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        1. 【題目】A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì).B、D、E均為氧化物,常溫下B為固態(tài),D為液態(tài),E為氣態(tài);A、B、C中均含有同一種金屬元素.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去).

          (1)寫出D的化學(xué)式______。

          (2)寫出E的一種用途______

          (3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:B→C:______;C→A:______。

          【答案】H2O 滅火等 CaO+H2O=Ca(OH)2 CaCO3CaO+CO2

          【解析】

          A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì),A、B、C中均含有同一種金屬元素,A高溫能分解生成固體B,所以A可能是碳酸鈣,生成的B為氧化鈣,氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,水是液態(tài),所以D是水,C是氫氧化鈣,氫氧化鈣能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣,E是氣體氧化物,所以E是二氧化碳,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)合理

          由分析可知(1) D是水,化學(xué)式為H2O;

          (2) E是二氧化碳,可用于滅火等;

          (3)B→C是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaO+H2O=Ca(OH)2

          A→B的反應(yīng)是碳酸鈣高溫分解生成二氧化碳和氧化鈣,化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。

          (1)用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實驗,b中收集到的氣體是_____。

          (2)云南水資源豐富,但分別不均.有些村民用地下水作為生活用水,人們常用 ____________檢驗地下水是硬水還是軟水;生活中可用_______________的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭的主要作用是 _________ 。

          (3)請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施 ___________________。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】寫出下列化學(xué)方程式:

          (1)鐵在氧氣中燃燒:____________;

          (2)用澄清石灰水除去一氧化碳中少量的二氧化碳_______;

          (3)廚房中天然氣燃燒________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)小組同學(xué)用下圖所示裝置探究鐵的金屬活動性。

          (1)若要證明Fe在金屬活動性順序中位于氫前,X溶液可選用 ,其現(xiàn)象為 。

          (2)若X溶液為少量硫酸銅溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;待充分反應(yīng)后,取出鐵片,放入金屬R,觀察到R表面有黑色固體析出。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,得出Fe、Cu、R的金屬活動性順序為 。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】通過如下圖所示實驗可以得出的結(jié)論,其中不合理的是( 。

          A. 甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又可以說明白磷的著火點比紅磷低,也由此可推出滅火的方法

          B. 乙實驗既可以說明分子在不停的運動著,又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性

          C. 丙實驗既可以說明二氧化碳溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性

          D. 丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)如表回答問題

          溫度()

          20

          40

          50

          60

          80

          溶解度

          (g/100g)

          NaCl

          36.0

          36.6

          37.0

          37.3

          38.4

          NH4Cl

          37.2

          45.8

          50.4

          55.2

          65.6

          KNO3

          31.6

          63.9

          85.5

          110

          169

          (1)40℃時,100g水中最多溶解NaCl______ g

          (2)A80℃含有120g水的KNO3溶液,經(jīng)過如下操作,A經(jīng)恒溫蒸發(fā)得到B,B經(jīng)降溫至200C得到C,過濾后得到102gKNO3固體。流程如下圖所示。

          A溶液為________(選填飽和不飽和”)溶液

          ②對以下過程的分析,正確的是_________(選填編號)

          a.AB的過程中,溶質(zhì)質(zhì)量沒有改變 b.B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為169:100

          c.A溶液的質(zhì)量等于222g d.開始析出KNO3固體的溫度在60℃至80℃之間

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)欲探究 “雙鈣防蛀”牙膏、“皓清”牙膏和牙粉的主要成分。

          (查閱資料)(1)牙膏和牙粉均是由摩擦劑、活性劑、香料等成分構(gòu)成。

          (2)常用的摩擦劑有極細(xì)顆粒的碳酸鈣(CaCO3) 和水合硅酸(SiO2·nH2O)等。

          (3)牙膏和牙粉中除了碳酸鈣以外,其它物質(zhì)均不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體。

          (實驗一)探究“兩種牙膏和牙粉中是否都含有碳酸鈣?

