【題目】化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系�，F(xiàn)有①金剛石②石墨烯③酒精④氫氧化鈉⑤小蘇打⑥氦氣，從中選擇恰當?shù)奈镔|(zhì)填空(填序號)。
(1)用于治療胃酸過多癥的是___________________________________________。
(2)用于導電體的熱導體的是___________________________________________。
(3)用于制造肥皂的是.___________________________________________。
(4)用于切割玻璃的是___________________________________________。
(5)用作霓虹燈光源的是.___________________________________________。
(6)用作內(nèi)燃機燃料的是___________________________________________。
輕松奪冠全能掌控卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋不正確的是（ ）
事實或做法 | 微觀解釋 | |
A. | 金剛石硬度大，石墨質(zhì)軟 | 碳原子排列方式不同 |
B. | 體溫計測體溫時，水銀柱升高 | 受熱時，分子本身變大 |
C. | 煮沸能降低水的硬度 | 加熱后，使水中Ca2+、Mg2+含量降低 |
D. | 氧氣能助燃，二氧化碳能滅火 | 構(gòu)成兩物質(zhì)的分子種類不同 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列鑒別物質(zhì)所用的試劑或方法,錯誤的是
A.硬水和軟水-----------加肥皂水
B.硫酸銨和氯化銨-----------加熟石灰研磨
C.黃銅和黃金-----------加硝酸銀
D.木炭粉末和氧化銅粉末-----------加稀硫酸
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學學習小組的同學對一瓶久置的氫氧化鈉的化學成分產(chǎn)生了興趣，他們根據(jù)自己已學的知識進行如下探究，請你共同參與并填空：
（猜想假設）
猜想一：只有氫氧化鈉
猜想二：是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
猜想三：______。
（查閱資料）
(1)BaCl2溶液顯中性；BaCO3是白色固體，難溶于水；Ca(OH)2微溶于水。
(2)Na2CO3溶液與BaCl2溶液能反應產(chǎn)生白色沉淀。CO2與NaOH的反應和CO2與Ca(OH)2的反應類似Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
（實驗探究）
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)用小試管取少量固體樣品加水完全溶解，再滴加過量BaCl2溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想_____不正確 |
(2)取(1)中的少量上層清液于試管中，滴加酚酞試液。 | _____ | 猜想二正確，猜想三不正確 |
（實驗結(jié)論）
該氫氧化鈉樣品已部分變質(zhì)，其化學成分是NaOH與Na2CO3的混合物，引起NaOH變質(zhì)的化學方程式為_____。
（反思交流）
(1)實驗室應______保存氫氧化鈉；
(2)某同學認為用CaCl2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同樣的結(jié)論，另一位同學認為不可以，理由是：CaCl2溶液和NaOH溶液相混合也會出現(xiàn)____，因為Ca(OH)2是______。
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【題目】葡萄糖(化學式為C6H12O6)在酶的催化作用下，發(fā)生緩慢氧化可以為人體提供能量。
(1)1個葡萄糖的分子由______________個原子構(gòu)成，相對分子質(zhì)量是_______________。
(2)葡萄糖中碳、氫、氧原子個數(shù)比為______________，碳、氫、氧元素質(zhì)量比為_____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（1）國人為之驕傲的第一艘國產(chǎn)航母于2017年4月26日在大連下水。
①銅運用于航母的電力系統(tǒng)是利用了銅的___________性。
②合金是航母的主體材料，如鋁合金，在航母制造中備受青睞。常溫下，單質(zhì)鋁在空氣中不容易被銹蝕的原因是_____________________。
（2）在做金屬化學性質(zhì)探究實驗時：
①已知金屬A和B能夠發(fā)生如下反應：Zn +ACl2 = ZnCl2 + A、B + ZnCl2 = BCl2 + Zn，判斷Zn、A、B三種金屬的活動性由強到弱依次是_________________。
②某同學不小心把實驗后的鐵釘和銅絲倒入含有稀硫酸的廢液缸中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用化學方程式解釋產(chǎn)生氣泡的原因_______________________。
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【題目】從化學的視角認識生活中的有關問題。
（1）紅薯營養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、鈣、硒等。其中能給人體提供能量的是______；“鋅、鈣、硒”是指_____（填“單質(zhì)”、“元素”或“分子”）。
（2）維生素在調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預防疾病、維持身體健康方面起到重要作用，缺乏維生素會引起很多疾病，例如缺乏維生素A會引起_____。
（3）洗滌劑能清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有_____功能。
（4）燒開水的鋁壺內(nèi)壁有水垢[主要成分為CaCO3、Mg(OH)2]時，可用廚房調(diào)料_______洗去，除垢時間不宜過長的原因是____________。
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【題目】下列實驗方案中，設計合理的是（ �。�
A.探究石蠟的元素組成，在火焰上方罩一只干燥的燒杯即可
B.用MgSO4溶液與Ba(OH)2溶液混合，可制取純凈的Mg(OH)2
C.處理CO還原Fe2O3的尾氣，將尾氣用酒精燈點燃
D.把紅磚粉末加入過氧化氫溶液中，若有大量氣泡產(chǎn)生，說明紅磚粉末是該反應的催化劑
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【題目】某校初三化學興趣小組的同學們在整理化學實驗室時，發(fā)現(xiàn)一包黑色固體粉末，老師告訴他們，可能由C、CuO、Fe、Fe3O4中的一種或幾種組成。小組的同學們欲對該固體的成分進行探究，請你一起參與。
[提出問題]黑色粉末中含有什么物質(zhì)?
[查閱資料] Fe3O4具有磁性，也能被磁鐵吸引。Fe3O4與硫酸銅溶液不反應。
[實驗探究]小明將磁鐵與黑色粉末充分接觸，一部分黑色粉末被吸引上來，小晴同學說其中一定有鐵粉。小東認為小晴的結(jié)論不嚴謹，他的理由是______。老師建議他們將磁鐵吸上來的黑色粉末放入過量硫酸銅溶液中，同學們觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色，說明該固體中一定含有________，發(fā)生反應的化學方程式為_______。
[繼續(xù)探究]同學們]將剩余黑色固體分成兩份，取一份放入燒杯中，加入過量稀硫酸溶液，則實驗中可能出現(xiàn)的情況如表:
燒杯中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①_______ | 只含有C |
②固體全部消失，溶液變?yōu)樗{色 | 只含有CuO |
③_______ | 既含有C，又含有CuO |
通過實驗分析，確定剩余固體為C和CuO的混合物。為了進一步探究C和CuO的性質(zhì)，他們又進行了如下實驗:
[深入探究]將另一份粉末隔絕空氣加熱（若碳完全反應），待冷卻到室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，反應完全后靜置。觀察到燒杯中________ （選填“有”或“無”）不溶物，溶液呈藍色，則該溶液中的溶質(zhì)是______。
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