品可反復(fù)使用達(dá)千次以上.
          查閱資料:袋內(nèi)的液體是醋酸鈉的“過飽和溶液”.
          Ⅰ.在一定溫度和壓力的條件下,當(dāng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)已超過該溫度和壓力下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),而溶質(zhì)仍不析出的現(xiàn)象叫過飽和現(xiàn)象,此時(shí)的溶液稱為過飽和溶液.
          Ⅱ.醋酸鈉“過飽和溶液”的配制方法:室溫下,先向裝有醋酸鈉飽和溶液的燒杯中加入一定量的醋酸鈉晶體,再將燒杯放在到電熱板上加熱,使晶體完全溶解,最后將該溶液急速冷卻到室溫(冷卻過程中無(wú)晶體析出).
          Ⅲ.醋酸鈉“過飽和溶液”是一種處于不穩(wěn)定狀態(tài)的溶液,其不穩(wěn)定性主要體現(xiàn)在:若溶液受到振動(dòng)或者向溶液中加入溶質(zhì)晶體,溶液中便會(huì)出現(xiàn)晶核--溶質(zhì)析出的聚集中心,這時(shí)溶液中過量溶解的溶質(zhì)就會(huì)析出而成為飽和溶液,即轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定狀態(tài).
          分析問題:根據(jù)上述材料,回答如下問題:
          ①醋酸鈉固體的溶解度隨溫度的升高而
          增大
          增大
          (選填“不變”、“增大”或“減小”).
          ②在使用過程中,“熱寶”暖手袋內(nèi)液體中產(chǎn)生的固體物質(zhì)是
          醋酸鈉晶體
          醋酸鈉晶體

          ③醋酸鈉的“過飽和溶液”轉(zhuǎn)變成飽和溶液的過程是一個(gè)
          放熱
          放熱
          (填“吸熱”或“放熱”)過程.
          ④實(shí)驗(yàn)室的桌面上現(xiàn)有一個(gè)裝有醋酸鈉“過飽和溶液”的燒杯,若要使溶質(zhì)從溶液中析出,可采取下列方法中的
          C
          C

          a.加入少量醋酸鈉晶體   b.摩擦燒杯壁,產(chǎn)生玻璃碎末  c.過度冷卻   d.用玻璃棒攪拌
          A.a(chǎn)             B.a(chǎn)、b           C.a(chǎn)、b、d         D.a(chǎn)、b、c、d
          (2)某沿海地區(qū)的食品廠開發(fā)生產(chǎn)了一種保暖袋深受中小學(xué)生喜愛.剪開保暖袋的外層塑料,會(huì)發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有一小袋紅色液體和一些固態(tài)物.紅色液體是一種溶解了有香味的色素的水溶液.
          使用時(shí),用手拍打幾下保暖袋,讓袋內(nèi)紅色液體與固態(tài)物接觸,3至5分鐘保暖袋的溫度就達(dá)70度以上.
          提出問題:袋內(nèi)的固態(tài)物是什么?
          進(jìn)行猜想:猜想1:固態(tài)物是氫氧化鈉;猜想2:固態(tài)物是A物質(zhì);猜想3:固態(tài)物是硝酸銨.
          上述猜想中,猜想3肯定不成立的理由是
          硝酸銨形成溶液溫度溫度降低
          硝酸銨形成溶液溫度溫度降低

          實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:為了驗(yàn)證其他兩種猜想,某化學(xué)興趣小組開展了如下探究:
          Ⅰ.查閱資料發(fā)現(xiàn),氫氧化鈉的主要性質(zhì):①一種易溶于水的白色固體;②能夠使無(wú)色酚酞變紅色;③能和二氧化碳?xì)怏w反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,且反應(yīng)生成的Na2CO3易溶于水.
          Ⅱ.請(qǐng)完成如下探究實(shí)驗(yàn)表格:
          實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
          取袋內(nèi)固體與一定量的水混合后于燒杯中,充分?jǐn)嚢韬筮^濾,向?yàn)V液中
          通入二氧化碳
          通入二氧化碳
          溶液變渾濁
          溶液變渾濁
          猜想2正確
          反思評(píng)價(jià):①小組同學(xué)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)固態(tài)物中還混有一些煅燒過的田螺、蚌殼碎片,由此想到了猜想2的A物質(zhì)的來(lái)源.A物質(zhì)
          CaO
          CaO
          (寫化學(xué)式),生成A物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2
          CaCO3
           高溫 
          .
           
          CaO+CO2
          ;A物質(zhì)在食品廠里的一種用途是:
          干燥劑
          干燥劑

          ②袋內(nèi)的液體之所以不用蒸餾水,而要向水中添加一些易溶性色素,一方面是使液體顏色鮮艷、且有香氣;另一方面是防止低溫下結(jié)冰而凍裂包裝袋,其主要原理是
          降低水的凝固點(diǎn)
          降低水的凝固點(diǎn)

          ③與上題裝有醋酸鈉“過飽和溶液”的熱寶相比,本題中深受中小學(xué)生喜愛的保暖袋在使用價(jià)值上最突出的一個(gè)缺點(diǎn)是
          使用方便
          使用方便

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