          步驟

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          如圖所示,取三只試管分別加入適量待測樣品,再分別加入適量x稀溶液。x稀溶液是____________。

          A試管中無明顯變化,

          B和C試管中有無色氣體生成。

          將B和C試管中生成的無色氣體通入__________。

          現(xiàn)象Ⅱ:____________。

          實驗結(jié)論: _________________ 。碳酸鈣與x稀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為為_________

          (實驗二)比較樣品中碳酸鈣的含量

          步驟

          實驗操作

          實驗現(xiàn)象

          組裝兩套如圖裝置進(jìn)行實驗。分別取________(操作Ⅰ),放于錐形瓶中。并在分液漏斗中分別加入等質(zhì)量的x稀溶液。

          打開分液漏斗注入一定量x稀溶液,然后關(guān)閉活塞。

          有氣泡產(chǎn)生。

          待②反應(yīng)結(jié)束后,再打開分液漏斗,注入一定量x稀溶液,然后關(guān)閉活塞。

          無明顯現(xiàn)象

          稱量反應(yīng)后裝置及藥品的總質(zhì)量并加以比較

          加入“雙鈣防蛀”牙膏的裝置及藥品的總質(zhì)量大于加入牙粉的裝置及藥品的總質(zhì)量

          實驗結(jié)論:____________

          (反思)若不改動原有裝置和基本步驟,要測定牙粉中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還應(yīng)測定的數(shù)據(jù)有:__________

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】恩施城區(qū)居民普遍使用天然氣做燃料,天然氣的主要成分是甲烷(CH4),某化學(xué)興趣小組對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與探究與

          (提出問題)甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)?

          查閱資料)含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán)色.

          (猜想與假設(shè))

          產(chǎn)

          CO2、H2O

          CO、H2O

          NH3、CO2、H2O

          CO2、CO、H2O

          你認(rèn)為以上_____同學(xué)的猜想肯定是錯誤的,理由是_____

          (實驗探究)為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:

          A、B裝置的順序____(不能”)顛倒,理由是_______。

          ②實驗中觀察到A中無水CuSO4粉末由白色變?yōu)樗{(lán)色,B、D中澄清石灰水變渾濁,C中黑色粉末變成光亮的紅色,由此推斷________同學(xué)猜想成立.

          請寫出C中黑色粉末變成紅色的化學(xué)方程式: ______。

          (反思與交流)為避免有毒的CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______。

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          科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

          【題目】化學(xué)為人類的進(jìn)步作出了杰出的貢獻(xiàn),化學(xué)使我們的生活更加絢麗多彩。

          (1)身邊的化學(xué)

          ①“共享單車”是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車,符合“低碳出行”理念,“低碳出行”中“低碳”是指較低的氣體排放_______________(填名稱)

          ②用加了洗滌劑的水清洗油膩的餐具,是利用洗滌劑的_________(選填“乳化”或“溶解”)功能。

          ③硬水洗滌衣物,既浪費肥皂也洗不凈衣物,時間長了還會使衣物變硬。日常生活中常用_________的方法來降低水的硬度。

          (2)2017年5月我國首次海域可燃冰試采成功,可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含少量硫化氫、二氧化碳等物質(zhì)。

          ①可燃冰屬于________ (填“純凈物”或“混合物”)

          ②化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于_____(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)

          ③甲烷可用作燃料,其充分燃燒的化學(xué)方程式為_____________

          (3)海水淡化工程在我國沿海省份如廣東、天津等地取得快速發(fā)展,它可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖為太陽能海水淡水裝置示意圖。

          ①水變成水蒸氣的過程中,沒有發(fā)生變化的是_________(填字母序號)

          A.分子運動快慢 B.分子質(zhì)量 C.分子間隔 D.分子種類

          ②利用如圖裝置得到淡水的方法與實驗室_________(填操作名稱)凈化水的方法原理相同。

          ③海水中含有大量的氯化鈉,氯化鈉是由鈉離子和____________(填符號)構(gòu)成。

          (4)化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言。請用化學(xué)用語填空。

          ①天然最硬的物質(zhì)___________ ②2個氨分子___________

          ③引起煤氣中毒的物質(zhì)_______④能夠引起溫室效應(yīng)的氣體除CO2外還有___________

          ⑤點燃火焰是藍(lán)色的物質(zhì)___________(寫一種)

          ⑥人體中含量最多的金屬元素___________

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          同步練習(xí)冊答案